山東萊陽(yáng)14歲中學(xué)生李向楠稱(chēng)被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取引發(fā)了多方熱議，萊陽(yáng)教體局12月11日已明確表示此事失實(shí)。畢業(yè)于美國(guó)耶魯大學(xué)、從事美國(guó)留學(xué)工作超過(guò)二十年、被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“美國(guó)留學(xué)教父”的學(xué)美教育總裁張恒瑞接受澎湃新聞（m.dbgt.com.cn）專(zhuān)訪時(shí)分析了美國(guó)名校不會(huì)預(yù)錄取所謂神童的原因。

張恒瑞告訴澎湃新聞，和中國(guó)國(guó)內(nèi)有大學(xué)少年班不同，美國(guó)名校對(duì)于“天才” 或“神童”是持謹(jǐn)慎態(tài)度的，錄取的學(xué)生絕大部分的年齡都是17歲起，即使有個(gè)別表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生，比如奧賽金牌，也往往只能提前一年被大學(xué)錄取，并且都要通過(guò)正式的錄取程序，需要遞交申請(qǐng)材料，有托福和SAT的成績(jī)、有高中的成績(jī)、有老師的推薦信等，且要通過(guò)招生官的審核，大學(xué)招生辦才會(huì)在規(guī)定的時(shí)間里向?qū)W生發(fā)放錄取通知，“美國(guó)沒(méi)有預(yù)錄取通知書(shū)這一說(shuō)的”。

12月10日，張恒瑞先生新書(shū)《藤校精英養(yǎng)成記——步步為贏的美國(guó)名校升學(xué)路》在上海書(shū)城發(fā)布。這是繼《選擇決定命運(yùn)》、《智取常春藤》、《留學(xué)真經(jīng)：走進(jìn)美國(guó)高中》后美國(guó)名校升學(xué)指導(dǎo)方面的又一力作。

上海市臺(tái)辦交流處處長(zhǎng)王躍表示，張恒瑞先生來(lái)自寶島臺(tái)灣，專(zhuān)業(yè)從事美國(guó)留學(xué)業(yè)務(wù)已多年，從上海起步專(zhuān)業(yè)從事赴美留學(xué)咨詢(xún)工作，目前已經(jīng)擴(kuò)展到了全國(guó)和全球，公司也已經(jīng)成功上市。

現(xiàn)場(chǎng)還有一些家長(zhǎng)帶著還在讀小學(xué)階段的孩子前來(lái)，“我希望提早做準(zhǔn)備，聽(tīng)了張顧問(wèn)的分享后收獲很大：準(zhǔn)備越早達(dá)成目標(biāo)的希望越大。”家長(zhǎng)于女士說(shuō)。

澎湃新聞就中國(guó)山東初中生稱(chēng)被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取、留學(xué)低齡化、美國(guó)常青藤學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀孩子養(yǎng)成等熱點(diǎn)問(wèn)題和張恒瑞進(jìn)行了對(duì)話。

【對(duì)話】

美國(guó)不鼓勵(lì)神童培養(yǎng)

澎湃新聞：最近山東萊陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中年僅14歲的初中學(xué)生李向楠稱(chēng)被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取，網(wǎng)友就此事的真假爭(zhēng)議不斷，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)后來(lái)也進(jìn)行了澄清，作為業(yè)內(nèi)專(zhuān)家，您怎么看這一事件？

張恒瑞：我當(dāng)時(shí)一看到這則新聞時(shí)就覺(jué)得不太可能是真的，即便是奧賽的金牌獲得者，麻省理工學(xué)院有可能表達(dá)了希望學(xué)生申請(qǐng)，但不存在預(yù)錄取，因?yàn)闆](méi)法預(yù)錄取。材料都還沒(méi)有被審核過(guò)，只知道是金牌，都不知道你的托福和SAT考了幾分，也不知道在中學(xué)的成績(jī)?cè)趺礃?，甚至都沒(méi)看過(guò)老師的推薦信。就像一個(gè)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，有教練會(huì)告訴家長(zhǎng)說(shuō)，我們很希望要你的小孩，由教練給你發(fā)出所謂的Likely Letter，這也不是百分之百的，還是要經(jīng)過(guò)大學(xué)招生辦公室的審核，只是說(shuō)從教練的角度，我就是要招你，招辦那邊我會(huì)去協(xié)調(diào)，但沒(méi)有預(yù)錄取通知書(shū)這一說(shuō)。

澎湃新聞：對(duì)于小小年紀(jì)就拔尖的神童學(xué)生，我們中國(guó)國(guó)內(nèi)有少年班，美國(guó)名校有對(duì)應(yīng)的天才班么？

