最近，中小學(xué)開學(xué)在即，如何把握假期最后一點(diǎn)時間趕完所有作業(yè)，成為很多中小學(xué)生的關(guān)心話題。因此，各類寒假作業(yè)代寫業(yè)務(wù)也應(yīng)運(yùn)而生。除了簡單的抄寫作業(yè)，近來出現(xiàn)的一些特殊作業(yè)代寫，如手抄報繪制、手工作品制作等，生意火爆。

月銷過百 特殊作業(yè)網(wǎng)上生意火

幾家專門銷售“寒假手抄報”的淘寶店鋪顯示，最近一月，代寫作業(yè)業(yè)務(wù)銷售量均超過100，其中名為“小學(xué)生2017年新春小報”的商品更是月銷1331筆。

據(jù)淘寶上一些代做手抄報的店鋪信息顯示，手抄報代做要價根據(jù)尺寸不同略有差距。有賣家表示，可針對不同性別、不同年級提供定制化服務(wù)，“比如說，給女孩子畫，我們會選取粉色系等一些活潑的色調(diào)?！?/p>

而其他手工作業(yè)，按照手工難度、所需材料和花費(fèi)時間，代完成價格一般在50至100元之間。

作業(yè)變味 家長幫忙網(wǎng)購手抄報

令記者感到意外的是，手工作業(yè)代寫等業(yè)務(wù)主要購買者并不是學(xué)生本人，而是家長。據(jù)賣家介紹，孩子們忙著趕作業(yè)時，很多家長為了減輕孩子和自己的壓力，就會上網(wǎng)購買槍手代畫手抄報、代做手工作品。

央視評論

家長花錢請人給孩子代做手工作業(yè)，比不做還要糟糕。一方面，辜負(fù)了老師布置手工作業(yè)的初衷和意義；另一方面，更加負(fù)面的效應(yīng)是給孩子以反誠信的教育。

家長請人代做手工作業(yè)，原因大致有兩種：一是有些手工作業(yè)設(shè)計不合理，所謂親子配合完成，父母起到的作用近乎是主導(dǎo)，家長覺得作業(yè)是給自己布置的，孩子得不到什么鍛煉，因此就請人做；二是父母認(rèn)為不值得花大量時間在手工作業(yè)上，不如把這些時間用到做題、上培訓(xùn)班上，于是告訴孩子不必做，父母會想辦法搞定。

而導(dǎo)致這種局面出現(xiàn)，既有家庭的原因，又有學(xué)校的責(zé)任。

家長們看待手工等“創(chuàng)新作業(yè)”應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)。老師給孩子布置此類作業(yè)，要求親子共同完成，實(shí)際上是希望能夠借此增加親子間互動。在孩子的教育過程中，除了學(xué)校教育，家庭教育也必不可少，假期為父母和孩子增進(jìn)互動提供了充足時間。家長們應(yīng)該充分利用這一機(jī)會，而不是僅僅把它當(dāng)做一個任務(wù)。其實(shí)，就是學(xué)校沒有布置這樣的作業(yè)，家長也應(yīng)該主動設(shè)計一些活動、項(xiàng)目，與孩子共同完成。

而如果家長感覺作業(yè)設(shè)計不合理，也應(yīng)當(dāng)向?qū)W校（或經(jīng)家長委員會向?qū)W校）提出建議。如果以弄虛作假的方式，應(yīng)付學(xué)校布置的作業(yè)，只會給孩子錯誤的示范。

從學(xué)校的角度，學(xué)生作業(yè)創(chuàng)新是學(xué)校教育教學(xué)改革的一部分，目的是防止學(xué)生被題海包圍，多接觸社會，多鍛煉動手能力。但教學(xué)改革必須符合教育規(guī)律。有的學(xué)校在布置手工作業(yè)時隨意性較大，沒有對作業(yè)究竟能起到怎樣的鍛煉效果、學(xué)生能否獨(dú)立完成、需要家長多大程度配合等，進(jìn)行評價和論證。還有的學(xué)校，設(shè)計創(chuàng)新作業(yè)的難度明顯超出孩子的正常水平，布置這些作業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是為了追求教改成績——向檢查、評審專家展示學(xué)生們的動手能力有多強(qiáng)。

這些原因，導(dǎo)致有些布置給學(xué)生的作業(yè)，變成了布置給家長，家長為此不堪重負(fù)。對此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師委員會，負(fù)責(zé)教育事務(wù)的管理和評價，以減少拍腦袋的“創(chuàng)新”。

促進(jìn)孩子快樂、健康地成長，是學(xué)校和家長的共同職責(zé)。

（原題為《無奈 | 網(wǎng)上代做手工作業(yè)火爆 手抄報一份百元 下單的為何多是家長？》）