從隔壁村出發(fā)，楊雪芹和同伴們冒著大雨，在泥濘的土路上手腳并用了兩個(gè)多小時(shí)才到達(dá)目的地。她沒想到的是，羅恒忠和他的學(xué)校會(huì)如此吸引她，以至于她在兩個(gè)月內(nèi)去了兩次。

“學(xué)校真是‘小清新’，小而清新，當(dāng)時(shí)學(xué)校只有一棟主教學(xué)樓，校園里有很多花草，而且是有規(guī)劃地種植，非常整潔漂亮。沒想到這么偏僻的地方有這么漂亮的學(xué)校?！贝藭r(shí)是2013年，楊雪芹還在云南支教，因朋友極力推薦去參觀這所小學(xué)，才有了她和羅恒忠的相識(shí)?，F(xiàn)在回憶起來，楊雪芹感覺當(dāng)時(shí)就像闖進(jìn)了一個(gè)世外桃源。

云南省臨滄市云縣大寨鎮(zhèn)箐門口小學(xué)。

三年后，當(dāng)阿里巴巴董事局主席馬云宣布啟動(dòng)一項(xiàng)全國(guó)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)計(jì)劃，請(qǐng)全國(guó)各地教育行業(yè)有公信力的機(jī)構(gòu)推薦候選人時(shí)，時(shí)任深圳途夢(mèng)教育公益事業(yè)發(fā)展中心首席執(zhí)行官的楊雪芹立馬就想到了羅恒忠。2017年7月12日，作為首屆20名獲得馬云公益基金會(huì)資金支持的鄉(xiāng)村校長(zhǎng)之一，羅恒忠參加了基金會(huì)在杭州舉行的頒獎(jiǎng)典禮。

云南省臨滄市云縣大寨鎮(zhèn)箐門口小學(xué)。
如今，羅恒忠的鄉(xiāng)村小學(xué)甚至他的家，變成了云南省臨滄市云縣大寨鎮(zhèn)箐門口村的文化中心：村圖書館搬進(jìn)了學(xué)校，村民家設(shè)立了流動(dòng)圖書點(diǎn)，每年大年三十的春節(jié)晚會(huì)也由村校的校友和學(xué)生們組織表演，村里的蘆笙文藝隊(duì)和村小組甚至直接在校長(zhǎng)家里活動(dòng)。不僅如此，在他的努力下，村莊還走上了發(fā)展藥材、核桃產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型致富之路。

2010年小學(xué)的綜合成績(jī)?cè)侨?zhèn)最后一名，而2016-2017學(xué)年度綜合成績(jī)排名便成為全鎮(zhèn)前三。

聊到正酣時(shí)，羅恒忠告訴澎湃新聞，他覺得自己是個(gè)“愛管閑事”的人，而他馬上又調(diào)皮地一笑，說后來大家還是能成為朋友，覺得他“傻得可愛”。“因?yàn)榇钌显捔?，就?huì)想著能幫上點(diǎn)什么”是他的作風(fēng)。

學(xué)生進(jìn)行茶葉嫁接實(shí)踐。

從倒數(shù)第一到名列前三

這個(gè)今年40歲，常把“如何服務(wù)好別人”這句話掛在嘴邊的男人慢慢地把身邊的人拉近，一步步接納了他的教育理念。

2000年，他先后在三家鄉(xiāng)村學(xué)校任教后，回到了他出生地——位于臨滄市云縣大寨鎮(zhèn)的箐門口，任教于該村的完全小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“箐門口小學(xué)”）。小學(xué)離縣城有60多公里，又處在高寒山區(qū)，交通十分不便，經(jīng)濟(jì)也不景氣。

