如果在搜索引擎上輸入“專業(yè)推薦”的關(guān)鍵詞，會有一些像“適合女生讀的十大專業(yè)”之類的文章出現(xiàn)，出現(xiàn)頻次較高的專業(yè)有師范、護理、中文等專業(yè)。

有時，這些文章里也會出現(xiàn)“但是像工科類的專業(yè)就不太適合女生了，不僅學(xué)習(xí)難度大，日后就業(yè)難度也很大”這樣的表述，最后還會附帶個例子：“比如說土木工程專業(yè)，學(xué)習(xí)的女生就屈指可數(shù)?！?/p>

從物理專業(yè)轉(zhuǎn)到土木工程專業(yè)后，25歲的張逸成為了波士頓一家建筑公司的工程設(shè)計師。在她的朋友圈里，會看到復(fù)雜的工程設(shè)計圖，還有她平時跳Hip-hop的視頻。

前不久，張逸接受了一個專門采訪女性的自媒體“展開說說”的采訪。在接受對方采訪之前，她很怕會有網(wǎng)友開噴，但最后發(fā)出來的六節(jié)短視頻里，反響最大的反而是她最擔心被噴的那部分。

張逸接受“展開說說”采訪。

許多網(wǎng)友在這節(jié)視頻下面評論自己在各行各業(yè)遭受到的性別歧視的經(jīng)歷。分享的視頻變成了一個樹洞，分享的女性發(fā)現(xiàn)自己并不是孤立的，對她來說，有種“記錄就是反抗”的感覺。

采訪視頻下面，一些女性分享自己類似的經(jīng)歷和感受。/抖音視頻評論截圖

在騰訊會議的這頭再次見到張逸，距離上次見面已經(jīng)過了四五年，采訪間隙我們偶然聊起以前在廣雅的日子，慶幸自己算是成為了能讓當時的自己驕傲的大人。

她的故事告訴我們，一些專業(yè)和特質(zhì)，并不是男性專屬的內(nèi)容。而對于一些像“女性也可以成為高層”這樣的目標，如果每個女性都犬儒地認為自己做不到，那么這個世界也并不會變得更好。要知道，即便是往前推進了一點點，都是有意義的。

張逸選擇的道路，似乎一直就和社會上關(guān)于女性的印象相悖。

“女生就是天生學(xué)不好理科的”“你只是現(xiàn)在數(shù)學(xué)好，上了高中之后還是比不過男生的”.....這些言論對很多女生來說并不陌生，它們可能來自于你童年時期的老師或父母之口，你或多或少會提前擔憂你數(shù)學(xué)試卷上的100分總有一天會煙消云散，對某些學(xué)科產(chǎn)生害怕或者抵觸情緒。

作為國內(nèi)女性中的一員，張逸也是聽著這些話長大的。而在小時候沒有太多獨立思考能力時，她也一度認為這些話是真理式的存在。

因為有女性榜樣的出現(xiàn)，張逸從小聽到的“理科魔咒”被打破。

但對女生的理科魔咒在她初中時被打破。在張逸上初中時，班上的物理老師是女性——這個是第一次有現(xiàn)實中的案例駁倒她從小到大聽到的“女性學(xué)不好理科”的觀點。

高二文理分科的時候，張逸毅然選擇了理科。

“我之前心里就覺得這樣的一天遲早都會到來，我總有一天會學(xué)得比男生差?！睆堃菡f，其實這名物理老師不怎么討人喜歡，對人非常嚴格，但是因為有種“別人都不怎么看好，但是她還是可以選理科而且成為一名老師”的感覺，給她看到了女性的另一種可能性。

張逸以前就讀的高中——廣雅中學(xué)，其圖書館前面立著的張之洞銅像。/廣東廣雅中學(xué)官方公眾號

其實，在高?；驁D書館里，如果有人物雕塑，絕大部分基本上都是男性：魯迅、牛頓、哥白尼……仿佛整個世界上不存在女性的先驅(qū)，所有學(xué)科也是由男性奠定的。這種環(huán)境潛移默化地塑造著人們對于在學(xué)科中女性的“缺席”印象，此時，在身邊出現(xiàn)一位具體的、實在的女性榜樣顯得至關(guān)重要。