張恒瑞：年紀(jì)很小就已經(jīng)學(xué)了很多很超前的知識(shí)，美國(guó)首先是不鼓勵(lì)的，也有一些學(xué)生年紀(jì)很小就進(jìn)了大學(xué)，但是沒(méi)聽(tīng)過(guò)進(jìn)名校的，因?yàn)槊Ｊ遣恢С謱W(xué)生太早進(jìn)大學(xué)的，畢竟心智都不成熟，進(jìn)了大學(xué)以后，沒(méi)有十七八歲，怎么跟比你大這么多的學(xué)生去社交呢？這樣是揠苗助長(zhǎng)，很可能把未來(lái)的一個(gè)科學(xué)家直接扼殺了。

澎湃新聞：像哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院這樣的美國(guó)名校，學(xué)生一般年紀(jì)最小的是幾歲？

張恒瑞：17歲以上是起碼的，基本上極少數(shù)個(gè)案，會(huì)比別人早一年完成高中的學(xué)業(yè)，但也只是提早一年進(jìn)大學(xué)。

麻省理工學(xué)院不會(huì)因?yàn)?4歲提前達(dá)到了18歲孩子的學(xué)術(shù)水平，就代表你是天才，大多數(shù)時(shí)候只是因?yàn)樘嵩鐚W(xué)了。美國(guó)的人才培養(yǎng)重點(diǎn)是到30歲之后你會(huì)是什么人，也不可能有人在14歲就獲得諾貝爾獎(jiǎng)，所以美國(guó)也不會(huì)強(qiáng)調(diào)說(shuō)這是有史以來(lái)最年輕的諾貝爾獎(jiǎng)得主，他們認(rèn)為沒(méi)什么好特別去驕傲的，而在亞洲，特別中國(guó)，卻十分看重比別人提早完成了什么。比如別人家孩子都是12歲才過(guò)鋼琴十級(jí)，我8歲就達(dá)到了。美國(guó)不會(huì)這么比，他們看重的是25歲、27歲之后的成熟階段。不會(huì)說(shuō)這個(gè)孩子16歲就得了金牌很了不起，他們看重的是運(yùn)動(dòng)的生命有多長(zhǎng)，拿過(guò)幾屆金牌，還是僅僅是曇花一現(xiàn)。如果快30歲了，還在國(guó)家隊(duì)里面，還是主力選手，這才是更令人敬佩的。美國(guó)的NBA球隊(duì)很少宣傳隊(duì)員是在高中的時(shí)候就被選上，重視的是入隊(duì)后打得怎么樣。這是中美對(duì)于孩子培養(yǎng)的差異，也是中國(guó)家長(zhǎng)存在的培養(yǎng)誤區(qū)。人的一生很長(zhǎng)，是一個(gè)持久戰(zhàn)，決定要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家的話，是不是一直持續(xù)在進(jìn)步，這個(gè)才是最重要的，也是大學(xué)在招生時(shí)希望看到的。特長(zhǎng)培養(yǎng)也一樣，并不是特長(zhǎng)越多越好，有時(shí)并不需要有三個(gè)特長(zhǎng)，一個(gè)就行，這個(gè)特長(zhǎng)到了什么程度，是不是一直在進(jìn)步，是不是一直對(duì)之有熱情，是不是能延續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間，這才是名校更看重的。

家長(zhǎng)誤區(qū)：進(jìn)藤校之后就變成了精英

澎湃新聞：在和眾多家長(zhǎng)接觸的過(guò)程中，您覺(jué)得家長(zhǎng)在留學(xué)方面還存在哪些誤區(qū)？

張恒瑞：家長(zhǎng)是不是可以客觀定位自己的小孩，這是很重要的，如果過(guò)于樂(lè)觀，認(rèn)為小孩將來(lái)是很有潛力的，這是很大的誤區(qū)。小孩是不是很有潛力，是可以觀察出來(lái)的。家長(zhǎng)心理可以理解，希望說(shuō)往名校夠一夠。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生定位，就是跟更好的孩子在一起就變得更好，跟差的在一起好像就會(huì)更差，家長(zhǎng)表面上說(shuō)是找合適孩子的學(xué)校，但是心理上想夠一下名校。很多家長(zhǎng)認(rèn)為小孩雖然成績(jī)不是很好，但是潛力很大，我會(huì)跟家長(zhǎng)說(shuō)，從我們見(jiàn)面后到申請(qǐng)，還有一段時(shí)間，如果這段時(shí)間小孩在學(xué)校成績(jī)提高了，那我們就有一個(gè)新的目標(biāo)，如果沒(méi)有，我們就很難太樂(lè)觀地說(shuō)小孩很有潛力。

