3月17日，《上海市2017年普通高校招生志愿填報(bào)與投檔錄取實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》）正式公布。這也是上海高考綜合改革總體方案的重要配套文件之一。

上海高考綜合改革從2014年啟動(dòng)至今已近3年，2017年是“臨門一腳”的關(guān)鍵一年。2017年，上海將有首批高三學(xué)生通過(guò)“兩依據(jù)一參考”的招考新模式，接受高校選拔。

對(duì)于這一改革，多位高校招生辦主任在接受澎湃新聞（m.dbgt.com.cn）記者采訪時(shí)，都予以了肯定和認(rèn)同。

“傳統(tǒng)模式下，招生存在‘招分不招人’的傾向，”同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷說(shuō)，在新高考的制度框架中，無(wú)論是匹配度更高的志愿填報(bào)規(guī)則，還是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，都有助于高校真正實(shí)現(xiàn)從“招分”到“招人”的轉(zhuǎn)變，從“結(jié)果評(píng)價(jià)”到“結(jié)果評(píng)價(jià)+過(guò)程評(píng)價(jià)”的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校與考生間的匹配度變得更高

不分文理，更多選科組合，上海高考的志愿填報(bào)也有了新規(guī)則。

一個(gè)重要的變化是，在即將到來(lái)的2017年高考中，上?？忌诒究婆沃驹柑顖?bào)時(shí)，不再以院校作為填報(bào)及投檔的基本單位，而是改為“院校專業(yè)組”。一個(gè)院校專業(yè)組包括若干個(gè)不等的專業(yè)。

多位高校招生辦主任認(rèn)為，對(duì)高校而言，這一變化有助于提升“高?！迸c“考生”間的匹配度。對(duì)考生而言，意味著更大的選擇余地，對(duì)高校而言，也能更好地凸顯自己的辦學(xué)特色。

“也就是說(shuō)，志愿填報(bào)時(shí)，你可以優(yōu)先選擇學(xué)校，也可以優(yōu)先選擇專業(yè)。” 上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻認(rèn)為，這樣的設(shè)置下，考生的選擇和余地更大了，“可能考生對(duì)某一個(gè)學(xué)科感興趣，那就可以把所有大學(xué)的相關(guān)學(xué)科，都挑出來(lái)填進(jìn)去，這里面的組合非常豐富。”

上海交通大學(xué)招生辦常務(wù)副主任王琳媛表示，設(shè)置選考科目，會(huì)使高校更深入分析各專業(yè)特質(zhì)、培養(yǎng)理念、核心素質(zhì)要求，設(shè)置不同科目要求，無(wú)形中為招生增加了考量的新維度。

廖宗廷也認(rèn)為，打破了原來(lái)學(xué)校分?jǐn)?shù)線的概念后，每個(gè)院校專業(yè)組都有一個(gè)獨(dú)立的錄取分?jǐn)?shù)線，有助于高校和學(xué)科專業(yè)凸顯自己的辦學(xué)特色。

“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，同濟(jì)的工科很好，可以來(lái)選同濟(jì)的工科，復(fù)旦的文科很好，你也可以選擇復(fù)旦的文科?！?廖宗廷說(shuō)。

廖宗廷介紹，同濟(jì)大學(xué)今年設(shè)置了三個(gè)院校專業(yè)組，建筑學(xué)等工科專業(yè)為一組，選考物理的考生可以填報(bào)，醫(yī)學(xué)等專業(yè)為另一組，選考物理或化學(xué)的考生可以填報(bào)，而其他的文科專業(yè)則是第三組，對(duì)考生選考科目不作限制。

廖宗廷還認(rèn)為，這種選拔方式所傳遞的高校辦學(xué)特色，也會(huì)引領(lǐng)高中的教育教學(xué)改革。選考科目組合的多元，在鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，又能引導(dǎo)他們結(jié)合自身情況和個(gè)性特長(zhǎng)，做好生涯規(guī)劃。

既看結(jié)果，也看過(guò)程

除了取消文理分科，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是2017年上海高考改革的新看點(diǎn)。2017年，這一反映學(xué)生三年高中學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷的評(píng)價(jià)將作為重要參考依據(jù)，應(yīng)用于春季高考、綜合評(píng)價(jià)錄取改革試點(diǎn)等環(huán)節(jié)。

所謂綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是指通過(guò)客觀寫(xiě)實(shí)的方式，記錄學(xué)生在“品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”等方面的表現(xiàn)，最終形成一份綜合素質(zhì)紀(jì)實(shí)報(bào)告。

“以前，我們對(duì)這一塊內(nèi)容往往比較忽視?！?周鴻說(shuō)。

周鴻認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，高考成績(jī)一般能夠反映他的知識(shí)水準(zhǔn)，但并不能完全反映其他方面的素質(zhì)和能力，通過(guò)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，則可以更全面地看出一個(gè)學(xué)生的情商、人生觀、價(jià)值觀、理想、信念等等，這有助于大學(xué)在高招選拔時(shí)，不再唯分?jǐn)?shù)論。

“以前我們更多地關(guān)注結(jié)果，”廖宗廷說(shuō)，高考改革后，高校選拔人才變成了“考察結(jié)果”加“過(guò)程評(píng)價(jià)”，這對(duì)大學(xué)來(lái)講是特別歡迎的。

