今年6月，他在一個(gè)月內(nèi)接連斬獲兩大國(guó)際指揮大賽——哈恰圖良國(guó)際指揮比賽、Only Stage國(guó)際指揮比賽的亞軍，不僅是最年輕的參賽者，更是唯一的“00后”。這位一鳴驚人、一戰(zhàn)成名的指揮新秀，便是金郁礦。

金郁礦

時(shí)隔一個(gè)月，7月23日晚，金郁礦將率領(lǐng)新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)來(lái)到上海夏季音樂(lè)節(jié)，帶來(lái)多部簡(jiǎn)約主義作品的中國(guó)首秀，包括史蒂夫·賴希的《二重奏》、古雷茨基的《羽管鍵琴與弦樂(lè)團(tuán)協(xié)奏曲》、阿沃·帕特的《在希望中》、彼得里斯·瓦斯克斯的《孤獨(dú)的天使》、菲利普·格拉斯的《第三鋼琴協(xié)奏曲》。

“《二重奏》是早期簡(jiǎn)約派的代表作，非常輕快，給人一種都市感?！薄啊队鸸苕I琴與弦樂(lè)團(tuán)協(xié)奏曲》屬于神圣簡(jiǎn)約主義流派，非常古怪，首演完有樂(lè)評(píng)人無(wú)法抓住曲子的性格，去問(wèn)作曲家，他回答，你把它當(dāng)惡作劇就可以了?！薄鞍⑽帧づ撂氐淖髌费莩鲱l率非常高，在全世界有影響力，但他沒(méi)有任何私人學(xué)生，也不在任何音樂(lè)學(xué)院里任教?！对谙Ｍ小穱?yán)格遵循了他的‘鐘鳴作曲法’，有一種圣詠感，非常好聽(tīng)?！?/p>

“簡(jiǎn)約主義音樂(lè)不會(huì)采用復(fù)雜的織體，而是通過(guò)重復(fù)的旋律，讓一個(gè)故事變得更簡(jiǎn)單、更明了、更豐滿。其實(shí)重復(fù)就像人生，重復(fù)多了，會(huì)有不同的味道。我們的人生不可能每天都充滿興奮，而是充滿重復(fù)，所以簡(jiǎn)約主義音樂(lè)和人生息息相關(guān)……”

和上海記者聊起5部作品和簡(jiǎn)約主義音樂(lè)，這位臉龐稚嫩的“00后”頭頭是道，思考非常透徹。

新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)

“雖然全場(chǎng)都是簡(jiǎn)約派，但我們可以嘗到全世界不同的口味。”音樂(lè)會(huì)上，金郁礦不僅擔(dān)綱指揮重任，還會(huì)演奏羽管鍵琴，而他對(duì)簡(jiǎn)約主義音樂(lè)的興趣，緣于高一來(lái)上海求學(xué)，迷上了阿沃·帕特，隨之輻射開(kāi)來(lái)認(rèn)識(shí)了更多簡(jiǎn)約派作曲家。

2015年，金郁礦考入上海音樂(lè)學(xué)院附中指揮專業(yè)，先后師從趙曉鷗、張國(guó)勇、林大葉教授。2020年12月，金郁礦創(chuàng)立了新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，樂(lè)團(tuán)核心成員主要由上海音樂(lè)學(xué)院交響樂(lè)團(tuán)各首席組成，還有一些來(lái)自美國(guó)柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院、美國(guó)巴德音樂(lè)學(xué)院、意大利圣切契利亞音樂(lè)學(xué)院等專業(yè)院校的在讀與畢業(yè)生。

這是怎樣一個(gè)樂(lè)團(tuán)，這位指揮新秀又是怎樣煉成的？聽(tīng)聽(tīng)這位“00后”怎么說(shuō)。

【對(duì)話】

成立樂(lè)團(tuán)，不把古典音樂(lè)拉太遠(yuǎn)

