破解擇校難題，讓孩子在家門(mén)口就能上名校。6月24日，“楊浦區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)十周年工作推進(jìn)會(huì)暨新集團(tuán)成立大會(huì)”傳出消息，楊浦區(qū)在已有4個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)的基礎(chǔ)上，新成立平?jīng)雎返谌W(xué)教育集團(tuán)、上海音樂(lè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)、復(fù)旦大學(xué)附屬學(xué)校教育集團(tuán)等三個(gè)新集團(tuán)。澎湃新聞（m.dbgt.com.cn）獲悉，到2017年，楊浦區(qū)70%以上的小學(xué)將進(jìn)入集團(tuán)，集團(tuán)學(xué)生數(shù)占比超過(guò)80%，進(jìn)入集團(tuán)初中學(xué)校數(shù)占比達(dá)40%，讓更多孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。

        自2005年起，楊浦區(qū)教育局以小學(xué)名校為核心校試點(diǎn)建立教育集團(tuán)，先后成立了以打虎山路第一小學(xué)、楊浦小學(xué)、控江二村小學(xué)、上海理工大學(xué)附屬小學(xué)為核心校的小學(xué)教育集團(tuán)。截至目前，楊浦區(qū)區(qū)域內(nèi)已有的四個(gè)小學(xué)教育集團(tuán)含20所學(xué)校共有學(xué)生12000名，占全區(qū)小學(xué)生總數(shù)的40%。

        教育集團(tuán)對(duì)一批薄弱學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的有效提升是最大亮點(diǎn)， 如上理工附小教育集團(tuán)在集團(tuán)內(nèi)共享特色課程資源、專(zhuān)家資源、文化資源、社區(qū)資源，匯集性別教育課程、生活德育課程、圍棋課程等各校特色課程在集團(tuán)內(nèi)實(shí)施推廣，推進(jìn)集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源整合、師資發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)?？囟逃瘓F(tuán)建立了“骨干交流、校級(jí)互動(dòng)”的教師柔性流動(dòng)機(jī)制，讓優(yōu)秀教師成為集團(tuán)各成員校的公共資源，通過(guò)“支教、跟教、帶教、走教”等形式，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。四個(gè)教育集團(tuán)共有30多位教師先后參與流動(dòng)。集團(tuán)內(nèi)共組建八個(gè)教研聯(lián)合體，教師隊(duì)伍的整體水平提高。

        此次新增的三大集團(tuán)之一的平?jīng)鋈⌒ｉL(zhǎng)鄭小燕認(rèn)為，加入集團(tuán)相當(dāng)于從 “散戶”變?yōu)榱恕凹w戶”，拓展了視野，擁有了更多機(jī)會(huì)請(qǐng)來(lái)優(yōu)秀教育專(zhuān)家、名師進(jìn)行指導(dǎo)，帶給教師更多激勵(lì)措施。

        加入集團(tuán)后，同濟(jì)小學(xué)、楊浦小學(xué)分校都從普通校成長(zhǎng)為區(qū)域的新優(yōu)質(zhì)學(xué)校，學(xué)校的地段生流失率逐年下降，擇?，F(xiàn)象正得到緩解。如楊浦小學(xué)分校，近兩年戶籍學(xué)生入學(xué)比例持續(xù)上升，兩年中提高了近十個(gè)百分點(diǎn)，周邊居民不再為擇校奔忙。

        楊浦區(qū)教育局局長(zhǎng)邵志勇表示，根據(jù)集團(tuán)化辦學(xué)教育地圖，目前楊浦區(qū)東、西、中部均有教育集團(tuán)，南、北部尚未組建教育集團(tuán)，因此楊浦區(qū)計(jì)劃三年內(nèi)在集團(tuán)化辦學(xué)尚未覆蓋的區(qū)域增設(shè)小學(xué)教育集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)在地理位置上區(qū)域集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋。同時(shí)開(kāi)始在初中學(xué)段探索集團(tuán)化辦學(xué)，使集團(tuán)結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、多元，同時(shí)探索縱向，如高中托底初中、小學(xué)的組團(tuán)發(fā)展模式。

        楊浦區(qū)將初步形成區(qū)域教育集團(tuán)配套保障機(jī)制，包括新教師引進(jìn)、骨干教師評(píng)審、教師職稱評(píng)審對(duì)接的激勵(lì)機(jī)制，讓教師的收入進(jìn)一步提升。

        楊浦區(qū)是上海最早實(shí)施集團(tuán)化試點(diǎn)的區(qū)，目前，上海已有楊浦、徐匯、閘北、金山等4個(gè)學(xué)區(qū)化集團(tuán)化試點(diǎn)區(qū)域，今后還會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。到2017年底，上海全市基本形成具有一定覆蓋面的學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)新格局，努力實(shí)現(xiàn)“讓每一所家門(mén)口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)”的目標(biāo)。

        上海市教委副主任賈煒表示，學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)，聚焦重點(diǎn)是區(qū)域內(nèi)教育內(nèi)涵發(fā)展水平整體提升，旨在通過(guò)優(yōu)化區(qū)域教育生態(tài)、教育教學(xué)資源的共享共創(chuàng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的智慧傳遞，在區(qū)域內(nèi)增加優(yōu)質(zhì)教育資源、縮小校際差距。學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)將頂層設(shè)計(jì)與區(qū)域探索相結(jié)合，目的就是讓老百姓身邊的好學(xué)校越來(lái)越多。