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中國式雞血媽媽為什么讓人窒息？

2021-04-19 13:47

來源：澎湃新聞·澎湃號·湃客

最近，電視劇《小舍得》又讓觀眾結結實實體驗了一場全方位的中國式教育焦慮。

“小系列”電視劇前兩部作品《小別離》和《小歡喜》大多都是在較為輕松的環(huán)境下來探討教育問題，讓觀眾感覺既貼近生活，又不至于形成過分的生活投射。

而這次，電視劇將目光轉移到了雞血媽媽們身上，更早以前她們還有一個統(tǒng)一的稱號叫“中國式虎媽”。

在劇中，歡歡成績一般，父母提倡素質教育和快樂成長，是名副其實的“素雞娃”。子悠名列前茅，母親希望孩子能越做越好，是典型的以提升學科成績?yōu)閷蛐偷摹叭濍u娃”。就像現(xiàn)實生活中一樣，兩家家長每次在見面的場合，就會有意無意地開始“斗娃”，但每次戰(zhàn)斗結束都沒有贏家。

學習有待提高的孩子，家長為了報多少個補習班在家爭吵，而看起來好像學習不用家長操心的孩子，也因為家長不斷提升的高要求而焦慮不已。

雖然《小舍得》是部電視劇，但這種育兒焦慮卻籠罩在幾乎每一位觀眾心上，而更殘酷的是，即使劇集前半部體現(xiàn)著萬般糾結、無奈與困苦的生活，最終結局盡力呈現(xiàn)出的Happy Ending，可能讓很多人略感尷尬。

而現(xiàn)實生活中沒有編劇。那些時刻感受著升學壓力的孩子與家長，仿佛只能隱約看到遠方高考結束這一片光亮，而至于結局美好與否，則更是一件撲朔迷離的事情。

6:30起床，7:30到校，下午放學之后馬上趕回家隨便扒上兩口飯，就開始完成學校布置的家庭作業(yè)。等到大約晚上9點作業(yè)寫完，接下來的時間還要讀外語、做奧數(shù)、練鋼琴，每天基本上都要在10點半之后才能洗漱上床睡覺。

而周末時間更是“慘不忍睹”，白天基本上為了作業(yè)和補課忙到連軸轉，甚至有時候午飯都要在公交車上快速解決，而大塊休息時間除了每天晚上睡覺，基本上也只剩下周日下午的四個小時。

這不是某個高三學生的沖刺時間表，而是南京鼓樓區(qū)某小學六年級學生妞妞的作息時間，對于她來說，這已經(jīng)成為了生活的常態(tài)。

這種高壓生活不用說孩子，即使是大人也不一定吃得消。而妞妞媽媽的態(tài)度則是其他問題都好說，但學業(yè)安排這種事，完全沒有商量的余地。

在這方面，女性仿佛更加強硬。傳統(tǒng)觀念上父親唱黑臉母親唱白臉的角色分配，在面對升學問題時黯然失色，“虎媽貓爸”的現(xiàn)象越來越多，小時候對孩子嚴厲的父親，很多時候也不忍看到孩子如明星行程般的“補課檔期”，和日漸駝背和近視的孩子。

很多人回顧自身的成長經(jīng)歷，都對“小升初”這件事不以為然，這個包含在義務教育層面的升學過程，對比中考和高考來看，大約只能算是小菜一碟。

但就是這件以往看似簡單的事情，在現(xiàn)在卻成為了兩考之外全新的硝煙戰(zhàn)場，而類似妞妞媽媽這種如臨大敵的家長，國內并不在少數(shù)。

在一線城市里，孩子需要上補習班是很多家長的共識：好初中是好高中的“綠色通道”，進入好高中則相當于一只腳已經(jīng)踏進了一本大學的門檻。

隨便找一個周末去跟補習班外等候孩子下課的家長聊天，你肯定能聽到類似以下的言論：“我們都希望讓孩子輕輕松松、快快樂樂地長大，家長忙完工作之后還要圍著孩子轉更加辛苦，但是現(xiàn)在周圍的孩子只要有條件就會去上補習班，別人都報，你能不報嗎”？

“一分千人”、“敲門磚”與“優(yōu)質教育資源”，共同成為當代家長身上的三重枷鎖。如果不能讓孩子盡量貼近其他人的“起跑線”，那么就像《小舍得》里演員預想的一樣，“一步趕不上，步步趕不上”。面對重點中學的名額限制，幾乎所有家長都被裹挾其中，在這個以分數(shù)論英雄的戰(zhàn)場里，大部分家長都只能“忍痛割愛”，忽略孩子的感受，只要能提分，便可無所不用其極。