記者：創(chuàng)立新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的初衷是什么？

金郁礦：化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。疫情時(shí)，世界各地的演出都停滯了，我們就想可以做一些什么，發(fā)現(xiàn)在保證社交距離的前提下可以演一些室內(nèi)樂(lè)作品，但是又比普通的四重奏或五重奏大一些，決定成立這樣一個(gè)室內(nèi)樂(lè)團(tuán)。這個(gè)想法持續(xù)兩三年了，現(xiàn)在終于找到一個(gè)機(jī)會(huì)。

樂(lè)手都是我的同學(xué)，都非常有熱情。核心成員大概有15個(gè)人，我們會(huì)根據(jù)具體的主題來(lái)決定編制的增減。我們是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的大室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，有弦樂(lè)，還有管樂(lè)，但這次以弦樂(lè)隊(duì)為主。

我們有一個(gè)樂(lè)團(tuán)作為借鑒——內(nèi)維爾·馬里納爵士的圣馬丁室內(nèi)樂(lè)團(tuán)，也是早期有一群非常有熱情的人聚集在一起，沒(méi)想過(guò)任何別的事情。我們的想法和圣馬丁一樣，不在多，而是注重質(zhì)量、注重精品。

記者：樂(lè)團(tuán)第一次演出是什么時(shí)候，當(dāng)時(shí)什么感受？

金郁礦：今年1月。大家在學(xué)校的業(yè)務(wù)都告一段落了，就一起把音樂(lè)會(huì)辦了出來(lái)。當(dāng)時(shí)一腔熱血，就想把音樂(lè)做好，選的兩首曲目——斯特拉文斯基《敦巴頓橡樹(shù)園》、科普蘭《阿巴拉契亞之春》,都非常困難, 兩個(gè)作曲家都是新古典流派。演出結(jié)束后，我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和觀眾們說(shuō)，這兩首曲子是大室內(nèi)樂(lè)編制的“試金石”，能準(zhǔn)確展現(xiàn)一個(gè)樂(lè)團(tuán)的素養(yǎng)，我們能把這兩首曲子搞下來(lái)，非常欣慰，非常開(kāi)心。

我們是一個(gè)精英樂(lè)團(tuán)，采取的是職業(yè)樂(lè)團(tuán)的方式。我們不會(huì)排練特別長(zhǎng)時(shí)間，基本上排練四五次就成型了，大家有非常好的業(yè)務(wù)能力，有的已經(jīng)作為獨(dú)奏和各個(gè)樂(lè)團(tuán)合作。

記者：可能你也接觸過(guò)很多不同類型、不同風(fēng)格的音樂(lè)，為什么一直堅(jiān)定地走在古典的路上？

金郁礦：這是我們建立新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的一個(gè)初衷。和前人不一樣，我們有互聯(lián)網(wǎng)，我們能接觸到任何形式的音樂(lè)，比如后搖、電子、說(shuō)唱。新古典室內(nèi)樂(lè)團(tuán)的想法就是，不要把古典音樂(lè)拉得離大家太遠(yuǎn)，比如像搖滾，大家嗨起來(lái)也沒(méi)什么不好。我并不只接觸古典，還非常喜歡其他類型的音樂(lè)，我相信在融合上面，我們會(huì)貫徹下去。

記者：你怎么定義“00后”，你覺(jué)得和‘80后”“90后”有什么不同？

金郁礦：“00后”是互聯(lián)網(wǎng)的一代，互聯(lián)網(wǎng)幫助了我們太多，4G、5G技術(shù)的發(fā)展，能讓我們輕而易舉地接觸到世界上任何一個(gè)角落，這在從前是無(wú)法想象的。最近，疫情也讓流媒體得以飛速發(fā)展，一些國(guó)外一流樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)通過(guò)線上直播，我們能足不出戶觀賞各種音樂(lè)會(huì)，這些都是互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的可能。

記者：你們樂(lè)團(tuán)之后會(huì)考慮利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)嗎？

金郁礦：當(dāng)然，但我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)池子里的魚(yú)已經(jīng)很滿了，我們也在思考新途徑。

