教育部近日在答復十三屆全國人大四次會議相關(guān)建議時提到，教育部正在研究制訂《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》。

譬如，11月2日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大四次會議第1734號建議的答復》，在答復“關(guān)于理性看待校外培訓熱，加快建設(shè)更多優(yōu)質(zhì)公辦學校的建議”時提到，“黨中央、國務(wù)院高度重視提升義務(wù)教育質(zhì)量工作，2019年印發(fā)《關(guān)于深化教育教學改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，教育部等部門配套出臺了關(guān)于激發(fā)辦學活力、加強教研工作、強化實驗教學、推進線上教育資源建設(shè)等系列文件，大力發(fā)展‘教育+互聯(lián)網(wǎng)’，深化課堂教學改革，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量。教育部正在研究制訂《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，進一步完善義務(wù)教育政策保障體系，加快縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際和群體教育差距，辦好公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育?！?/p>

同在11月2日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大四次會議第1539號建議的答復》，在答復“關(guān)于義務(wù)教育階段提升學位數(shù)量及提升師資的建議”時也提到了相關(guān)內(nèi)容：“目前，教育部正在研制《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，健全政策保障體系，統(tǒng)籌考慮常住人口規(guī)模，督促指導各地制訂義務(wù)教育學位配置標準，大力推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，進一步縮小義務(wù)教育區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體差距，確保適齡兒童、少年享有公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育。”

另外，11月2日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大四次會議第9636號建議的答復》，在答復“關(guān)于改善炒作學區(qū)房，保障教育資源共享的建議”時同樣明確提到，“下一步，教育部將研究制定《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，完善政策保障措施，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡和城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，從根本上解決擇校熱問題。同時，持續(xù)鞏固招生入學政策、制度、成果，依法依規(guī)做好規(guī)范管理工作，切實促進教育公平、營造良好教育生態(tài)?！?/p>