中外合作辦學(xué)，正持續(xù)獲得重磅支持！

2022年7月28日，教育部發(fā)文表示，為緩解出國留學(xué)人員就學(xué)困難，今年繼續(xù)支持部分合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目，面向出國留學(xué)受阻的學(xué)生開展相關(guān)招生工作，共有74個(gè)本科以上合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)及項(xiàng)目獲得批準(zhǔn)。

參與招生的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目面向出國留學(xué)受阻的學(xué)生開展相關(guān)招生工作，不納入國家統(tǒng)一招生計(jì)劃，不占用高校原有招生指標(biāo)，對(duì)高校其它各類招生不產(chǎn)生影響，學(xué)生修業(yè)合格，僅頒發(fā)境外辦學(xué)者學(xué)位證書。有關(guān)招生工作由省級(jí)教育行政部門組織相關(guān)高校開展。此外，教育部繼續(xù)支持相關(guān)高校以校際交流、委托培養(yǎng)等學(xué)分互認(rèn)形式，接收出國留學(xué)生短期就讀，為其提供國內(nèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

其中，既有西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）、廣東以色列理工學(xué)院、香港科技大學(xué)（廣州）這樣具有獨(dú)立法人資格的合作辦學(xué)大學(xué)，也有清華大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國傳媒大學(xué)等內(nèi)地高校與國外高校或港澳臺(tái)高校的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。

近年來，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)，規(guī)模逐步擴(kuò)大，從我國教育事業(yè)的有益補(bǔ)充到重要組成部分。對(duì)于廣大考生來說，不僅進(jìn)入高等院校的機(jī)會(huì)更加豐富多元，“在家門口留學(xué)”的特點(diǎn)也滿足了不少考生的主客觀需求。截至2020年底，已有中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目2332個(gè)，其中本科以上1230個(gè)。隨著我國推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放的步伐加快，合作辦學(xué)備受矚目。

政策支持，提質(zhì)增效

中外合作辦學(xué)是中國教育機(jī)構(gòu)與外國教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)，以中國公民為主要招生對(duì)象的活動(dòng)，根據(jù)教育部中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺(tái)，內(nèi)地與港澳臺(tái)地區(qū)合作辦學(xué)包含在內(nèi)。包括中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，其中中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)又有具有法人資格與不具有法人資格之分。

1986年，新中國第一個(gè)有關(guān)中外合作辦學(xué)的政策文件《關(guān)于加強(qiáng)合作項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)的意見》頒布，標(biāo)志著我國中外合作辦學(xué)事業(yè)正式起航，國際化人才培養(yǎng)踏上征程。2016年，教育部發(fā)布《關(guān)于做好新時(shí)期教育對(duì)外開放工作的若干意見》中明確定位，中外合作辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“提質(zhì)增效、服務(wù)大局、增強(qiáng)能力”階段?！伴_展具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)、內(nèi)地與港澳地區(qū)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”作為推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放的重點(diǎn)，被寫入教育部2022年工作要點(diǎn)。

有學(xué)者對(duì)截至2020年底的2332個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目的時(shí)空變動(dòng)軌跡進(jìn)行調(diào)查研究。從區(qū)域布局上看，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目受經(jīng)濟(jì)、政策、地緣影響顯著。多數(shù)合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目相對(duì)集中于上海、江蘇、浙江、山東等東部地區(qū)，有開放的人文環(huán)境和良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；河南作為六大國家級(jí)戰(zhàn)略的實(shí)施者和國家“一帶一路”倡議的參與者，近年來高等教育中外合作辦學(xué)發(fā)展態(tài)勢(shì)發(fā)展較好；東北三省則發(fā)揮了與俄羅斯相鄰的地緣優(yōu)勢(shì)，中外合作辦學(xué)發(fā)展較快。從合作對(duì)象上看，中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目早期以英國、美國、澳大利亞等歐美國家為主體，之后開始輻射到東南亞等國家或地區(qū)，穩(wěn)步推進(jìn)全球化合作進(jìn)程。