記者：你們成立樂(lè)團(tuán)之后，有和指揮家余隆聊過(guò)嗎？

金郁礦：有的，演出維瓦爾第的《四季·夏》前，余隆老師和林大葉老師來(lái)看過(guò)我們的排練。我們都非常緊張，練完一首曲子后，我問(wèn)怎么樣，余老師說(shuō)：“你們排，你們排，往前做就好，自由生長(zhǎng)，茁壯生長(zhǎng)?！蔽疫€和余老師討論過(guò)節(jié)目的一些細(xì)節(jié)安排和編制形式，每次聊到這些具體話題，余老師總是說(shuō)：“你不要問(wèn)我這些，你自己去做，這是你們年輕人的東西?！?/p>

學(xué)習(xí)指揮，困難不在于指揮本身

記者：家庭對(duì)你走上音樂(lè)道路有何影響？

金郁礦：父母沒(méi)有從事音樂(lè)相關(guān)職業(yè)，父親在出版社工作。他們對(duì)我走上音樂(lè)事業(yè)最大的幫助，就是在我出生前就把鋼琴買好了。鋼琴本身是買給父親的，父親想學(xué)鋼琴，但他沒(méi)有繼續(xù)學(xué)下去，把理想傳承給了我。

我和父母的關(guān)系非常有意思，我們之間一直是平等交流。自從我上高中后，很多決定是我和父母相互討論得出的，他們充分尊重我的意見(jiàn)，不會(huì)對(duì)我的決定過(guò)多干涉。

記者：你從什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)？

金郁礦：4-5歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。和中國(guó)萬(wàn)千琴童一樣，過(guò)程極其痛苦。雖然我的父母很開(kāi)明，但在學(xué)琴這件事上一直是逼迫的。這是一個(gè)很矛盾的點(diǎn)，像王羽佳那樣從小非常熱愛(ài)鋼琴的人極其少，哪怕是鋼琴家郎朗，也是在父母督促之下才慢慢獲得音樂(lè)中的快樂(lè)。

記者：你從小到大是學(xué)霸類的孩子嗎？

金郁礦：不是。我初中是在杭州一所普通學(xué)校，非常調(diào)皮搗蛋，會(huì)被攆到教室后邊站著的那種。高中到了上音附中。

記者：像你這樣普通學(xué)校讀出來(lái)的少年，很少會(huì)想要往指揮的方向發(fā)展，契機(jī)在哪里？

金郁礦：我唱歌特別有樂(lè)感，會(huì)在杭州的合唱團(tuán)唱歌，還跟著合唱團(tuán)到了國(guó)外。在國(guó)外，沒(méi)有父母，一個(gè)大家庭的感覺(jué)，老師會(huì)要求某些人承擔(dān)大孩子的能力。我是聲部長(zhǎng)，會(huì)把大家組織起來(lái)做很多事情。合唱指揮老師應(yīng)該是看到了我這方面的天賦，說(shuō)上音附中的高中開(kāi)設(shè)了指揮系，你可以去嘗試一下。我后來(lái)考到了指揮系，跟著趙曉鷗老師學(xué)習(xí)。

記者：所以你學(xué)指揮是個(gè)偶然嗎？

金郁礦：偶然中的必然。當(dāng)我接觸到指揮之后，我沒(méi)有想過(guò)停止學(xué)習(xí)，它成為幫助我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我在初中反抗學(xué)習(xí)，可能是環(huán)境所致，進(jìn)入高中之后，一切變成了自發(fā)。我們每個(gè)教室都有鋼琴，我們還有文化課，可能數(shù)學(xué)課聽(tīng)得昏昏欲睡，下課后大家就去彈琴了。音樂(lè)變成生活了，就沒(méi)有學(xué)習(xí)的感覺(jué)，不再有負(fù)擔(dān)。所以這是偶然中的一個(gè)必然，當(dāng)我走到指揮中去之后，我就順著走下去。