“大部分人很難站在一個上帝視角去發(fā)現(xiàn)自己的可能性，在這種情況下，有一個榜樣顯得至關(guān)重要。最有效的方法還是你要親眼看到一只黑天鵝，親眼看到一個打破你現(xiàn)有認知的人出現(xiàn)?！?/p>

張逸和大學(xué)土木工程專業(yè)的朋友一起。

在看見了“黑天鵝”出現(xiàn)后，讀大學(xué)時，張逸最開始選擇了高中就感興趣的物理專業(yè)，后來因為還是想做和實踐有關(guān)的工作，加上看論文時被土木工程的內(nèi)容吸引，便轉(zhuǎn)專業(yè)來到許多人視之為“女生的天坑專業(yè)”土木工程。

在接受“展開說說”采訪的時候，張逸說，在國外，她會覺得自己是一個土木工程的學(xué)生。但回到國內(nèi)，她會感覺自己是一個土木工程的女學(xué)生。

在國內(nèi)，這種社會時鐘的存在感極其強烈，強烈到你難以忽視。三年主管五年項目經(jīng)理，按部就班地預(yù)設(shè)好人生的每一步，哪一步稍微慢一點或者沒趕上，又或者是偏離所謂的“正軌”，身邊來自家庭和社會的聲音就會無時無刻地提醒你：你已經(jīng)落后了，趕緊趕上；你偏離正軌了，趕緊回來。

即便已經(jīng)工作了幾年，張逸還是覺得自己像學(xué)生一樣處于學(xué)習(xí)心態(tài)的身份。

張逸的工作日常。

相比起“30歲前一定要做到企業(yè)高管，否則人生就完蛋了”這樣的想法，張逸對自己的人生規(guī)劃顯得松弛很多。她能想到最遠的規(guī)劃，是兩年之后要考注冊工程師，在她看來，考完之后才算是在這行入門了。

在美國，由于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)修建得較早，因此比較少有“從無到有”進行建設(shè)的項目，張逸大部分經(jīng)手的項目都是維修或者是發(fā)展，比如一座橋過了一定年限需要修繕或者是一條道路需要拓寬。

張逸在對道路上的相關(guān)標志進行實地考察。

成為一名土木工程設(shè)計師后，由于工作的年限尚淺，還是初級工程師的她，工作內(nèi)容基本上就是在上級同事初步定好設(shè)計后，對著電腦畫圖，或者做一些比較小的設(shè)計，比如會根據(jù)行車安全去設(shè)計和規(guī)劃路邊的護欄離車道的距離與型號之類的。

身邊很多人會疑惑張逸為什么會選擇這個在很多人看來是“狗屎工作”“天坑工作”的土木工程，但她覺得土木工程這個工作雖然很默默無聞，也沒有什么人會記住工程背后的人，卻是一份為人們的安全和便利而存在的職業(yè)。

張逸的工作日常。

“我現(xiàn)在這個階段還不能叫自己為工程設(shè)計師，我現(xiàn)在只能說自己是見習(xí)工程師，我很少直接參與內(nèi)容的規(guī)劃?！痹趶堃菘磥恚退阍谶@個行業(yè)做了5年，自己也還是新手和小白。

但即便國外總體氛圍沒那么“卷”，在土木工程專業(yè)里，無論在國內(nèi)還是國外，女性面臨的職業(yè)困境和職業(yè)天花板都依然存在。

“來美國后，我不會感受到有明顯的性別歧視，甚至在土木工程的求職和工作中也是如此?！痹谇舐毜臅r候，張逸不用在簡歷上寫明自己的性別和年齡，不用放上自己的照片，“這樣它（公司）起碼在明面上不敢歧視”。

參加面試前的5分鐘，張逸準備好簡歷的詳細版以便闡述具體內(nèi)容。

張逸說道：“但這種歧視是有可能變得更隱性了?！?/p>

結(jié)果就是，“你不會感受到性別歧視，但你會感受到性別歧視的后果。”