雖然教育部近幾年一直在叫停各種學習競賽，但家長和學校對于額外證書的需求卻情緒不減。比如最近幾年突然流行的劍橋英語五級證書考試（MSE）就是其中的一種，在這個證書體系下，K和P是家長經(jīng)常討論的話題，K是第一級，相當于國內中考英語水平，P是第二級，難度與國內高考英語相當。

在北京，若是想讓孩子進入本區(qū)的“六小強”，拿到“P證書”只是基本操作，也就是說，小學六年級的孩子想要讓自己在升學方面具有更強大的競爭力，就必須把高考英語試卷刷出高分。

在這一方面，除了虎媽們，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展沒少為這場“焦慮盛宴”拱火添柴。

在線教育機構絞盡腦汁展現(xiàn)著自己強大的課程設置的同時，還通過一篇篇軟廣來釋放焦慮信號。而溝通方式的轉變也讓家長從以前只能看到“別人家的孩子”，到現(xiàn)在可以更方便地看到“別人賬號的孩子”，攀比范圍無止境擴大的背后，讓孩子感覺怎么努力仿佛自己的人生都像是在給別人墊腳。

在日漸嚴重的系統(tǒng)性升學焦慮的背后，家庭關系與孩子心理也遭受著巨大考驗。

親子育兒專家楊樾經(jīng)過長時間的觀察，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：超過七成的孩子在四年級之后便慢慢從父母的朋友圈中消失。在這之前，孩子是這方天地里的主角，而在這之后，家庭便慢慢開始圍繞著“學習成績”來生活，親子之間的交流與活動則在驟然減少。并且在楊樾看來，中國大多數(shù)四年級以上孩子的家庭都是不快樂的。

而中小學生心理問題調研報告里的數(shù)據(jù)也讓人感到不寒而栗，因為學業(yè)壓力過重導致的抑郁癥越來越多，有數(shù)據(jù)顯示，中國10-24歲的青少年、青年抑郁癥患病率在2005年 -2015年間顯著增加，患病率已經(jīng)接近1.3%。

在本該享受單純快樂的年紀，卻承擔著讓成年人都有些生畏的工作強度和心理壓力，而父母的指責甚至監(jiān)視，則是壓倒他們的最后一根稻草。

曾有新聞報道，一位初中生對學業(yè)和考試都表現(xiàn)得異常焦慮，在寫作業(yè)時雙手都會不受控制地發(fā)抖。而究其原因，是孩子母親為了彌補童年沒有考上大學的遺憾，對孩子要求甚高，甚至還在家中安裝了監(jiān)控攝像頭，發(fā)現(xiàn)孩子稍有走神便會直接開罵。

孩子和家長都被自己和周圍環(huán)境“逼瘋”了。不過即使如此也很少有人想要慢下來體驗下正常的生活。

而這樣的中國式虎媽教育其實在幾年前，就已經(jīng)走出亞洲，在世界范圍內產(chǎn)生影響力。讓“虎媽”（Tiger Mom）這個詞登上媒體報端的初代虎媽美國華裔母親蔡美兒，當時曾經(jīng)出版了一本自傳《虎媽戰(zhàn)歌》，被翻譯成了30多種語言，全球暢銷。

作為耶魯大學法學院教授的蔡美兒，曾是一名律師，在成為“虎媽”的代表人物之前，她出版過兩本關于國際關系的政治學史學著作，但她的第三本書《虎媽戰(zhàn)歌》才讓她成為世人矚目的焦點。

《華爾街日報》就此發(fā)表了一篇書評：“為什么華人媽媽更勝一籌？”其中引述的蔡美兒“十大家規(guī)”讓人印象深刻：

一、不準夜不歸宿、二、不準參加學校的小組娛樂活動，三、不準參加校園演出、四、不準抱怨沒有參加校園演出。五、不準看電視或玩電子游戲，六、不準擅自選擇自己喜歡的課外活動，七、不準有任何一門科目的成績低于A，八、除了體育與話劇外，其他科目不準拿不到第一，九、不準練習鋼琴及小提琴以外的樂器，十、不準在某一天不練習鋼琴及小提琴。

一位有過海外經(jīng)歷的中國籍名人在蔡美兒因為此書引起爭議時，曾發(fā)表過這樣的言論：“我在中國所認識的諸位母親中，沒人會像她那樣對待孩子，身為法學教授的蔡女士在自命不凡這方面，可算是孤芳自賞了?！?/p>

但蔡美兒到底是自命不凡還是道出了儒家教育的真相，我們很難做出判斷。在幾年前，蔡美兒的虎媽式教育曾引起極大的爭議，尤其在國內，美國式的寬松教育曾經(jīng)是一些父母選擇的育兒方式，主導家中孩子教育的中國媽媽們，曾有不少人熱衷于給孩子們西方式的培養(yǎng)方式，但最終也是在教育的內卷中，不得不成為了“虎媽”。

