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二孩難題:尊重大孩子,是大人們應(yīng)有的溫柔

柯晗/蘭卡斯特大學(xué)發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)博士生
2016-02-05 12:28
來(lái)源:澎湃新聞
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廣州一小學(xué)三年級(jí)期末考試有“爸媽生二胎,老大這樣說(shuō)”一題,小學(xué)生們從各個(gè)角度陳述了反對(duì)意見(jiàn),一些答案令人哭笑不得。

跨入新年,隨著全面開放二胎政策正式實(shí)施,孩子對(duì)父母生二胎表示反對(duì)甚至強(qiáng)烈憎惡的報(bào)道頻頻出現(xiàn)。廣州一小學(xué)三年級(jí)期末考試有“爸媽生二胎,老大這樣說(shuō)”一題,小學(xué)生們從各個(gè)角度陳述了反對(duì)意見(jiàn),一些答案令人哭笑不得,在網(wǎng)絡(luò)上熱傳;其后,武漢一小學(xué)調(diào)查顯示,來(lái)自三年級(jí)和五年級(jí)的152名小學(xué)生里,半數(shù)以上孩子不愿意爸媽生二胎;不久前,湖北一初二男生以不參加中考威脅懷上二胎的38歲的母親流產(chǎn),新聞中的婦產(chǎn)科醫(yī)生也證實(shí),因?yàn)槔洗蟛煌舛艞壎サ母改覆辉谏贁?shù)。如何處理老大和二孩的關(guān)系,成為了二胎政策給女性增加的職場(chǎng)壓力之外的另一重點(diǎn)矛盾。

人們?cè)憜?wèn),是不是曾以獨(dú)生子女的身份成長(zhǎng)的孩子普遍都不接受父母生二胎?做父母也有疑惑,都說(shuō)獨(dú)生子女因?yàn)槌砷L(zhǎng)孤獨(dú),容易有性格缺陷,想生個(gè)弟弟妹妹給他們作伴。但是,一系列的新聞傳聞似乎都在證明獨(dú)生子女很難接受新的手足,家中有兩娃的父母也常發(fā)現(xiàn)兩個(gè)孩子會(huì)“爭(zhēng)寵”,很不好擺平。

在進(jìn)化心理學(xué)民科開始出來(lái)用猴子給人打比方,證明手足之間的競(jìng)爭(zhēng)不可避免之前,我得趕緊撿起自己的專業(yè)方向,來(lái)聊一下這個(gè)問(wèn)題。

獨(dú)生子女是不是普遍都不接受父母生二胎?

1980年代出生的人已經(jīng)成為社會(huì)中流砥柱了,都成“唯一一代獨(dú)生子女”了,這么可憐,就別再說(shuō)獨(dú)生子女的不是了。

家中有一個(gè)以上孩子的家庭,手足之間出現(xiàn)對(duì)抗情緒,是很常見(jiàn)的狀況。

實(shí)際上,家中有一個(gè)以上孩子的家庭,手足之間出現(xiàn)對(duì)抗情緒,是很常見(jiàn)的狀況,跟獨(dú)生子女關(guān)系不大。孩子年紀(jì)小時(shí)對(duì)父母的注意力需求比較大,這是兒童發(fā)展的正?,F(xiàn)象,既是保證兒童生存的必要機(jī)制,也是合理的情感需求。此時(shí)出現(xiàn)一個(gè)嬰兒,必將分走父母大部分注意力,加上同輩競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),出現(xiàn)對(duì)抗情緒是不難理解的。在備孕前如何和大孩溝通,新生兒出生后如何處理大孩可能出現(xiàn)的情緒,許多實(shí)用育兒知識(shí)都給出了很好的建議,在文章后面會(huì)說(shuō)到。

那么這些年齡比較大的“前獨(dú)生子女”們反對(duì)父母再生,是否說(shuō)明孩子大了更不好要二胎了呢?在把原因都?xì)w到孩子身上以前,不妨反思一下成年人:準(zhǔn)備懷孕之前是否有和孩子充分溝通,是否有充分表達(dá)自己的意愿和充分尊重孩子的意見(jiàn)?是什么讓孩子產(chǎn)生如此激烈的情緒?孩子是否曾聽(tīng)到過(guò)“有了新弟妹爸媽就不要你了”這類玩笑話?父母和孩子之間的界限是否清晰,為何這些孩子會(huì)認(rèn)為自己有權(quán)主宰父母的生育權(quán)?

獨(dú)生子女一定會(huì)有個(gè)性問(wèn)題?