澎湃新聞：如今留學(xué)美國(guó)的申請(qǐng)?jiān)絹?lái)越低齡化，這些年去美國(guó)讀高中，申請(qǐng)難度提高了嗎？

張恒瑞：能去美國(guó)念高中，得是準(zhǔn)備好了才來(lái)的。對(duì)于名校的追求，對(duì)目標(biāo)的設(shè)定越早，有越長(zhǎng)的時(shí)間去準(zhǔn)備，達(dá)成目標(biāo)的可能性就越大，并且在達(dá)成目標(biāo)之后，可以給自己定一個(gè)更高的目標(biāo)，這是一個(gè)準(zhǔn)備、培養(yǎng)和成長(zhǎng)的過(guò)程。首先要把自己培養(yǎng)達(dá)到藤校會(huì)選你的標(biāo)準(zhǔn)，然后才能進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)。很多人顛倒了，認(rèn)為小孩進(jìn)了藤校之后就變精英了。其實(shí)首先是把自己培養(yǎng)成藤校要的有潛力的精英，進(jìn)入藤校之后再去提高自己。

澎湃新聞：為了把孩子培養(yǎng)成精英，家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了很多班，各種的補(bǔ)習(xí)班您怎么看？

張恒瑞：英語(yǔ)是最基本的，一些活動(dòng)，比如團(tuán)體活動(dòng)，可以幫助你去社交去適應(yīng)新環(huán)境，也是好的，更重要的是學(xué)術(shù)水平的提高。所謂學(xué)術(shù)水平好，就是上好的學(xué)校，是成績(jī)好的學(xué)生，這是兩個(gè)不變的標(biāo)準(zhǔn)，全世界都一樣。美國(guó)的體制是尊重各個(gè)國(guó)家的教育系統(tǒng)的，你成長(zhǎng)在哪一個(gè)教育體制之下，然后能在你那個(gè)教育體制之下是不是過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入最好的學(xué)校，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，如果是，美國(guó)就認(rèn)為你是有潛力的。如果你在你的那個(gè)體制之下，不能成為一個(gè)好學(xué)生，那他們也不認(rèn)為到了美國(guó)之后，你的潛力會(huì)爆發(fā)。這個(gè)也是中國(guó)家長(zhǎng)的誤區(qū)：我小孩不適合中國(guó)的教育體制，到美國(guó)之后就把潛力激發(fā)出來(lái)了，這是一個(gè)特別大的誤區(qū)。

留學(xué)熱與海歸不等值的矛盾

澎湃新聞：很多人會(huì)戲稱(chēng)留學(xué)海外的是“海龜”，在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的是“土鱉”，您怎么看？

張恒瑞：既然被稱(chēng)作海歸，那說(shuō)明出國(guó)學(xué)習(xí)后，社會(huì)會(huì)對(duì)你有一種期待。一是對(duì)英語(yǔ)能力的期待，認(rèn)為你應(yīng)該有一個(gè)更優(yōu)秀的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。二是對(duì)你的眼界和能力的一種期待，認(rèn)為你應(yīng)該有一個(gè)更國(guó)際化或者不同的視野，有對(duì)應(yīng)的名校該有的實(shí)力。如果你達(dá)不到，那你就不算是一個(gè)真正的“海龜”。

澎湃記者：有一種說(shuō)法“出國(guó)花了百萬(wàn)，歸來(lái)月薪兩千”，您如何看待海歸貶值的話題？

張恒瑞：這叫做海歸并非個(gè)個(gè)等值，在十年多年前，如果是海歸，好像就高人一等，現(xiàn)在不是。你是不是真正意義上的海歸，你是什么學(xué)校的，什么專(zhuān)業(yè)的，有什么能力，大家會(huì)進(jìn)一步去檢視你，因?yàn)楹w多了，要挑選優(yōu)質(zhì)的。就像國(guó)內(nèi)也一樣，以前本科畢業(yè)生就很稀奇，現(xiàn)在博士碩士也不稀奇，因?yàn)楝F(xiàn)在多了。大家有條件學(xué)習(xí)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，有條件之后，大家學(xué)歷都會(huì)提高，在這樣的情況下，你本科生是什么學(xué)校、什么專(zhuān)業(yè)的，能力怎么樣，一樣的會(huì)被檢視，道理是一樣的。

