你上大學(xué)那會兒，有沒有為學(xué)校里的網(wǎng)速抓狂過？連不上、下載慢就不說了，關(guān)鍵是有的學(xué)校還沒得選，就那么一家，又貴又難用還得忍著。

針對這個問題，日前教育部、工信部發(fā)布通知強調(diào)：高等學(xué)校不得簽訂排他性合作協(xié)議，限制或通過第三方限制、禁止其他基礎(chǔ)電信企業(yè)開展校園業(yè)務(wù)；不得以任何方式限定用戶使用指定的基礎(chǔ)電信企業(yè)提供的電信業(yè)務(wù)和終端設(shè)備；原則上學(xué)校網(wǎng)費不應(yīng)高于所在城市平均水平。

消息一出，大學(xué)生們一片叫好，在評論區(qū)學(xué)生爭相@自己的學(xué)校，紛紛表示“說你呢”?？梢娺@也是普遍的問題，被困擾的同學(xué)不在少數(shù)。

我上大學(xué)那會兒是十多年前了，當(dāng)時校園寬帶沒得選，只有一家，特點是上內(nèi)部網(wǎng)快到起飛，一連外部網(wǎng)絡(luò)就卡成PPT。沒想到這么多年過去，中國整體網(wǎng)速已經(jīng)翻了好多倍，這個問題依然頑固。

猶記得那會兒寢室一起看美職籃比賽直播，畫質(zhì)得調(diào)到最低，基本看不清誰傳給誰，只能判斷出黑人傳給白人。難受的是投三分球，球在半空畫面停了，都不知道進(jìn)了沒有。

這會兒我們就盯著隔壁樓的動靜，要是一陣歡呼，說明這球有戲。大學(xué)幾年，隔壁樓的網(wǎng)速始終比我們快一點點，他們的畫面總是先動起來。

現(xiàn)在回過頭看，這都是大學(xué)趣事。當(dāng)年的我們也沒想到這其實是個權(quán)益困境。有些學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商是壟斷的，網(wǎng)速比市場上的服務(wù)要低好幾個檔次，但大學(xué)生也沒別的選擇。

面對這種局面，大學(xué)生的博弈空間其實很有限，在校學(xué)生給學(xué)校提意見，不是人人都有這個勇氣。而且學(xué)生宿舍和普通家庭也不同，學(xué)生并不是宿舍的業(yè)主。再說不過是忍幾年的事，大家也未必有較真的動力?？赡芤舱驗槿绱?，一些學(xué)校也沒什么顧忌，提供的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)又差又貴，學(xué)生倒像是被收割的“韭菜”。

這個局面應(yīng)該改觀了，這不僅是保障學(xué)生作為“消費者”應(yīng)當(dāng)享有的選擇權(quán)利，也是當(dāng)前信息化社會建設(shè)的必須。大學(xué)生需要價廉物美的網(wǎng)絡(luò)，也并不只是為了追劇、玩游戲，今天最起碼的網(wǎng)課、論文等活動，都已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的支撐。

查閱資料、論文撰寫，基本都是在網(wǎng)絡(luò)上完成的。且不說各類國內(nèi)論文查閱平臺，甚至上國外網(wǎng)站尋找各類數(shù)據(jù)圖表都是很常見的事。今天的學(xué)術(shù)產(chǎn)出，早已不是青燈古卷、坐冷板凳這種苦讀敘事。想要學(xué)術(shù)成果，也離不開便利的網(wǎng)絡(luò)、世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)資源。

今年7月，教育部等六部門就已印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導(dǎo)意見》，提出“提升學(xué)校網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)”。 

保持網(wǎng)絡(luò)通暢、高速也是高校建設(shè)的“剛需”，各高校應(yīng)該把提高網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量一事重視起來。往小了說，有沒有好的網(wǎng)絡(luò)，會影響到同學(xué)們的生活體驗；往大了說，這也是關(guān)乎高校學(xué)術(shù)建設(shè)的一件基礎(chǔ)性工作。