十年的春風(fēng)化雨后，2010年，羅恒忠當(dāng)上了校長(zhǎng)。一上任，羅恒忠便大刀闊斧地開始改革。為了提高升學(xué)率，在師資有限的情況下，他把資質(zhì)較好的老師調(diào)到高年級(jí)。剛接任時(shí)，老師的教學(xué)積極性普遍不高，他便將老師們的成績(jī)向家長(zhǎng)和村委會(huì)公布，請(qǐng)他們監(jiān)督教學(xué)工作。羅恒忠看村里的圖書館沒人去看，便索性把圖書館搬進(jìn)了學(xué)校，又在村民家設(shè)立了流動(dòng)圖書點(diǎn)，方便孩子們周末和假期的閱讀。

資料顯示，箐門口小學(xué)服務(wù)周邊的10個(gè)村民小組。羅恒忠告訴澎湃新聞，學(xué)生們從學(xué)?；馗鞔宓男〉酪郧岸际悄喟吐?，每學(xué)期要組織村民修兩次。2014年，在村委會(huì)和家長(zhǎng)的共同探討下，小學(xué)開始組織家長(zhǎng)們把學(xué)生常走的小道進(jìn)行硬化?！凹彝ズ命c(diǎn)的出錢，家庭差點(diǎn)的出勞力?！绷_恒忠說。

漸漸地，對(duì)于學(xué)校面臨的棘手問題，羅恒忠都會(huì)咨詢村委會(huì)和家長(zhǎng)們的建議，逢年過節(jié)找機(jī)會(huì)請(qǐng)他們來學(xué)校溝通。

有一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們升初中后不好好讀書，輟學(xué)率很高，便去學(xué)生家里走訪調(diào)研，才發(fā)現(xiàn)在去鎮(zhèn)中學(xué)20公里的路上，會(huì)出現(xiàn)孩子之間互相欺凌、打架的情況。于是，羅恒忠將一些有責(zé)任心的六年級(jí)家長(zhǎng)、派出所、學(xué)校老師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，把他們的電話印在紙上，發(fā)給學(xué)生。如果遇到危險(xiǎn)，便可以更快更有效地解決問題。

2010年，全鎮(zhèn)15所小學(xué)中箐門口小學(xué)綜合成績(jī)最后一名，而2016-2017學(xué)年度綜合成績(jī)排名便成為全鎮(zhèn)前三。

“他們的家長(zhǎng)會(huì)上，老師不是只說孩子的不好，而是家長(zhǎng)們的真正融入。”楊雪芹如此評(píng)價(jià)。

學(xué)校進(jìn)校道路的綠化，由六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)管護(hù)。

從美麗校園到藥材種植

除了抓學(xué)生的成績(jī)和健康，羅恒忠還想把箐門口小學(xué)打造成這片土地上的最美校園，培養(yǎng)學(xué)生們的生態(tài)意識(shí)。而這件事也給當(dāng)?shù)貛砹水a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)。

“這里原來的植被太少，我們就讓老師和學(xué)生一起給校園做綠化，種了菊花、桂花，很多植物?！绷_恒忠說。

羅恒忠是個(gè)精瘦的人，背微駝，留著板寸，說話不緊不慢，吐字清晰。通常情況下，他臉上沒有太多表情，但只要有人一起聊天，他的表情頓時(shí)便豐富起來。比如聊起村里的環(huán)境問題，他總是帶著一副不能被拒絕的嚴(yán)肅認(rèn)真。

“大概2013年開始，我們不想只做觀賞了，又在想有沒有經(jīng)濟(jì)價(jià)值可以回饋鄉(xiāng)村。我們的學(xué)生在勞技課上在校園里種植藥材，如果效果好，村里也可以擴(kuò)大種植，發(fā)展產(chǎn)業(yè)。這個(gè)時(shí)候，（改善經(jīng)濟(jì)的）想法慢慢開始成熟起來?！睋?jù)羅恒忠介紹，村里目前種植的藥材已經(jīng)有龍膽草、黃精、七葉一枝花、刺五加、箐松、排骨靈等。其中，龍膽草目前已經(jīng)成了該村的特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。

