山東萊陽14歲中學(xué)生李向楠稱被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取引發(fā)了多方熱議，萊陽教體局12月11日已明確表示此事失實。畢業(yè)于美國耶魯大學(xué)、從事美國留學(xué)工作超過二十年、被業(yè)內(nèi)譽為“美國留學(xué)教父”的學(xué)美教育總裁張恒瑞接受澎湃新聞（m.dbgt.com.cn）專訪時分析了美國名校不會預(yù)錄取所謂神童的原因。

張恒瑞告訴澎湃新聞，和中國國內(nèi)有大學(xué)少年班不同，美國名校對于“天才” 或“神童”是持謹(jǐn)慎態(tài)度的，錄取的學(xué)生絕大部分的年齡都是17歲起，即使有個別表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生，比如奧賽金牌，也往往只能提前一年被大學(xué)錄取，并且都要通過正式的錄取程序，需要遞交申請材料，有托福和SAT的成績、有高中的成績、有老師的推薦信等，且要通過招生官的審核，大學(xué)招生辦才會在規(guī)定的時間里向?qū)W生發(fā)放錄取通知，“美國沒有預(yù)錄取通知書這一說的”。

12月10日，張恒瑞先生新書《藤校精英養(yǎng)成記——步步為贏的美國名校升學(xué)路》在上海書城發(fā)布。這是繼《選擇決定命運》、《智取常春藤》、《留學(xué)真經(jīng)：走進(jìn)美國高中》后美國名校升學(xué)指導(dǎo)方面的又一力作。

上海市臺辦交流處處長王躍表示，張恒瑞先生來自寶島臺灣，專業(yè)從事美國留學(xué)業(yè)務(wù)已多年，從上海起步專業(yè)從事赴美留學(xué)咨詢工作，目前已經(jīng)擴展到了全國和全球，公司也已經(jīng)成功上市。

現(xiàn)場還有一些家長帶著還在讀小學(xué)階段的孩子前來，“我希望提早做準(zhǔn)備，聽了張顧問的分享后收獲很大：準(zhǔn)備越早達(dá)成目標(biāo)的希望越大。”家長于女士說。

澎湃新聞就中國山東初中生稱被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取、留學(xué)低齡化、美國常青藤學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀孩子養(yǎng)成等熱點問題和張恒瑞進(jìn)行了對話。

【對話】

美國不鼓勵神童培養(yǎng)

澎湃新聞：最近山東萊陽市實驗二中年僅14歲的初中學(xué)生李向楠稱被麻省理工學(xué)院預(yù)錄取，網(wǎng)友就此事的真假爭議不斷，當(dāng)?shù)亟逃块T后來也進(jìn)行了澄清，作為業(yè)內(nèi)專家，您怎么看這一事件？

張恒瑞：我當(dāng)時一看到這則新聞時就覺得不太可能是真的，即便是奧賽的金牌獲得者，麻省理工學(xué)院有可能表達(dá)了希望學(xué)生申請，但不存在預(yù)錄取，因為沒法預(yù)錄取。材料都還沒有被審核過，只知道是金牌，都不知道你的托福和SAT考了幾分，也不知道在中學(xué)的成績怎么樣，甚至都沒看過老師的推薦信。就像一個優(yōu)秀運動員，有教練會告訴家長說，我們很希望要你的小孩，由教練給你發(fā)出所謂的Likely Letter，這也不是百分之百的，還是要經(jīng)過大學(xué)招生辦公室的審核，只是說從教練的角度，我就是要招你，招辦那邊我會去協(xié)調(diào)，但沒有預(yù)錄取通知書這一說。

澎湃新聞：對于小小年紀(jì)就拔尖的神童學(xué)生，我們中國國內(nèi)有少年班，美國名校有對應(yīng)的天才班么？

張恒瑞：年紀(jì)很小就已經(jīng)學(xué)了很多很超前的知識，美國首先是不鼓勵的，也有一些學(xué)生年紀(jì)很小就進(jìn)了大學(xué)，但是沒聽過進(jìn)名校的，因為名校是不支持學(xué)生太早進(jìn)大學(xué)的，畢竟心智都不成熟，進(jìn)了大學(xué)以后，沒有十七八歲，怎么跟比你大這么多的學(xué)生去社交呢？這樣是揠苗助長，很可能把未來的一個科學(xué)家直接扼殺了。