上音附中一年收3個(gè)指揮學(xué)生，大學(xué)一年10個(gè)人左右。我現(xiàn)在是本科三年級(jí)。

記者：第一次指揮樂(lè)團(tuán)是什么時(shí)候？

金郁礦：16歲，指揮貝多芬《第一交響曲》第二樂(lè)章。當(dāng)時(shí)蘇黎世音樂(lè)學(xué)院來(lái)中國(guó)巡演，借用了附中的排練廳。趙曉歐老師推薦了我，說(shuō)可以上去試一下，我就上去了，整個(gè)過(guò)程腦子一片空白，完全不知道自己在干什么。我記得特別有意思的一個(gè)情景，我站上去后，先環(huán)視大家，所有人都在看著我，還不是中國(guó)人，還得用英語(yǔ)交流。我再低頭往下看自己的腳，肉眼可見(jiàn)腳在抖。

記者：你覺(jué)得指揮難嗎？學(xué)指揮過(guò)程中遇到的最大困難是什么？

金郁礦：困難不在于指揮本身，不在于技術(shù)或手上的東西，在于如何廣泛地汲取知識(shí)，音樂(lè)、歷史、文化……因?yàn)橹笓]需要你全方位去了解，對(duì)你的能力有全方位的要求。這實(shí)在是太長(zhǎng)的一條路了。其實(shí)我非常愿意學(xué)習(xí)，并不覺(jué)得累。就像我剛才介紹5個(gè)作曲家，還有他們的作曲背景，不覺(jué)得累，反而在這個(gè)過(guò)程中了解到了很多知識(shí)。

愛(ài)好的話，我挺喜歡運(yùn)動(dòng)的，現(xiàn)在比較喜歡滑雪。

記者：你有沒(méi)有普通的“00后”喜歡的愛(ài)好，比如游戲？

金郁礦：我很困難。其實(shí)我也很佩服他們能長(zhǎng)期在一個(gè)游戲上面投入如此多。我也有游戲機(jī)，但是我經(jīng)常會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，收益在哪？沒(méi)收益，不妨做一些有收益的事。如果只是消磨時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)變成一種浪費(fèi)。玩游戲我沒(méi)有放松的感覺(jué)，如果我要玩，我得把它玩好。我的好勝心特別強(qiáng)，干啥就得把它干好。

記者：所以你沒(méi)有消磨時(shí)光這樣一種需求？

金郁礦：吃個(gè)飯就能恢復(fù)一下。

展望未來(lái)，做不設(shè)限的斜杠青年

記者：你今年剛剛獲了兩個(gè)指揮獎(jiǎng)，如此年輕得到這樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，是壓力還是動(dòng)力？

金郁礦：我剛從亞美尼亞回來(lái)，在那里拿了哈恰圖良國(guó)際指揮比賽的亞軍，作為一名中國(guó)人能夠在站在國(guó)際舞臺(tái)上，非常榮幸，我也是最年輕的參賽者。我覺(jué)得它是一個(gè)事件，不太喜歡過(guò)度夸大，它幫助了我能夠繼續(xù)做指揮。

記者：你是在疫情當(dāng)中去國(guó)外比賽，能講一下過(guò)程嗎？

金郁礦：是的，一切都挺困難的。我先和學(xué)校申請(qǐng)，學(xué)校也要慎重考慮。一個(gè)6天的比賽，因?yàn)橐咔楸煌系搅?周到6周。出國(guó)還算順利，回來(lái)時(shí)我到了伊朗，待了5天，因?yàn)闆](méi)有直飛，一周只有一班，從德黑蘭飛到廣州，進(jìn)行隔離。中間還有飛機(jī)超售、改簽的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)以為自己回不來(lái)。

記者：你覺(jué)得你是哪一個(gè)地方出眾，讓你捧起了獎(jiǎng)杯？評(píng)委有沒(méi)有和你聊過(guò)，說(shuō)特別欣賞你哪一點(diǎn)？

金郁礦：這個(gè)比賽是很嚴(yán)格的，評(píng)委沒(méi)有和我們接觸。結(jié)束之后，他們給我的評(píng)價(jià)是“你是一個(gè)有天賦的孩子，你還需要繼續(xù)努力?！?/p>

記者：所以這一次得獎(jiǎng)，天賦占了很大的比例?

