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山東省教育廳:暫停兩所獨立學院與高職院校合并轉(zhuǎn)設(shè)工作
6月7日晚間,山東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息稱,經(jīng)研究決定,暫停山東財經(jīng)大學燕山學院與山東職業(yè)學院、山東財經(jīng)大學東方學院與山東城市建設(shè)職業(yè)學院合并轉(zhuǎn)設(shè)為職業(yè)技術(shù)大學工作。
山東省教育廳表示,我廳將指導山東財經(jīng)大學及獨立學院相關(guān)舉辦方,認真聽取廣大師生對獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)的意見建議,做好后續(xù)有關(guān)工作。
在“職業(yè)大學”字眼以及普通教育、職業(yè)教育類型差異的影響下,這兩所獨立學院的轉(zhuǎn)設(shè)工作在山東省內(nèi)引發(fā)廣泛關(guān)注。
稍早前的6月4日,教育部官網(wǎng)發(fā)布消息,擬同意13所獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的本科學校,并將學校名單等信息向社會公示。其中,山東財經(jīng)大學燕山學院與山東職業(yè)學院擬合并轉(zhuǎn)設(shè)為山東職業(yè)技術(shù)大學。
就性質(zhì)而言,山東財經(jīng)大學燕山學院是于2005年經(jīng)教育部批準設(shè)立的獨立學院,是以實施全日制普通本科教育為主的財經(jīng)類高等學校。學?,F(xiàn)由山東財經(jīng)大學與山東萊蕪城市建設(shè)投資控股有限公司共同舉辦。
山東職業(yè)學院源于1951年建校的濟南鐵路機械學校,歷經(jīng)濟南鐵道學院、濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院等辦學發(fā)展時期。2010年11月經(jīng)山東省人民政府批準,更名為山東職業(yè)學院。學?,F(xiàn)由山東省教育廳直屬管理,是省內(nèi)獨具軌道交通行業(yè)背景的高等院校,是國家骨干高職院校,是國家“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。
另外,今年4月公布的消息顯示,山東財經(jīng)大學東方學院與山東城市建設(shè)職業(yè)學院擬合并轉(zhuǎn)設(shè)為山東城市職業(yè)大學。兩校中,山東財經(jīng)大學東方學院是以實施全日制普通本科教育為主的高等院校,山東城市建設(shè)職業(yè)學院則是一所集全日制普通高職、繼續(xù)教育培訓為一體的高等職業(yè)院校。
對于上述轉(zhuǎn)設(shè)路徑,有人擔憂會在升學、考公等工作中受到影響。
就此,山東財經(jīng)大學燕山學院曾在6月6日答復道,對以“山東財經(jīng)大學燕山學院”名義招收的學生,由山東財經(jīng)大學負責到底,確保培養(yǎng)方案不變、教學計劃不變、師資和管理團隊不變、現(xiàn)行政策不變,學信網(wǎng)信息不變,合格畢業(yè)生仍頒發(fā)山東財經(jīng)大學燕山學院畢業(yè)證書、學位證書,確保學生的合法權(quán)益。
山東財經(jīng)大學則表示,對以“山東財經(jīng)大學燕山學院”名義招收的學生,由山東財經(jīng)大學負責到底,確保培養(yǎng)方案不變、教學計劃不變、師資和管理團隊不變、現(xiàn)行政策不變,合格畢業(yè)生仍頒發(fā)山東財經(jīng)大學燕山學院畢業(yè)證書、學位證書;對以“山東財經(jīng)大學燕山學院”名義招收的學生,保證學生學信網(wǎng)信息不變,確保學生在升學、考公等工作中不受影響;對以“山東財經(jīng)大學燕山學院”名義招收的學生,畢業(yè)后學籍材料由山東財經(jīng)大學保管,全體畢業(yè)生將作為山東財經(jīng)大學校友。
對于山東財經(jīng)大學東方學院轉(zhuǎn)設(shè)問題,山東財經(jīng)大學也給出了近似答復。
2020年,教育部印發(fā)《關(guān)于加快推進獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)工作的實施方案》,提出了“轉(zhuǎn)為民辦、轉(zhuǎn)為公辦、終止辦學”的轉(zhuǎn)設(shè)路徑;并針對“校中?!豹毩W院(沒有社會合作方,僅由高校舉辦),提出“可探索統(tǒng)籌省內(nèi)高職高專教育資源合并轉(zhuǎn)設(shè)”。這里提到的“合并轉(zhuǎn)設(shè)”,是指獨立學院整合優(yōu)質(zhì)的高職學?;蚋叩葘?茖W校成為本科層次職業(yè)學校。學校的名稱一般為XXXX職業(yè)大學或職業(yè)技術(shù)大學。在類型上屬于職業(yè)教育,在層次上屬于本科層次教育,與普通本科高校同屬一個層次,培養(yǎng)國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次技術(shù)技能人才,學生畢業(yè)后取得本科學歷。
按照《實施方案》,完成轉(zhuǎn)設(shè)的學校,本著“老人老辦法,新人新辦法”的原則妥善處理,維護學生合法權(quán)益。獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)后,學生的學籍學歷信息由各高校據(jù)實在學信網(wǎng)注冊,對于轉(zhuǎn)設(shè)前以獨立學院名義招收的學生,可使用該獨立學院的名稱注冊學籍、頒發(fā)學歷證書并注冊學歷,學生就業(yè)、升學按照原有獨立學院普通本科畢業(yè)生的身份進行。
值得一提的是,新華社6月7日消息稱,職業(yè)教育法施行20多年來首次大修,發(fā)展職業(yè)教育事關(guān)我國經(jīng)濟社會發(fā)展全局。職業(yè)教育法修訂草案當日初次提請全國人大常委會會議審議。草案提出,職業(yè)教育與普通教育具有同等重要地位。草案著力解決職業(yè)教育領(lǐng)域突出問題,推動培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。草案突出就業(yè)導向,緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾和促進就業(yè)質(zhì)量提升,為進一步深化職業(yè)教育改革提供法律基礎(chǔ)。





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