廖宗廷認(rèn)為，通過(guò)引入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”，可以不再僅僅考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也能考察學(xué)生的研究能力、潛質(zhì)、思辨精神等等，是更為全面的考察方式。

“同濟(jì)大學(xué)希望我們工科的學(xué)生能有很好的人文情懷，文科的同學(xué)也有很好的工科素養(yǎng)。” 廖宗廷說(shuō)。

“比如在面試環(huán)節(jié)，通過(guò)考生的綜合素質(zhì)信息，面試官能夠更為有效地引導(dǎo)學(xué)生，充分互動(dòng)，進(jìn)而幫助高校選拔到更為適合的學(xué)生?！睂?duì)于綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息的使用，王琳媛介紹說(shuō)，在學(xué)生入學(xué)后的培養(yǎng)階段，教師也可以通過(guò)閱覽相關(guān)信息，針對(duì)不同特質(zhì)的學(xué)生因材施教。

改革不會(huì)一蹴而就

在認(rèn)同高考改革理念和初步成效的同時(shí)，多位高招辦主任也認(rèn)為，改革不會(huì)一蹴而就，更多成效會(huì)在一步步發(fā)展中呈現(xiàn)。

周鴻表示，今年是上海高考改革全面實(shí)施招生錄取的第一年，不少大學(xué)在如何使用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，以及設(shè)置院校專業(yè)組等方面都動(dòng)了腦筋，但畢竟是在探索階段，相信改革的成效會(huì)隨著實(shí)踐的積累，愈加顯現(xiàn)。

“對(duì)高校來(lái)說(shuō)，大家都還是探索的過(guò)程中。”周鴻說(shuō)，“一年一年的實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)學(xué)?？赡軙?huì)根據(jù)自己的情況進(jìn)行完善，從而達(dá)到更加科學(xué)選才的目的?！?/p>

隨著時(shí)間的推移，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的使用也會(huì)愈加完善?！敖衲晔堑谝荒?，我們把這一步邁開(kāi)了?！敝茗櫿J(rèn)為， “隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)學(xué)生的選拔和評(píng)價(jià)會(huì)更加科學(xué)，從看一個(gè)冷冰冰的分?jǐn)?shù)，變成一個(gè)看活生生的人?！?/p>

廖宗廷則表示，任何改革都有一個(gè)過(guò)程，高考改革更是如此，它關(guān)系千家萬(wàn)戶，具有復(fù)雜性和艱巨性，實(shí)施過(guò)程中可能會(huì)有困難，但只要方向正確，改革還要不斷往前推進(jìn)。

在談及高考綜合改革試點(diǎn)工作時(shí)，上海市委書(shū)記韓正此前強(qiáng)調(diào)，要聚焦關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴(yán)而又嚴(yán)、慎而又慎、細(xì)而又細(xì)抓改革政策落地。

“我認(rèn)為韓書(shū)記說(shuō)的‘慎之又慎，嚴(yán)之又嚴(yán)，細(xì)之又細(xì)’，不但現(xiàn)在有用，對(duì)將來(lái)更有用。” 廖宗廷說(shuō)。

建言考生：戰(zhàn)略上重視，戰(zhàn)術(shù)上輕視

對(duì)于新高考志愿填報(bào)實(shí)施辦法上的變化，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)助理、招生辦主任丁光宏也給出建議，在當(dāng)下的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，考生可以在戰(zhàn)略上重視，而在戰(zhàn)術(shù)上輕視。

所謂“戰(zhàn)略上重視”，指的是考生和家長(zhǎng)都應(yīng)了解2017年高考志愿填報(bào)辦法的“新”在哪里，做到心中有數(shù)。

丁光宏介紹，比如，志愿填報(bào)的時(shí)間改成統(tǒng)一文化考試之后，節(jié)奏不同，意味著考生在填報(bào)志愿時(shí)對(duì)自己層次水平的把握程度不同；其次，無(wú)論是綜合評(píng)價(jià)批次還是普通本科批次，志愿填報(bào)的數(shù)量都增加了，這意味著考生有更多的選擇機(jī)會(huì)，同時(shí)也有助于減小“落榜”風(fēng)險(xiǎn)。

“而所謂‘戰(zhàn)術(shù)上輕視’，當(dāng)然不是讓考生忽視填報(bào)技巧，而是特指在離高考只有兩個(gè)多月時(shí)間的當(dāng)下，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，建議考生將主要精力放在檢驗(yàn)自身復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的程度和效果上?！倍」夂暾f(shuō)。

丁光宏介紹，根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)，一般6月23日左右高考出分，到那時(shí)，包括綜合評(píng)價(jià)批次在內(nèi)的各批次才開(kāi)始填報(bào)?？忌灰鶕?jù)學(xué)校的安排，以比較輕松的心態(tài)參加之前的模擬填報(bào)系統(tǒng)操作，熟悉流程即可。

而等到高考結(jié)束以后，考生有大約兩周的時(shí)間，充分了解自己感興趣的學(xué)校，關(guān)注心儀的專業(yè)，屆時(shí)可通過(guò)各高校舉行的各種咨詢活動(dòng)了解信息。