不過，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目有進(jìn)有出、擇優(yōu)淘劣。近年來教育部每半年向省級(jí)人民政府和全社會(huì)公布批準(zhǔn)設(shè)立新的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)，而一些之前被批準(zhǔn)設(shè)立的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)則被取消資格。在實(shí)踐中，學(xué)科專業(yè)設(shè)置不合理、區(qū)域發(fā)展不平衡、師資力量有待提高等問題仍有待解決，但高質(zhì)量引進(jìn)符合教育需要的資源，仍迫在眉睫。近期，有不少合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目相繼落地。

2021年9月，上海自貿(mào)區(qū)臨港新片區(qū)教育發(fā)展聯(lián)盟成立會(huì)上透露，“十四五”期間，臨港新片區(qū)將引進(jìn)1所具有獨(dú)立法人資格的中德合作辦學(xué)應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，由同濟(jì)大學(xué)與德國慕尼黑應(yīng)用科學(xué)大學(xué)合作籌建；2022年4月，北京郵電大學(xué)與英國倫敦瑪麗女王大學(xué)在海南聯(lián)合設(shè)立的非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)北京郵電大學(xué)瑪麗女王海南學(xué)院獲教育部正式批復(fù)；2022年5月，由南京大學(xué)與芬蘭赫爾辛基大學(xué)合作舉辦的非獨(dú)立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)“南京大學(xué)南京赫爾辛基大氣與地球系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院”獲得教育部正式批準(zhǔn)。

此外，洛陽烏拉爾大學(xué)（河南科技大學(xué)+俄羅斯烏拉爾聯(lián)邦大學(xué)）、中法航空大學(xué)（北京航空航天大學(xué)+法國國立民航大學(xué)）、中德工業(yè)大學(xué)（青島科技大學(xué)+德國帕德博恩大學(xué)）等也在籌備或建設(shè)當(dāng)中。

合作辦學(xué)大學(xué)，潛力無限！

長久以來，合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目從發(fā)軔之初到后續(xù)建設(shè)發(fā)展始終伴隨外界的質(zhì)疑，“以學(xué)費(fèi)換分?jǐn)?shù)”“生源質(zhì)量差”“師資力量薄弱”等刻板印象都成為合作辦學(xué)存續(xù)的挑戰(zhàn)。不過，隨著合作辦學(xué)支持力度不斷加碼，其辦學(xué)實(shí)力也在不斷提升。以具有獨(dú)立法人資格的9所合作辦學(xué)大學(xué)為例，無論是高考投檔分?jǐn)?shù)還是就業(yè)深造去向，近年來均有捷報(bào)頻傳，用卓越的育人實(shí)力對(duì)質(zhì)疑之聲做出有力回?fù)簟?/p>

門檻漸高：錄取直逼“雙一流”！

錄取分?jǐn)?shù)是高校實(shí)力、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)、社會(huì)認(rèn)可等因素的綜合反映。部分合作辦學(xué)大學(xué)要求高考分?jǐn)?shù)線超過所在省份一本線，其新生質(zhì)量甚至直逼“雙一流”高校。

如在錄取要求上，寧波諾丁漢大學(xué)的招生門檻及標(biāo)準(zhǔn)比肩國內(nèi)一本高校，2020年學(xué)校在浙江省實(shí)施的“三位一體”綜合評(píng)價(jià)招生模式，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試確定初審入圍名單，通過采用英文為語言的綜合測(cè)試（筆試+面試）確定最終入圍名單，并且入圍考試高考成績必須高于本省一本線。報(bào)考寧波諾丁漢大學(xué)，一律要求在本科批次填報(bào)志愿，且英語單科成績不低于115分，其中若報(bào)考英語專業(yè)，英語單科成績不低于120分。