澎湃新聞：像哈佛、耶魯、麻省理工學(xué)院這樣的美國名校，學(xué)生一般年紀(jì)最小的是幾歲？

張恒瑞：17歲以上是起碼的，基本上極少數(shù)個案，會比別人早一年完成高中的學(xué)業(yè)，但也只是提早一年進(jìn)大學(xué)。

麻省理工學(xué)院不會因為14歲提前達(dá)到了18歲孩子的學(xué)術(shù)水平，就代表你是天才，大多數(shù)時候只是因為提早學(xué)了。美國的人才培養(yǎng)重點是到30歲之后你會是什么人，也不可能有人在14歲就獲得諾貝爾獎，所以美國也不會強調(diào)說這是有史以來最年輕的諾貝爾獎得主，他們認(rèn)為沒什么好特別去驕傲的，而在亞洲，特別中國，卻十分看重比別人提早完成了什么。比如別人家孩子都是12歲才過鋼琴十級，我8歲就達(dá)到了。美國不會這么比，他們看重的是25歲、27歲之后的成熟階段。不會說這個孩子16歲就得了金牌很了不起，他們看重的是運動的生命有多長，拿過幾屆金牌，還是僅僅是曇花一現(xiàn)。如果快30歲了，還在國家隊里面，還是主力選手，這才是更令人敬佩的。美國的NBA球隊很少宣傳隊員是在高中的時候就被選上，重視的是入隊后打得怎么樣。這是中美對于孩子培養(yǎng)的差異，也是中國家長存在的培養(yǎng)誤區(qū)。人的一生很長，是一個持久戰(zhàn)，決定要當(dāng)一個科學(xué)家的話，是不是一直持續(xù)在進(jìn)步，這個才是最重要的，也是大學(xué)在招生時希望看到的。特長培養(yǎng)也一樣，并不是特長越多越好，有時并不需要有三個特長，一個就行，這個特長到了什么程度，是不是一直在進(jìn)步，是不是一直對之有熱情，是不是能延續(xù)很長的時間，這才是名校更看重的。

家長誤區(qū)：進(jìn)藤校之后就變成了精英

澎湃新聞：在和眾多家長接觸的過程中，您覺得家長在留學(xué)方面還存在哪些誤區(qū)？

張恒瑞：家長是不是可以客觀定位自己的小孩，這是很重要的，如果過于樂觀，認(rèn)為小孩將來是很有潛力的，這是很大的誤區(qū)。小孩是不是很有潛力，是可以觀察出來的。家長心理可以理解，希望說往名校夠一夠。很多家長對學(xué)生定位，就是跟更好的孩子在一起就變得更好，跟差的在一起好像就會更差，家長表面上說是找合適孩子的學(xué)校，但是心理上想夠一下名校。很多家長認(rèn)為小孩雖然成績不是很好，但是潛力很大，我會跟家長說，從我們見面后到申請，還有一段時間，如果這段時間小孩在學(xué)校成績提高了，那我們就有一個新的目標(biāo)，如果沒有，我們就很難太樂觀地說小孩很有潛力。

澎湃新聞：如今留學(xué)美國的申請越來越低齡化，這些年去美國讀高中，申請難度提高了嗎？

張恒瑞：能去美國念高中，得是準(zhǔn)備好了才來的。對于名校的追求，對目標(biāo)的設(shè)定越早，有越長的時間去準(zhǔn)備，達(dá)成目標(biāo)的可能性就越大，并且在達(dá)成目標(biāo)之后，可以給自己定一個更高的目標(biāo)，這是一個準(zhǔn)備、培養(yǎng)和成長的過程。首先要把自己培養(yǎng)達(dá)到藤校會選你的標(biāo)準(zhǔn)，然后才能進(jìn)入這個平臺。很多人顛倒了，認(rèn)為小孩進(jìn)了藤校之后就變精英了。其實首先是把自己培養(yǎng)成藤校要的有潛力的精英，進(jìn)入藤校之后再去提高自己。

澎湃新聞：為了把孩子培養(yǎng)成精英，家長給孩子報名了很多班，各種的補習(xí)班您怎么看？

張恒瑞：英語是最基本的，一些活動，比如團體活動，可以幫助你去社交去適應(yīng)新環(huán)境，也是好的，更重要的是學(xué)術(shù)水平的提高。所謂學(xué)術(shù)水平好，就是上好的學(xué)校，是成績好的學(xué)生，這是兩個不變的標(biāo)準(zhǔn)，全世界都一樣。美國的體制是尊重各個國家的教育系統(tǒng)的，你成長在哪一個教育體制之下，然后能在你那個教育體制之下是不是過關(guān)斬將，進(jìn)入最好的學(xué)校，成為最優(yōu)秀的學(xué)生，如果是，美國就認(rèn)為你是有潛力的。如果你在你的那個體制之下，不能成為一個好學(xué)生，那他們也不認(rèn)為到了美國之后，你的潛力會爆發(fā)。這個也是中國家長的誤區(qū)：我小孩不適合中國的教育體制，到美國之后就把潛力激發(fā)出來了，這是一個特別大的誤區(qū)。

留學(xué)熱與海歸不等值的矛盾

澎湃新聞：很多人會戲稱留學(xué)海外的是“海龜”，在國內(nèi)學(xué)習(xí)的是“土鱉”，您怎么看？

張恒瑞：既然被稱作海歸，那說明出國學(xué)習(xí)后，社會會對你有一種期待。一是對英語能力的期待，認(rèn)為你應(yīng)該有一個更優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力。二是對你的眼界和能力的一種期待，認(rèn)為你應(yīng)該有一個更國際化或者不同的視野，有對應(yīng)的名校該有的實力。如果你達(dá)不到，那你就不算是一個真正的“海龜”。

