為什么奧密克戎毒株傳播這么快，致病程度不一定那么厲害？它跟德爾塔毒株有什么不一樣？病毒的傳播決定于什么？這些都需要基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究和解答，聞玉梅院士在寄語基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生時說。

1月7日，復(fù)旦大學(xué)舉行“拔尖計劃2.0全國線上書院主題活動周”系列活動，當(dāng)天是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)強(qiáng)基拔尖學(xué)生學(xué)術(shù)培養(yǎng)交流會暨《步行者：聞玉梅傳》新書分享會，中國工程院院士聞玉梅教授為眾多醫(yī)學(xué)生分享自己的心得體會，并送上寄語。

聞玉梅寄語基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)生。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院供圖

聞玉梅非常重視基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究。她回憶，自己在復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院大約70年了，畢業(yè)后就選擇了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，一直到現(xiàn)在?！皞魅静∮幸恍┮彩遣荒芙鉀Q的，像慢性肝炎，我想可能還是要做基礎(chǔ)研究。我考的就是微生物專業(yè)的研究生，想做一些基礎(chǔ)的工作，也許對人類有點(diǎn)用。”聞玉梅說。

聞玉梅把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)比作壓艙石，沒有壓艙石航行就不穩(wěn)，也不可能遠(yuǎn)，在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里有許多值得挖掘的問題，等待著一代代醫(yī)學(xué)人去解決。

聞玉梅和部分復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)生合影。復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院供圖

“今天我就舉一個例子，現(xiàn)在大家知道奧密克戎感染青年為主，不是老年為主，為什么？為什么奧密克戎傳播這么快，它倒不一定致病那么厲害，它跟德爾塔不一樣，為什么？病毒的傳播決定于什么？現(xiàn)在我覺得大家都說這個現(xiàn)象，可能要解決這個問題，還是要基礎(chǔ)（醫(yī)學(xué)）來解決?！甭動衩饭膭钺t(yī)學(xué)學(xué)生，要敢于思考、敢于挑戰(zhàn)，帶著問題去學(xué)習(xí)和做研究。

她寄語醫(yī)學(xué)生要有“三個心”。第一是要有愛心，她說“你要愛你的國家，愛你的人民，愛你的專業(yè)，愛醫(yī)學(xué)、愛病人。不管你是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生的，或者藥學(xué)，你面對的都是人，人是有生命和活力的，所以第一要有愛心”。

第二是要有責(zé)任心。聞玉梅說，如果沒有責(zé)任心，愛心也不長久，從做醫(yī)學(xué)生的時候就應(yīng)該有責(zé)任心。

第三是要有好奇心。她說，每個醫(yī)學(xué)生在提問題的時候，就是在思考，要敢于挑戰(zhàn)問題，即使聽她上課、講話，也都可以帶著思考去挑戰(zhàn)她，“你覺得哪個還不夠，不對，你要有好奇心，你可以問聞老師在做什么，這些你都要問，特別是做基礎(chǔ)研究的，你要有好奇心?！?/p>

當(dāng)天，復(fù)旦大學(xué)還開展了《步行者：聞玉梅傳》的新書分享活動。這本書由復(fù)旦大學(xué)歷史系教授高晞所著，是“老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長資料采集工程”與“中國工程院院士傳記”系列叢書。全書從歷史學(xué)者的角度，全面、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)地講述了中國工程院院士、復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院資深教授聞玉梅的教育與科研人生。

復(fù)旦大學(xué)黨委副書記、上海醫(yī)學(xué)院黨委書記袁正宏是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)“強(qiáng)基計劃”“拔尖人才培養(yǎng)計劃”工作委員會主任，也是聞玉梅院士的學(xué)生。他從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享了對于“步行者”的理解和聞玉梅在教書育人方面的成就。

袁正宏說，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院建立拔尖人才培養(yǎng)計劃的初衷是遵循拔尖人才成長規(guī)律、立足長遠(yuǎn)，科學(xué)選才、精心育才以及厚植英才成長土壤，打造拔尖人才培養(yǎng)的綠色通道。學(xué)院擁有一批像聞玉梅院士這樣的老師，是做好拔尖人才培養(yǎng)的最大優(yōu)勢。