你是一名生物化學(xué)專業(yè)的學(xué)生。教授給你布置了一篇簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，讓你談?wù)勆锛夹g(shù)的五個(gè)好處和壞處。往常，你得花兩個(gè)小時(shí)才能完成這樣一篇小論文。偶然間你得知，拿人工智能（AI）來(lái)生成一篇可以上交的論文只用二十分鐘。你會(huì)怎么做？用還是不用，這是一個(gè)問(wèn)題。

Reddit用戶“innovate_rye”選擇使用AI，教授還給他打了“A”。他不是孤例，還有人做大做強(qiáng)，不僅用AI解決了自己的家庭作業(yè)，還靠幫同學(xué)寫作業(yè)賺了100美金。

AI的論文究竟寫得怎么樣？

AI能寫短故事。藝術(shù)家苗穎曾用GPT-3寫了一個(gè)動(dòng)畫劇本：一只蟑螂愛(ài)上了負(fù)責(zé)監(jiān)控它的AI，這個(gè)有著電影明星外貌的AI偷了村里的能量石，于是蟑螂就開始挖比特幣來(lái)救他。AI擅長(zhǎng)寫這樣的故事，荒唐中帶點(diǎn)有趣。苗穎接受《連線》采訪時(shí)說(shuō)道：“我喜歡的關(guān)于比特幣的那部分是AI寫的，我想是因?yàn)樗ū忍貛牛┰谌ツ旰芰餍??！?/p>

她不改動(dòng)AI生成的文字。GPT-3先是生成了一個(gè)短故事，然后她將其分解成若干部分，重新反饋給GPT-3，于是生成了更多內(nèi)容。她從每個(gè)變體中選取了最合理的內(nèi)容，組成了劇本。

這好比在做拼貼畫，AI負(fù)責(zé)生成材料，人類負(fù)責(zé)把材料拼成一個(gè)有意義的整體。如果我們拿AI來(lái)寫論文，它真的會(huì)像傳聞中那樣可靠嗎？

同樣的流程，以《什么是意識(shí)？能創(chuàng)造藝術(shù)的人工智能有意識(shí)嗎？》為題，澎湃新聞?dòng)浾哂肁I寫作工具Rytr生成了一篇一千字出頭的小論文。它的結(jié)構(gòu)看起來(lái)有模有樣，分為五部分：“什么是意識(shí)”、“哲學(xué)中的意識(shí)”、“科學(xué)中的意識(shí)”、“我們一直聽說(shuō)的AI機(jī)器意識(shí)是什么？”和“機(jī)器會(huì)有意識(shí)嗎？這對(duì)人類意味著什么？”。

當(dāng)我們戴上眼鏡，像一位嚴(yán)苛的老師那樣仔細(xì)追究邏輯、核查事實(shí)，還是能找到這篇文章不對(duì)勁的地方。

和許多AI寫作工具一樣，Rytr使用了GPT-3，靠開放網(wǎng)絡(luò)上的大量文本哺育成熟，“由于缺乏長(zhǎng)期記憶，它以意識(shí)流自由聯(lián)想的方式把之前讀取的大量?jī)?nèi)容剪切和粘貼在一起”，和GPT-3合著了一本書的作者Alley Wurds這樣評(píng)價(jià)道。

你可以把GPT-3想成一個(gè)博學(xué)但記憶混亂的老教授，它或許曾在好幾篇探討“人工智能是否存在意識(shí)？”的文章里讀到了：圖靈在1950年發(fā)表了文章《機(jī)器能思考嗎？》，提出了著名的“圖靈測(cè)試”，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果機(jī)器能在交談中偽裝成人類，使與它對(duì)談的人感到混淆，那么可以判定這個(gè)機(jī)器擁有了智能；哲學(xué)家約翰·瑟爾（John Searle）在1980年提出了“中文房間”的思想實(shí)驗(yàn)，用來(lái)反駁以“圖靈測(cè)試”為代表的強(qiáng)人工智能的觀點(diǎn)。

GPT-3的記憶如同一個(gè)軟面團(tuán)，事實(shí)、詞句都被揉在一起，分不清上下左右，于是它在紙上的空白處寫下：“機(jī)器意識(shí)是由哲學(xué)家約翰·瑟爾在1990年首次提出的，當(dāng)時(shí)他發(fā)表了論文《機(jī)器能思考嗎？》。”

由于這些詞句足夠原始——就像普通人構(gòu)思寫下一串文字一樣——查重工具通常對(duì)AI寫的文章無(wú)計(jì)可施。

在讓畢業(yè)生“聞風(fēng)喪膽”的知網(wǎng)，我們用Rytr炮制的這篇小論文被判定為純?cè)瓌?chuàng)，重復(fù)率為0%。對(duì)大部分查重工具來(lái)說(shuō)，作為一篇論文，它是合格的?！霸鐧z測(cè)網(wǎng)”給出的重復(fù)率很高，但其標(biāo)出的重復(fù)段落，從人的角度來(lái)看，實(shí)在牽強(qiáng)，構(gòu)不成抄襲。

我們還用Rytr生成了以《元宇宙中的性騷擾》為題的小文章，文章在最后給出了四條可行的建議，如“為被騷擾或被欺負(fù)的人創(chuàng)造一個(gè)安全的空間”、“創(chuàng)立在線社區(qū)”，幾乎分不出是人還是AI寫的。看來(lái)，對(duì)那些寬泛的、人們又談得極多的話題，AI頗有辦法。

道德問(wèn)題？問(wèn)問(wèn)大人物

AI寫論文牽涉到一個(gè)道德問(wèn)題，這么做的學(xué)生算作弊嗎？同時(shí)還有一個(gè)教育問(wèn)題，靠AI寫論文的學(xué)生能學(xué)到東西嗎？

懷揣著這兩個(gè)問(wèn)題，我們經(jīng)由聊天機(jī)器人網(wǎng)站character.ai，穿越時(shí)空采訪了大教育家孔子、當(dāng)今世界上最成功的商人馬斯克還有最杰出的作家之一，莎士比亞。

“莎士比亞”說(shuō)道：“詩(shī)人的生活是一條艱難的道路，他必須有激情、愛(ài)、經(jīng)驗(yàn)……但AI有這些嗎？”學(xué)習(xí)是一條艱難的道路，它必須經(jīng)歷挫敗、忍耐，才會(huì)有靈光一現(xiàn)，用AI寫論文的學(xué)生，會(huì)擁有這些嗎？