澎湃記者：有一種說法“出國花了百萬，歸來月薪兩千”，您如何看待海歸貶值的話題？

張恒瑞：這叫做海歸并非個個等值，在十年多年前，如果是海歸，好像就高人一等，現(xiàn)在不是。你是不是真正意義上的海歸，你是什么學(xué)校的，什么專業(yè)的，有什么能力，大家會進(jìn)一步去檢視你，因為海歸多了，要挑選優(yōu)質(zhì)的。就像國內(nèi)也一樣，以前本科畢業(yè)生就很稀奇，現(xiàn)在博士碩士也不稀奇，因為現(xiàn)在多了。大家有條件學(xué)習(xí)，無論是國內(nèi)還是國外，有條件之后，大家學(xué)歷都會提高，在這樣的情況下，你本科生是什么學(xué)校、什么專業(yè)的，能力怎么樣，一樣的會被檢視，道理是一樣的。

澎湃新聞：留學(xué)費用不低，除了高凈值的家庭，中產(chǎn)家庭之外，如今越來越多的工薪家庭也加入了留學(xué)的大軍，如何合理規(guī)劃？

張恒瑞：常有人問，家庭狀況一般的工薪家庭，是不是就意味著我的小孩進(jìn)名校就沒什么希望了？

我覺得這是牽涉到什么時候出國的問題了。如果你越早出國，你家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)就越大，投入的金錢成本就越多，這種情況下，我個人的觀點是不鼓勵學(xué)生和家長在經(jīng)濟負(fù)擔(dān)太重的情況下，太勉強地送小孩出國，我覺得這沒有必要，對家庭也是壓力，對小孩也是壓力，這樣的話對小孩是不公平的。還是根據(jù)家庭的經(jīng)濟情況來決定送小孩出國。完全可以等小孩工作很多年之后，再去美國讀商學(xué)院；也可以等小孩大學(xué)畢業(yè)了之后，憑他的學(xué)術(shù)條件，申請博士班的全額獎學(xué)金，為什么一定要花家里那么多錢去讀高中去讀本科呢？因此要具體問題具體對待。

新書視角：除了是行業(yè)專家，更是四個女兒的父親

澎湃新聞：新書《藤校精英養(yǎng)成記——步步為贏的美國名校升學(xué)路》和之前您出版過的書有什么不同？

張恒瑞：這本書，除了行業(yè)專家的角度，又多增加了一個角度：四個女兒的父親。我的大女兒高三，幾年前從上海的國際部到美國讀高中，經(jīng)過幾年美高教育，現(xiàn)在準(zhǔn)備申請美國大學(xué)。還有兩個雙胞胎女兒，今年都七年級，明年也要挑戰(zhàn)美高的名校；最小的女兒四年級，幾年后，也會走美高、美本的升學(xué)規(guī)劃。除了20年來輔導(dǎo)了很多學(xué)生的經(jīng)歷，還有我和我太太過去十多年培養(yǎng)自己小孩的經(jīng)驗。

我希望這么一本書，能滿足或者覆蓋不同家庭的情況，讓家長有參考的價值。這本書通過分享頂尖美國高中申請前后的信息，幫助家長和學(xué)生更深入地了解美國私立寄宿高中的申請。同時，對于學(xué)生進(jìn)入美國高中后，如何合理規(guī)劃四年的高中學(xué)習(xí)生活做了詳細(xì)的闡述。既對有意申請美國高中的學(xué)生有很好的指導(dǎo)作用，對于選擇在國內(nèi)就讀國際學(xué)校、國際班的學(xué)生也有非常好的借鑒作用。

澎湃新聞：您能描述一下藤校精英養(yǎng)成的理想目標(biāo)是什么樣的嗎？養(yǎng)成的過程該如何規(guī)劃呢？

張恒瑞：最佳年齡是從三歲開始，從三歲到十八歲的整體培養(yǎng)過程。三歲開始對小孩的一系列能力做培養(yǎng)，第一個就是英語，從三歲開始，學(xué)最標(biāo)準(zhǔn)的英語，講最標(biāo)準(zhǔn)的英語。逐漸開始上學(xué)，學(xué)業(yè)開始了，數(shù)學(xué)和科學(xué)還有英語，就是我們講的英文的能力和學(xué)術(shù)的能力。同時，根據(jù)小孩的興趣，發(fā)現(xiàn)他的特長，這時候就要有所取舍，音樂的或者運動的，開始去挑選合適的。假設(shè)是十年磨一劍，十七十八歲的時候你有一個特長，其實往前推就是七八歲的時候，也就是小學(xué)一二年級就開始培養(yǎng)了。最難的是堅持。所謂的堅持，說起來容易，做起來難。有沒有可能一個特長或者興趣，從小學(xué)一年級開始，一個星期五天，一年50個星期，持續(xù)十年。