在蔡美兒那里，我們能找到東亞虎媽們的身影。蔡美兒大女兒在五年級的時候，考試得了第二名，蔡美兒在女兒回家后并沒有夸贊她，反而還罰她每天做20張試卷，做100道運算題，在一周后，大女兒重回第一。

在這種嚴苛的虎媽式教育下，蔡美兒的大女兒和二女兒也分別上了哈佛和耶魯大學，但根據(jù)一項調查，美國的華裔人群對蔡美兒的教育方式評價要比其他美國族裔要低，而在蔡美兒的著作出版近10年后，蔡美兒的小女兒透露自己的母親因為被一些人冠上“虐待兒童”的標簽，而陷入了抑郁癥狀態(tài)。

虎媽蔡美兒在耶魯?shù)慕搪氁膊铧c受到威脅，2018年，根據(jù)《衛(wèi)報》的報道，蔡美兒曾經(jīng)建議實習生在面試美國最高法院大法官候選人布雷特·卡瓦諾（曾陷入性侵丑聞）時，要穿的更加“外向”，蔡妹兒否認了這一指控，但這一新聞也不禁讓人為她捏了一把汗，而在這場虎媽現(xiàn)象中存在不太強的虎媽丈夫也因為在學校內的性騷擾事件而被停職。

但是，“虎媽”抑郁了，她的教育方式，卻走向了世界。

“虎媽”現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在海外的華裔族群里，在其“本家”東亞甚至亞洲，這種現(xiàn)象更是愈演愈烈。因為通過刻苦努力的學習，實現(xiàn)階級躍遷是每個家庭寄托在孩子身上的期待。

據(jù)報道，韓國虎媽們花在自家孩子身上的補習費是韓國GDP的2%，高達190億美元，一些家庭每個月支出的2成都花在課外學習上，而韓國政府甚至在2015年就推出“補習宵禁令”，要求晚上10點后，學生不能再進行補習學習。

在這里，補習是實現(xiàn)整個家庭階級躍遷的重要步驟，在韓國，學歷、收入、顏值，做到最好才能實現(xiàn)成功。普遍的觀念是“除了第一，其他人都是輸家”，整容都在“補習”這個大框架內。

這一現(xiàn)象，不但在韓國，在印度“虎媽”那里顯現(xiàn)的尤為淋漓致盡。

今年剛剛成為美國副總統(tǒng)的哈里斯，她的父母分別來自印度和牙買加，但在新聞中，似乎都對她的印度裔血統(tǒng)尤為強調，在她背后，眾多印度裔的科技公司CEO從紐約到洛杉磯，早已攻占了美國的各行各業(yè)。

根據(jù)《財富》雜志的統(tǒng)計：世界500強公司中，有30%的CEO是印度裔。硅谷三大IT公司，除了蘋果，谷歌CEO桑達爾·皮查伊和微軟CEO薩提亞·納德拉都是印度裔。在Adobe、諾基亞和百事可樂等世界500強公司，也能頻繁看到印度裔CEO的身影。

在華裔族群的“虎媽形象”還未確立之前，日本虎媽們心中的偶像是印度虎媽。她們曾在很長一段時間積極學習印度人的數(shù)學教育。將孩子送進東京的印度學校舉辦的數(shù)學補習班，購買《印度數(shù)學極限訓練》《印度人不為人知的秘密》，據(jù)說印度的家長認為，再復雜的計算都可以用心算完成，對照中國孩子背誦九九乘法表，印度的虎媽們，要求孩子要被雙位數(shù)乘法速算法。

因為在印度“虎媽”的心中，做一名工程師是孩子未來最理想的職業(yè)。

而在印度的“虎媽”式教育下，印度式人生的展開路徑就是：考入錄取率不到2%的印度理工學院學IT，在本國積累經(jīng)驗，離開印度，去美國加入大公司，修讀MBA，成為CEO。

但如今再看“虎媽”現(xiàn)象，被牢牢控制在手心的“雞娃”們雖然能否成功還有待未來觀察，但整日強勢育兒的“虎媽”們可能是這個世界上幸福感最低的群體之一了。

英國倫敦大學的研究人員曾經(jīng)進行了一次對“苛刻父母”的跟蹤研究。結果發(fā)現(xiàn)，在虎媽式的教育方式背后，很有可能有一個自身童年經(jīng)歷比較悲慘的母親，“而母親不開心會傷害到孩子的心靈，這種后天的沮喪和失落造成的影響是巨大的。而那些在家中遵循母親命令的孩子往往會落得筋疲力竭，身體也可能被壓垮?！?/p>

