今年，山東將正式啟動高考綜合改革，建立“兩依據(jù)一參考”的錄取模式，從秋季入學的高一新生開始實行“選課走班”，實現(xiàn)學生“有選擇的教育”。新模式將帶來哪些新變化？

新模式將依據(jù)高考、高中學業(yè)水平考試兩項成績，參考學生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。2020年高考共6門：語文、數(shù)學、外語必選，學生根據(jù)愛好和報考學校、專業(yè)，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、 生物中任選3門。而6選3，將產(chǎn)生20種不同組合。

侯軍楷，是淄博萬杰朝陽學校的高中部校長，從高考改革試點浙江學習調(diào)研回來后，隨機進行了一次模擬選課。侯軍楷說，“今天模擬選課的結(jié)果，選化學的占百分之七十三，選政治的占百分之二十四，這說明學生選課很不均衡?！?/p>

選擇的不確定性、不均衡，對學校原有教學模式，形成很大挑戰(zhàn)：原來每個班級共用一張課程表，但秋季開學后將每人一張表，排課更加復雜，必須采用專門軟件解決。不僅是課程表，教室等硬件配備、師資結(jié)構(gòu)等方面都要調(diào)整。

淄博市張店一中校長王德軍說，“有的學科可能是師資不夠了，有的學科老師可能要富余，所以說這方面就需要教育部門從全市或者全區(qū)能不能相互交流?！?/p>

另外，新高考要求學生及早進行學習規(guī)劃，增強自我認知、管理能力，這對學校和家長同樣是考驗。

淄博萬杰朝陽學校校長孫嫣說，“新的課程改革你得從學生的生涯規(guī)劃開始，老師對他課程本身的發(fā)展，對學生個體的發(fā)展都要有一個很好的有機結(jié)合，這一點對老師的挑戰(zhàn)是很大的?！?/p>

目前，青島、德州等地部分學校已嘗試“選課走班”。自2012年，齊河一中讓學生根據(jù)興趣選課走班，拓展特長。對化學興趣濃厚的王其峻，去年就獲全國第30屆化學奧賽銀牌，取得清華大學自主招生資格，可降60分優(yōu)先錄取。

王其峻說，“我可以專門申請一個社團老師來幫助我，如果我需要實驗室做一些科研或者課題的話，我只需要寫一份書面報告給學校，學校只要認為我的申請合理，就允許我用實驗室。”

齊河縣第一中學校長助理陳顯亮：“開展一定范圍內(nèi)的選課走班。在普通班學習的基礎(chǔ)上，大概每周有一天半、兩天的時間進行他專門的興趣愛好的探索。”

三年來，齊河一中獲得重點高校自主招生資格的學生超過200人，這對一個縣級中學難能可貴。新模式為學生個性化培養(yǎng)提供更大空間，但校方坦言，學校目前的“選課走班”在規(guī)模、層次上仍有很大局限，在秋季全面實行“選課走班”前，學校仍須提前做足準備。

陳顯亮稱，“咱學校的師資配備都是按照原來這個高考為指導，配備的師資，所以面對新高考新改革，師資出現(xiàn)這個結(jié)構(gòu)性的過剩和結(jié)構(gòu)性的不足，這是學校面臨的第一個困難，也是最大的困難。 ”

（原題為：《高考綜合改革：“選課走班”實現(xiàn)“有選擇的教育”》）