金郁礦：這個(gè)很有意思。其實(shí)中國(guó)的指揮教育和國(guó)外的指揮教育是有差別的。在國(guó)外，他們注重從已經(jīng)有成就的音樂(lè)家里挑出指揮，很多指揮都是這樣走過(guò)來(lái)的。但在中國(guó)還有北歐一些國(guó)家，教育體系是從小開(kāi)始培養(yǎng)指揮。

在那個(gè)比賽，我發(fā)現(xiàn)在指揮技術(shù)上，中國(guó)是完全領(lǐng)先他們的。我從14歲開(kāi)始學(xué)習(xí)指揮，而他們可能30歲，有童子功，從小學(xué)是會(huì)不一樣，很多方面能夠表達(dá)地更加清晰。但是他們的優(yōu)勢(shì)在于土生土長(zhǎng)的土壤就是音樂(lè)，他們可能從小聽(tīng)著勃拉姆斯，就像我們從小聽(tīng)京劇一樣，是不需要去思考的。

另外，國(guó)外的指揮老師，如果在音樂(lè)學(xué)院任教，基本上意味著他們就專注于指揮的教學(xué)了。但在國(guó)內(nèi)，教指揮的老師可能本身就是樂(lè)團(tuán)的總監(jiān)，仍然在和各大交響樂(lè)團(tuán)進(jìn)行音樂(lè)會(huì)，我能跟這些老師學(xué)習(xí)，幫助是很大的。還有一點(diǎn)不同，我一直是聽(tīng)著各個(gè)樂(lè)團(tuán)排練，在實(shí)踐中走出來(lái)的，這一點(diǎn)也有幫助。

記者：你想當(dāng)什么樣的指揮家，你有指揮上的偶像嗎？

金郁礦：我對(duì)未來(lái)保持開(kāi)放的態(tài)度，我不知道將來(lái)一定會(huì)做什么，可能是一個(gè)攝影師，可能是在某處開(kāi)一個(gè)小店，暫時(shí)還沒(méi)有對(duì)未來(lái)的具體設(shè)想。

我目前非常喜歡一個(gè)泰國(guó)的指揮。我和很多指揮家都學(xué)過(guò)，包括利用互聯(lián)網(wǎng)看很多紀(jì)錄片，他們會(huì)帶給我各個(gè)方面不同的靈感。包括余隆總監(jiān)，我從他身上學(xué)到很多樂(lè)隊(duì)管理的知識(shí)，他實(shí)在太有經(jīng)驗(yàn)了。

記者：既然你已經(jīng)在指揮上花費(fèi)這么多精力，為什么不一定會(huì)做這一行？

金郁礦：因?yàn)槲也幌虢o自己設(shè)限，如果非干不可，會(huì)給自己帶來(lái)很大壓力。我認(rèn)為，學(xué)攝影、學(xué)音樂(lè)都不沖突，也是某種意義上的“斜杠青年”吧。

金郁礦攝影作品

金郁礦攝影作品

金郁礦攝影作品

記者：你有專業(yè)學(xué)過(guò)攝影嗎？你喜歡拍什么樣的照片？

金郁礦：我沒(méi)有專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)。如同英國(guó)攝影學(xué)院所提倡的，我認(rèn)為攝影是一個(gè)極其需要實(shí)踐、需要走到泥地里的工作，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生自己的模式。我買過(guò)一些器材，但是預(yù)算有限。我喜歡拍攝風(fēng)光類的照片，因?yàn)槲液芟矚g大自然。

記者：很好奇，你的攝影和你的音樂(lè)之間，會(huì)相互促進(jìn)嗎？

金郁礦：是的，我最喜歡的一位作曲家就是芬蘭的西貝柳斯，他的作品中有非常多反映自然的元素。我認(rèn)為自然和音樂(lè)之間并沒(méi)有那么疏離，我對(duì)攝影和音樂(lè)的追求也能相互促進(jìn)。如果有機(jī)會(huì)，我非常希望能把西貝柳斯的音樂(lè)帶給大家。