去年11月，清華大學教授劉瑜在演講中提到：“社會、老師，家長不停地引導孩子‘有志者事竟成’，但其實，成功有實力、運氣、關系、出身、情商等多重因素，不是空有一腔熱血，就能成功”。而她的一句“我的孩子正在勢不可擋地成為普通人”也在家長圈引發(fā)高度討論。

對于少數(shù)家長來說，孩子的開心快樂更重要，往上走的路有千萬條，而終點也有無數(shù)個，大多數(shù)家長對于這樣的建議和想法持悲觀態(tài)度：“夫妻倆都是高知教授，孩子讀的是清華附小，再怎么著，也是個‘高曉松’啊”。所以做一個“虎媽”依然是很多母親們唯一的選擇。

海淀區(qū)家長，《上岸》的作者安柏認為，這些育兒的焦慮主要是害怕自己的孩子以后缺乏選擇權?！?/p>

“現(xiàn)在學歷的貶值很嚴重，考公考編都是幾千人去競爭一個崗位，互聯(lián)網(wǎng)大廠、央企、外企招人也都很挑剔。每年大學生的供應量又有這么多，如果（HR）有清華北大的大學生或者985的大學生挑，他就不會選擇別的簡歷。如果孩子的學歷比較差，家里又沒有雄厚的資源的話，他找工作就會很被動，只能等著別人來挑。家長都希望孩子能有選擇權，能主動地找到自己喜歡的工作，但是如果受到學歷的歧視，孩子可能就會生活得不太幸福?！?/p>

“虎媽”存在感如此強大，那么，爸爸們都去哪里了？

其實在虎媽現(xiàn)象的背后，有一個不容忽視的現(xiàn)象，就是“喪偶式育兒”?！盎屫埌帧本褪沁@一現(xiàn)象的集中體現(xiàn)，短視頻平臺的那些搞笑短片中，往往是母親在臥室里對孩子做作業(yè)進行一對一輔導，罵聲震天，而在客廳的爸爸們，則一個個嚇得渾身發(fā)抖，搖身一變成為“家庭主夫”拖地打掃衛(wèi)生，怒刷存在感?？梢娔行栽谥袊彝ソ逃械娜蔽弧?/p>

日本心理學家河合隼雄曾這樣說過：“在現(xiàn)代家庭中，一個常見的問題就是，孩子的養(yǎng)育，很容易陷入封閉的母子關系中。”

其實這一現(xiàn)象在全世界都非常普遍，1997年，美國一研究機構曾經(jīng)對1000多個家庭做過調查，發(fā)現(xiàn)父親投入育兒方面的時間只有母親的70%左右，在工作日的時候還達不到這個標準，只有不到一半的比例。幾乎所有的家庭中，男性都在成為家庭教育的“稀客”。即便在對此課題鮮有研究的國內，也有幾項數(shù)據(jù)讓人們擔憂，55.8%的家庭中，是媽媽主要陪伴孩子，爸爸陪伴孩子比較多的家庭，和爸爸媽媽陪伴孩子一樣多的家庭加起來，一共28%。

而因為父親存在感的缺失，帶來的是帶給很多家庭的巨大傷害。同樣在美國，青少年自殺者中，有63%的人來自于無父家庭；而在少管所中，70%的“不良少年”來自無父家庭；而那些沒有父親參與家庭教育的孩子，長大之后陷入貧困的概率比其他人高10倍。這些數(shù)據(jù)雖然來自大洋彼岸的美國，但父親在家庭教育中的缺失確實讓人擔憂。

但在實際中，父親的“不在”，可能并不是父親不愿意參與到育兒中，很多男性也在各種場合下表明愿意參與到其中，只不過在大多數(shù)情況下，他們選擇了不出現(xiàn)，只在關鍵時刻比如問題出現(xiàn)時，來“指點江山”，甚至去指責否定母親平常的育兒貢獻，這種“詐尸型育兒”也是很多家庭中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，反而更進一步縮小了父親們在育兒中的存在感。

但要改變這一現(xiàn)象，背后依然是強大的婚姻習俗和文化傳統(tǒng)在撐腰，男主外女主內的傳統(tǒng)思維，以及育兒中親子關系優(yōu)先于婚姻關系的事實，其實已經(jīng)將育兒的責任大多推到了女性身上，在未來，育兒的內卷現(xiàn)象只能朝著愈演愈烈的方向發(fā)展。

參考來源：

冰川思想庫：被育兒競爭毀掉的全世界父母

天下雜志：韓國虎媽的戰(zhàn)歌與悲歌

觀察者網(wǎng)：虎媽”蔡美兒被曝勸女生應聘準大法官助理要穿著“放得開”