“Shanghai wins the bid.”

2015年6月，華東師范大學(xué)原校長(zhǎng)、國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)中國(guó)代表王建磐收到了這樣一條信息。從這條信息中，他得知，上海在國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)執(zhí)行委員會(huì)全體大會(huì)投票中勝出，獲得第14屆大會(huì)舉辦權(quán)。這也意味著這條堅(jiān)持了9年的申請(qǐng)之路，走通了。

ICME-14會(huì)標(biāo)。本文圖片為 華東師范大學(xué) 供圖

2021年7月12日晚7時(shí)30分，第十四屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（ICME-14）在華東師范大學(xué)開(kāi)幕，這是這場(chǎng)大會(huì)自1969年創(chuàng)辦以來(lái)，首次在中國(guó)舉辦。

開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。

數(shù)學(xué)教育界最高獎(jiǎng)項(xiàng)在開(kāi)幕式頒出

會(huì)上，數(shù)學(xué)教育界的三個(gè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)：數(shù)學(xué)教育終身成就獎(jiǎng)（克萊因獎(jiǎng)）、數(shù)學(xué)教育杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)（弗賴登塔爾獎(jiǎng)）及數(shù)學(xué)教育優(yōu)秀實(shí)踐獎(jiǎng)（卡斯泰爾諾獎(jiǎng)）被頒出。

大會(huì)頒獎(jiǎng)；其中，克萊因獎(jiǎng)與弗賴登塔爾獎(jiǎng)為兩年一頒，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)教育諾貝爾獎(jiǎng)”，此次各頒出2塊；卡斯泰爾諾獎(jiǎng)為四年一頒，此次頒出1塊。

什么樣的學(xué)者能得到這份至高榮譽(yù)？以本屆大會(huì)頒出的克萊因獎(jiǎng)獲得者、來(lái)自密歇根大學(xué)安娜堡分校的教授Deborah Ball舉例。Ball教授致力于研究學(xué)生在數(shù)學(xué)理解中的關(guān)鍵因素，并研究數(shù)學(xué)教師如何能支持學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。她通過(guò)研究教師在特定數(shù)學(xué)領(lǐng)域的能力，與學(xué)生成績(jī)相關(guān)性的具體問(wèn)題，提出了“面向教學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)”（Mathematics Knowledge for Teaching，簡(jiǎn)稱MKT）理論，在全球范圍引發(fā)研究數(shù)學(xué)教師知識(shí)的討論。

法國(guó)數(shù)學(xué)家Cédric VILLANI

吸引關(guān)注的還有菲爾茨獎(jiǎng)得主、法國(guó)數(shù)學(xué)家Cédric VILLANI在開(kāi)幕式后作的首場(chǎng)主題學(xué)術(shù)報(bào)告，題為《社會(huì)中的數(shù)學(xué)》。VILLANI教授在本次線上主題演講中，與大家探討了算法轉(zhuǎn)型時(shí)代數(shù)學(xué)家的社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)科學(xué)既是藝術(shù)又是技術(shù)的創(chuàng)造者。

大會(huì)將從7月12日召開(kāi)至7月18日，囊括五大類，近二十余種，約500場(chǎng)學(xué)術(shù)會(huì)議和活動(dòng)，來(lái)自全球129個(gè)不同國(guó)家地區(qū)的專家學(xué)者齊聚線上線下，是國(guó)際覆蓋面為歷屆之最。

7月13日下午，華東師大特聘教授顧泠沅將受邀在ICME-14作大會(huì)報(bào)告，成為繼華羅庚后，中國(guó)學(xué)者時(shí)隔41年的第二次發(fā)聲。顧泠沅曾主持領(lǐng)導(dǎo)“青浦實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)行青浦?jǐn)?shù)學(xué)教改，使得青浦9年級(jí)畢業(yè)生數(shù)學(xué)成績(jī)合格率由1979年的16%上升為1986年的85%，1992年，國(guó)家教委也將該經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ)教育改革的重大成果在全市、全國(guó)推廣。

大會(huì)成功舉辦的背后，有組委會(huì)十五年的努力

“十五年的努力，終于見(jiàn)到成果了。”

對(duì)于大會(huì)在中國(guó)的順利召開(kāi)，第14屆國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)主席王建磐感慨萬(wàn)千。他透露，早在2006年，中方就開(kāi)始努力，爭(zhēng)取ICME的主辦，但是遺憾地在ICME-12中敗給韓國(guó)。彼時(shí)著名數(shù)學(xué)教育家、華東師范大學(xué)教授張奠宙尚在世，他也曾任過(guò)國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)（ICMI）執(zhí)行委員會(huì)的委員，在他和中國(guó)一眾數(shù)學(xué)教育家的提議下，由王建磐發(fā)起并組成以華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育團(tuán)隊(duì)為骨干的的申辦團(tuán)隊(duì)，重新向ICMI提出申辦2020年的ICME-14，經(jīng)過(guò)ICMI的現(xiàn)場(chǎng)考察和全體大會(huì)投票，最終，上海贏得ICME-14的舉辦權(quán)。

“站在現(xiàn)在看，當(dāng)年的選擇實(shí)在非常英明。”王建磐也期待著中國(guó)數(shù)學(xué)教育能以此次大會(huì)的順利舉辦為契機(jī)，向更高水平邁進(jìn)。

附：國(guó)際數(shù)學(xué)教育大會(huì)（International Congress on Mathematical Education，簡(jiǎn)稱ICME）是由國(guó)際數(shù)學(xué)教育委員會(huì)（英文簡(jiǎn)稱ICMI）直接主辦的國(guó)際會(huì)議，是全球規(guī)模最大、水平最高的數(shù)學(xué)教育學(xué)術(shù)大會(huì)，被譽(yù)為數(shù)學(xué)教育界的“奧林匹克”。大會(huì)宗旨是展示全球數(shù)學(xué)教育的最新進(jìn)展、交流全球數(shù)學(xué)教育問(wèn)題的相關(guān)信息、學(xué)習(xí)作為學(xué)科的數(shù)學(xué)的最新進(jìn)展并從中獲得啟示。