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截圖自寧波諾丁漢大學(xué)2022上海招生手冊(cè)

特色背書：十足的創(chuàng)新培養(yǎng)理念！

在教學(xué)方面，小班化教學(xué)、合作式學(xué)習(xí)，全英文教學(xué)、全球化視野，與合作大學(xué)共享教育資源，對(duì)于中外合作辦學(xué)大學(xué)而言已是通用教育模式。十足的創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，才是讓自家本科畢業(yè)生能夠脫穎而出的必勝法寶。

在溫州肯恩大學(xué)，科研并非教授與研究生的“特權(quán)”，自2015年開始實(shí)施SpF/SpS項(xiàng)目，至今已有370余名本科生在教師的指導(dǎo)下跨學(xué)科、跨專業(yè)地參與到科研中。堅(jiān)持“為不同的學(xué)生尋找不同的發(fā)展方向”，使學(xué)生能夠找到自身興趣，在更廣袤的天地里施展拳腳。在廣東以色列理工學(xué)院，科研創(chuàng)新是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)占比高，不僅教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入高達(dá)2.3億元，且采用以色列理工學(xué)院的設(shè)計(jì)，對(duì)標(biāo)世界一流水平，建成17間大型教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和49間科研實(shí)驗(yàn)室，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值20萬元，相當(dāng)于部頒標(biāo)準(zhǔn)的40倍。首屆200名學(xué)生中，有超過70名本科生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與或完成了40項(xiàng)科研課題，多名本科生以第一作者或共同作者身份在國際期刊上發(fā)表了研究論文。

云程發(fā)軔：深造率60%以上！

憑借全球化視野、全英文教學(xué)，引進(jìn)和共享合作大學(xué)的教學(xué)資源與質(zhì)量保障體系，合作辦學(xué)大學(xué)從師資、教學(xué)、實(shí)習(xí)、交流等多方面為學(xué)子提供了境外就讀的體驗(yàn)，培養(yǎng)質(zhì)量廣受認(rèn)可。

在深造方面，據(jù)各高校就業(yè)質(zhì)量報(bào)告統(tǒng)計(jì)，西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)的深造率高達(dá)80%以上，香港中文大學(xué)（深圳）、北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院可達(dá)70%以上，上海紐約大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)深造率均為60%以上。合作辦學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)生受到眾多國際頂尖大學(xué)的認(rèn)可，學(xué)校的國際影響力和知名度正大幅提升。北京大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、帝國理工學(xué)院、杜克大學(xué)、多倫多大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、蘇黎世大學(xué)等著名院校，紛紛向合作辦學(xué)大學(xué)學(xué)子伸出“橄欖枝”。

在就業(yè)方面，根據(jù)寧波諾丁漢大學(xué)2020/21學(xué)年就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告，本科畢業(yè)生的平均稅前月收入為10323元，稅前月收入中位數(shù)為8333元。上海紐約大學(xué)2021屆本科畢業(yè)生中，有25%的畢業(yè)生年薪為12萬-16萬元。溫州肯恩大學(xué)2021屆畢業(yè)生的平均月收入為7035.3元，其中有16.67%的畢業(yè)生月收入為7500-10000元，另有16.67%的畢業(yè)生月收入超過10000元，吉利控股、立信會(huì)計(jì)師事務(wù)所、百勝中國、畢馬威、中國銀行、中國工商銀行、中國石油天然氣等，都是莘莘學(xué)子的就業(yè)舞臺(tái)。

截圖自上海紐約大學(xué)2021屆本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告

教育對(duì)外開放是助力我國飛速發(fā)展的重要舉措，中外合作辦學(xué)是教育對(duì)外開放的重要載體，是我國教育國際化的關(guān)鍵一環(huán)。在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開新局，期待中外合作辦學(xué)向高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步邁進(jìn)，以兼收并蓄的特色育人方式，為莘莘學(xué)子賦予無限可能！