澎湃新聞：留學(xué)費(fèi)用不低，除了高凈值的家庭，中產(chǎn)家庭之外，如今越來(lái)越多的工薪家庭也加入了留學(xué)的大軍，如何合理規(guī)劃？

張恒瑞：常有人問(wèn)，家庭狀況一般的工薪家庭，是不是就意味著我的小孩進(jìn)名校就沒(méi)什么希望了？

我覺(jué)得這是牽涉到什么時(shí)候出國(guó)的問(wèn)題了。如果你越早出國(guó)，你家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)就越大，投入的金錢(qián)成本就越多，這種情況下，我個(gè)人的觀點(diǎn)是不鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)太重的情況下，太勉強(qiáng)地送小孩出國(guó)，我覺(jué)得這沒(méi)有必要，對(duì)家庭也是壓力，對(duì)小孩也是壓力，這樣的話對(duì)小孩是不公平的。還是根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)情況來(lái)決定送小孩出國(guó)。完全可以等小孩工作很多年之后，再去美國(guó)讀商學(xué)院；也可以等小孩大學(xué)畢業(yè)了之后，憑他的學(xué)術(shù)條件，申請(qǐng)博士班的全額獎(jiǎng)學(xué)金，為什么一定要花家里那么多錢(qián)去讀高中去讀本科呢？因此要具體問(wèn)題具體對(duì)待。

新書(shū)視角：除了是行業(yè)專(zhuān)家，更是四個(gè)女兒的父親

澎湃新聞：新書(shū)《藤校精英養(yǎng)成記——步步為贏的美國(guó)名校升學(xué)路》和之前您出版過(guò)的書(shū)有什么不同？

張恒瑞：這本書(shū)，除了行業(yè)專(zhuān)家的角度，又多增加了一個(gè)角度：四個(gè)女兒的父親。我的大女兒高三，幾年前從上海的國(guó)際部到美國(guó)讀高中，經(jīng)過(guò)幾年美高教育，現(xiàn)在準(zhǔn)備申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)。還有兩個(gè)雙胞胎女兒，今年都七年級(jí)，明年也要挑戰(zhàn)美高的名校；最小的女兒四年級(jí)，幾年后，也會(huì)走美高、美本的升學(xué)規(guī)劃。除了20年來(lái)輔導(dǎo)了很多學(xué)生的經(jīng)歷，還有我和我太太過(guò)去十多年培養(yǎng)自己小孩的經(jīng)驗(yàn)。

我希望這么一本書(shū)，能滿(mǎn)足或者覆蓋不同家庭的情況，讓家長(zhǎng)有參考的價(jià)值。這本書(shū)通過(guò)分享頂尖美國(guó)高中申請(qǐng)前后的信息，幫助家長(zhǎng)和學(xué)生更深入地了解美國(guó)私立寄宿高中的申請(qǐng)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)入美國(guó)高中后，如何合理規(guī)劃四年的高中學(xué)習(xí)生活做了詳細(xì)的闡述。既對(duì)有意申請(qǐng)美國(guó)高中的學(xué)生有很好的指導(dǎo)作用，對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際學(xué)校、國(guó)際班的學(xué)生也有非常好的借鑒作用。

澎湃新聞：您能描述一下藤校精英養(yǎng)成的理想目標(biāo)是什么樣的嗎？養(yǎng)成的過(guò)程該如何規(guī)劃呢？

張恒瑞：最佳年齡是從三歲開(kāi)始，從三歲到十八歲的整體培養(yǎng)過(guò)程。三歲開(kāi)始對(duì)小孩的一系列能力做培養(yǎng)，第一個(gè)就是英語(yǔ)，從三歲開(kāi)始，學(xué)最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，講最標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。逐漸開(kāi)始上學(xué)，學(xué)業(yè)開(kāi)始了，數(shù)學(xué)和科學(xué)還有英語(yǔ)，就是我們講的英文的能力和學(xué)術(shù)的能力。同時(shí)，根據(jù)小孩的興趣，發(fā)現(xiàn)他的特長(zhǎng)，這時(shí)候就要有所取舍，音樂(lè)的或者運(yùn)動(dòng)的，開(kāi)始去挑選合適的。假設(shè)是十年磨一劍，十七十八歲的時(shí)候你有一個(gè)特長(zhǎng)，其實(shí)往前推就是七八歲的時(shí)候，也就是小學(xué)一二年級(jí)就開(kāi)始培養(yǎng)了。最難的是堅(jiān)持。所謂的堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。有沒(méi)有可能一個(gè)特長(zhǎng)或者興趣，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，一個(gè)星期五天，一年50個(gè)星期，持續(xù)十年。