校服采購平臺(tái)“陽光智園”APP借地方政府紅頭文件之名涉嫌壟斷一事有了最新進(jìn)展。

1月24日，教育部裝備中心以文件形式，發(fā)出“關(guān)于中小學(xué)校服工作有關(guān)事項(xiàng)的說明”，稱“陽光智園”是具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)，與中心沒有任何經(jīng)濟(jì)關(guān)系，也非“教育部平臺(tái)”。至此，“陽光智園”平臺(tái)被摘去“紅頂”，壟斷牟利業(yè)務(wù)被叫停。

互聯(lián)網(wǎng)+一切的時(shí)代，校服采購搭上互聯(lián)網(wǎng)便車，本是一種機(jī)制創(chuàng)新。但當(dāng)教育部門的“供參考”成了地方政府打著紅頭文件旗號(hào)的強(qiáng)制推廣，當(dāng)平等的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)成了獨(dú)此一家的壟斷，這樣的校服采購模式就變了味。

這些年，各地確實(shí)發(fā)生不少校服采購腐敗案，一套校服被教育主管部門、學(xué)校、班主任吃掉回扣的事時(shí)有發(fā)生，所以，標(biāo)榜家長(zhǎng)與廠家直接聯(lián)系的互聯(lián)網(wǎng)采購平臺(tái)找到了生存空間。但是，當(dāng)這樣的平臺(tái)因?yàn)闄?quán)力的加持一家獨(dú)大時(shí)，危害同樣不可小覷。

在此番校服采購事件中，地方政府以紅頭文件為“陽光智園”開道，其實(shí)是一種變相審批。它擴(kuò)張了行政權(quán)力，擾亂了公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，不僅沒有給家長(zhǎng)、學(xué)生帶來便利，還可能同樣帶來腐敗的危險(xiǎn)。

此次采購事件發(fā)酵之后，教育部裝備中心發(fā)文澄清與“陽光智園”的關(guān)系，“陽光智園”失去了“紅頂”這塊招牌，失去往日威風(fēng)。但在個(gè)案解決之后，更值得追問的是，還有多少這樣的民間平臺(tái)打著“紅頂”的名義，大行壟斷之實(shí)？

以“紅頂”+“壟斷”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)類似的紅頂機(jī)構(gòu)在稅務(wù)、公共服務(wù)購買、環(huán)評(píng)等領(lǐng)域還有不少，民間的意見很大。

實(shí)際上，校服采購領(lǐng)域此前就曾存在同樣的情況：2008年，湖北省相關(guān)部門在全省備案了19家校服采購企業(yè)，但到了恩施卻變成了兩家。這兩家通過向當(dāng)?shù)亟逃块T輸送利益，最終擠掉了對(duì)手，壟斷了當(dāng)?shù)匦７?yīng)。

自2014年至今，李克強(qiáng)總理至少有8次在各種會(huì)議上，強(qiáng)調(diào)治理“紅頂中介”問題，但“陽光智園”一事提醒我們：治理“紅頂中介”非一時(shí)之事、一日之功。畢竟，“戴著政府的帽子，拿著市場(chǎng)的鞭子，收著企業(yè)的票子”是一樁好生意，誰有行政部門的背書，誰就具備了壟斷市場(chǎng)的通行證，剩下的就是坐收壟斷紅利了。

各種“紅頂中介”的出現(xiàn)，消解了中央放管服改革的效果，反而擾亂了市場(chǎng)，給百姓添堵。嚴(yán)格落實(shí)權(quán)力清單與責(zé)任清單制度，加強(qiáng)權(quán)力約束與監(jiān)督，方能清除尋租死角，給企業(yè)以活路。