最直接能看到的后果就是懸殊的男女比例。從進入到土木工程這個專業(yè)，再到入職現(xiàn)在的公司，男女比例都維持在7：3到8：2的程度。

在張逸的大學(xué)里，學(xué)習(xí)土木工程的還是以男性居多。

雖然小組的組長是女性，但是公司高層的女性無論是數(shù)量上還是比例上都很少，實際上，做到土木高層的女性在行業(yè)內(nèi)只有百分之一點幾。

公司開會的時候沒有固定要求誰來寫會議記錄，但她會發(fā)現(xiàn)，寫會議記錄的全是女生。公司新來的兩個女同事，也是因為丈夫換了新的工作，所以才搬來了新的城市工作和生活。

張逸的另一位高中舍友在國內(nèi)讀的大學(xué)，恰巧也是學(xué)了土木工程專業(yè)。

她和張逸聊起時說道，在找工作的那年，她們學(xué)校學(xué)這個專業(yè)的女生沒有一個拿到“中”字開頭的建筑國企的面試機會。學(xué)這個專業(yè)的女生在找工作時會面臨很多妥協(xié)，比如很難進施工方，只能轉(zhuǎn)工程管理方向之類的。

與之相反，她們土木院的男生基本上只要拿了畢業(yè)證，就能找到工作。

所處位置不同，但女性面臨的困境總是相似的。

在她大學(xué)的一節(jié)工程課上，授課的老師講了一個知識點，開玩笑地對聽課的學(xué)生說，你們學(xué)會了之后，就可以回家“impress your mom”了。

“當時我就在想，為什么是‘impress your mom’而不是‘impress your dad’呢？”她能想到最大的可能性是，“your mom”指代的更可能是家庭婦女，在這位男性教師看來，這些家庭主婦很可能不懂這些工程常識。

女性的身份和土木工程專業(yè)像是貼在張逸身上的兩個標簽，但在她看來，女性的身份遠比土木工程對她來說更加重要。

相比起土木工程，女性的身份對張逸來說更重要。

張逸坦言如果可以的話，會希望自己有一天能成為管理層的一員?！叭绻信加X得自己不可能是那個1%，那么高層就永遠不會有更多的女生?！钡撬淮_定自己以后會不會轉(zhuǎn)行，“我覺得自己適應(yīng)能力還是挺好的，而且我這輩子也不想只做一種工作?！?/p>

而她現(xiàn)在在社交媒體上發(fā)的動態(tài)或者是個人的生活態(tài)度，都在盡量往非主流的方向走，打破人們覺得“女生應(yīng)該干什么”“女生不應(yīng)該干什么”的印象。

“所有女生都會經(jīng)歷過一個討厭自己是女生身份的時期，我也一樣。”

在小的時候，張逸討厭穿裙子，整天大大咧咧，跟男生處成兄弟，感覺好像一定要摘掉“女性”這個身份才能成為一個普通人。

包括到了大學(xué)，剛剛新認識一些男性朋友的時候，她也會時不時地透露出“我是學(xué)物理的”“我去靶場打過槍”“我是彈電吉他的”這些信息?？傊?，會用很多這種辭藻來向他人表示：“我不是一個普通的女生?！?/p>

在說出或想要表達出“我和普通女生不一樣”時，其實已經(jīng)給女性應(yīng)該有的樣子下了一個預(yù)設(shè)。

女性不需要挪用一些不必要的標簽來讓自己獲得加成。

而現(xiàn)在，張逸已經(jīng)不會再用“我不是一個普通的女生”這樣的方式來尋找身份認同，相反，她開始坦然地擁抱身上的性別部分。

“我覺得，我就是女人，我做什么都是女人。我很有野心，我是女人；我理科學(xué)得好，我也是女人。我身上所有的優(yōu)點都能成為女人的優(yōu)點?！?/p>

女性本身不需要用一些社會世俗定義里的“男性才會做的事情”來讓自己看起來更厲害，或者讓自己處于和男性相持平的地位。唯有先認可自己的價值，才能被他人認可。

而如果你恰巧正在經(jīng)歷這樣的思想斗爭，不妨跳出原本的思維框架，在身邊多尋找一些女性榜樣，或許能找到自己的答案與可能性。

撰稿 張文曦

編輯 道喵嘰

校對 楊潮

排版 Yuki