獨(dú)生子女在人類家庭中確實(shí)不常見(jiàn),但也并非我國(guó)獨(dú)有的狀況,關(guān)于獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女的差異也已經(jīng)有大量研究了,目前的主流結(jié)論依然是:獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女沒(méi)什么大的不同。有些國(guó)外研究發(fā)現(xiàn)在兒童時(shí)期,非獨(dú)生子女會(huì)比獨(dú)生子女的人際交往能力好一些。另外,有較年長(zhǎng)的兄弟姐妹,對(duì)孩子早期的語(yǔ)言發(fā)育也有一定幫助。但是,獨(dú)生和非獨(dú)的差別到中學(xué)之后就消失了。這可能是因?yàn)殡S著孩子成長(zhǎng),同輩群體的作用逐漸加強(qiáng),家庭的影響在逐漸減弱。1994年我國(guó)的一個(gè)以小學(xué)生為被試的大樣本獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女研究,比較了兩個(gè)群體在動(dòng)機(jī)水平、社交能力和對(duì)待勞動(dòng)階層的態(tài)度這幾個(gè)維度,結(jié)果發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女除了動(dòng)機(jī)水平較強(qiáng),總體來(lái)說(shuō),并沒(méi)有證據(jù)證明獨(dú)生子女必然出現(xiàn)性格問(wèn)題。

事實(shí)上,年齡差距較大的兄弟姐妹會(huì)覺(jué)得自己跟獨(dú)生子女一樣孤獨(dú)。因此那些大孩子已經(jīng)比較大的父母要注意:此時(shí)再生一個(gè),可能并不會(huì)像你們想的那樣,能幫助緩解孩子的孤獨(dú)感。

如何處理孩子的吃醋和對(duì)抗情緒?

如果確定再要一個(gè)寶寶的話,其實(shí)從孕前和孕期開始,有些準(zhǔn)備工作會(huì)很有幫助,這里簡(jiǎn)單提幾點(diǎn):

?孕期時(shí)就開始讓孩子逐漸有參與感:最好一懷孕就告訴大孩子,跟他們簡(jiǎn)單講解懷孕的過(guò)程,讓他們知道以前他們也是這樣在媽媽子宮里生長(zhǎng)起來(lái)的。和ta多談?wù)撔殞?,用些“我們的寶寶”“你的小妹妹”這些詞語(yǔ),有助于增強(qiáng)孩子的參與感。這樣當(dāng)寶寶出生,孩子已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間的心理準(zhǔn)備了,不至于感到被人突然介入了自己和父母之間。

?強(qiáng)調(diào)孩子的重要性不變,多夸獎(jiǎng)稱贊ta對(duì)你來(lái)說(shuō)的獨(dú)特性,比如“媽媽/爸爸特別喜歡你這點(diǎn)”。

?嬰兒出生后,讓大孩子多參與照顧小寶寶。接觸小寶寶,摸小寶寶的頭之類的親密行為,能加強(qiáng)孩子和小寶寶之間的感情連接。也可以通過(guò)讓他們跟小寶寶合影,請(qǐng)他們幫忙支持忙于照顧嬰兒的自己,讓他們參與進(jìn)家庭的新關(guān)系中,當(dāng)然別忘了稱贊他們的支持。

?萬(wàn)分重要的一點(diǎn),早早開始培養(yǎng)爸爸在育兒中的參與程度。這樣?jì)寢屆τ谡疹檵雰簳r(shí),大孩子有爸爸陪伴;有爸爸一起照顧嬰兒,媽媽也就能騰出更多精力給小哥哥小姐姐了。

培養(yǎng)爸爸在育兒中的參與程度尤其重要。

另外,如果身邊有親友生了二胎的話,去探望時(shí)如果給小寶寶買了禮物,有能力的話也應(yīng)該給大孩子帶點(diǎn)小東西(當(dāng)然如果朋友疏忽了,孩子父母也可以事后給大孩子補(bǔ)上)。更重要的是,一定不要用“爸爸媽媽不喜歡你了”之類的話逗孩子,也不問(wèn)“擔(dān)不擔(dān)心媽媽偏心”等問(wèn)題。

這些不僅是對(duì)親友夫妻的禮貌和體貼,也是對(duì)孩子的尊重——即使ta還小,也是個(gè)獨(dú)立的人,并且正在度過(guò)ta人生中一段相當(dāng)困難的時(shí)間,支持他們,是大人應(yīng)有的溫柔。

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