“2016年我們還啟動(dòng)了藥材種植科普?qǐng)@，想要做得更規(guī)范些，已經(jīng)有藥材公司在談合作，可以提供專業(yè)的種植經(jīng)驗(yàn)?！闭f到興奮處時(shí)，羅拿起桌上的礦泉水瓶擺弄著，臉上泛起笑容。

在羅恒忠看來，教育不是把學(xué)生圍起來，只學(xué)書本上的知識(shí)。“人終究是社會(huì)人，要全面發(fā)展，就要從生活點(diǎn)滴培養(yǎng)、打好基礎(chǔ)，在生活中會(huì)做人。”

“如果只會(huì)教書，那就真的是教書匠。教書育人，教書是為了育人，學(xué)出來的所有東西都是為了做更好的自己?！鳖C獎(jiǎng)典禮上馬云的這番話和羅恒忠的理念如出一轍。

讓羅頗為自豪的是，箐門口村每年大年三十的春節(jié)晚會(huì)都在他們學(xué)校進(jìn)行，而組織者和所有節(jié)目都由學(xué)校校友和在校小學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)?！白铋_始總共能出五六個(gè)就不錯(cuò)了，現(xiàn)在每個(gè)班至少出兩個(gè)，說對(duì)說錯(cuò)沒所謂，說多了他們膽子就大了。”羅恒忠顯得很興奮，笑的時(shí)候露出一排整齊的牙齒，身體時(shí)不時(shí)前仰后合，放松下來。

悲觀的殘疾人成音樂老師

箐門口小學(xué)的孩子們喜歡唱歌跳舞，這其中就有一位校外義務(wù)音樂輔導(dǎo)老師的功勞。連楊雪芹對(duì)他都印象深刻?！八囊恢皇直蹧]了，另一只手手指沒辦法動(dòng)。即便這樣，他給人的印象都非常開朗?！?/p>

這位老師被大家稱呼“阿明”，而阿明最開始遇到羅恒忠的時(shí)候并非如此樂觀積極。兩人相遇在羅恒忠一位殘疾親戚的葬禮上。羅恒忠對(duì)阿明喃喃自語(yǔ)的一句話無法釋懷：“他當(dāng)時(shí)說‘這也許就是我們這種人的歸宿’，人（和人相識(shí)）都是一種緣分嘛，談話觸到了我內(nèi)心的一些東西?！?/p>

于是，在與阿明家人商量后，羅恒忠開始幫助阿明嘗試養(yǎng)羊。有事忙碌起來后，阿明的心情有了轉(zhuǎn)變。

“后來我發(fā)現(xiàn)他唱歌很好聽，剛好當(dāng)時(shí)學(xué)校想把文藝活動(dòng)這一塊做起來，就邀請(qǐng)他抽空來學(xué)校給孩子們唱唱歌。”羅恒忠發(fā)出邀請(qǐng)后，阿明開始自學(xué)摩托車。來學(xué)校的路有大約3公里，他卻學(xué)會(huì)了用腳開摩托車鑰匙，還會(huì)用繩子套在車把手上突突突地開車走山路。

2014年，羅恒忠成為2013年度719名全國(guó)模范教師中的一員。同一年，當(dāng)?shù)卣哟罅藢?duì)小學(xué)的投入，想把小學(xué)打造成臨滄市的特色小學(xué)。

獲得榮譽(yù)和認(rèn)可的羅恒忠卻開始了更大膽的嘗試：他把家里改造成四合院，辟出空間做成讀書區(qū)，村里的孩子都可以來家里看書；室外庭院給村里的蘆笙文藝隊(duì)提供了活動(dòng)場(chǎng)地；村小組的開會(huì)地點(diǎn)也轉(zhuǎn)移到了羅恒忠家。

“因?yàn)榇钌显捔?，就?huì)想著能幫上點(diǎn)什么”是他的作風(fēng)?！霸诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)氛圍里面，可能我屬于那種愛管閑事的人，不過大家后來還是成了我的好朋友，他們都說我‘傻的可愛’”。 羅恒忠說道。