打擊買(mǎi)賣(mài)、代寫(xiě)論文，力度提升了，從事后的追查變成事前的禁止，從學(xué)術(shù)不端的“結(jié)果犯”變成不容觸碰的“行為犯”。

日前，教育部印發(fā)通知，要求嚴(yán)厲查處高等學(xué)校學(xué)位論文買(mǎi)賣(mài)、代寫(xiě)行為。不僅明確對(duì)參與購(gòu)買(mǎi)、代寫(xiě)學(xué)位論文的學(xué)生給予開(kāi)除學(xué)籍等處分，還明確要求對(duì)出現(xiàn)學(xué)位論文買(mǎi)賣(mài)、代寫(xiě)行為的學(xué)位授予單位進(jìn)行暫停或者撤銷(xiāo)相應(yīng)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)授予學(xué)位資格等處罰，對(duì)負(fù)有直接責(zé)任的單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行問(wèn)責(zé)。

的確，中國(guó)已經(jīng)成為了“論文大國(guó)”，但論文發(fā)表質(zhì)量以及國(guó)際影響力卻與巨大的數(shù)量不匹配，甚至可以說(shuō)，其中存在大量的學(xué)術(shù)垃圾。這與論文被批量化生產(chǎn)，成為了可以買(mǎi)賣(mài)的“商品”有很大關(guān)系。

事實(shí)上，論文的買(mǎi)賣(mài)已經(jīng)形成了龐大的市場(chǎng)需求和巨大的牟利空間，論文買(mǎi)家、網(wǎng)絡(luò)中介、寫(xiě)手、學(xué)術(shù)期刊各取所需，形成了一個(gè)畸形的利益鏈條。然而，在貌似多方共贏的過(guò)程中，丟棄的卻是學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)。新華網(wǎng)2015年的一篇報(bào)道顯示，論文代寫(xiě)市場(chǎng)每年交易量可達(dá)百億元以上。

要撼動(dòng)這個(gè)黑色產(chǎn)業(yè)鏈，并不容易。之前教育部門(mén)的處理方式還是“象牙塔式”的，針對(duì)個(gè)案的事后處理，如果學(xué)生被查出了論文抄襲，那么可以按學(xué)術(shù)不端進(jìn)行事后懲罰。這種“事后處理”模式，導(dǎo)致校方、導(dǎo)師無(wú)法直接懲罰前端的買(mǎi)賣(mài)、代寫(xiě)論文行為。這一次教育部直接規(guī)定，可對(duì)參與購(gòu)買(mǎi)、代寫(xiě)學(xué)位論文的學(xué)生給予開(kāi)除學(xué)籍等處分，方便了學(xué)校的“執(zhí)法”，強(qiáng)化了論文造假的高壓線。

此外，杜絕論文買(mǎi)賣(mài)現(xiàn)象還需要全鏈條治理?；ㄥX(qián)買(mǎi)來(lái)的論文大多數(shù)是缺乏學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)垃圾，卻也能夠順利發(fā)表，順利通過(guò)答辯、拿到學(xué)位，與踏踏實(shí)實(shí)做科研、寫(xiě)論文得到同樣的結(jié)果。這就不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題，而是學(xué)術(shù)期刊論文審核、高校學(xué)位評(píng)定的問(wèn)題了，這是對(duì)論文買(mǎi)賣(mài)行為的縱容甚至變相鼓勵(lì)。特別是一些自考、MBA等商業(yè)色彩較濃的學(xué)歷教育項(xiàng)目，更是論文造假橫行，一度變成花錢(qián)就能拿學(xué)位的“自動(dòng)販賣(mài)機(jī)”，這方面高校要做到潔身自好，不姑息縱容，這樣才能擦亮自己的金字招牌。

學(xué)風(fēng)端正與一國(guó)的科技、學(xué)術(shù)實(shí)力互為表里。禁止買(mǎi)賣(mài)論文，不是一次“茶杯里的風(fēng)暴”，而是涉及中國(guó)科技進(jìn)步、大國(guó)崛起的重要議題。這也不止是教育部門(mén)一家的事。之前，科技部也已經(jīng)表態(tài)，學(xué)術(shù)期刊管理和預(yù)警制度正在著手建立，旨在凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣的“清網(wǎng)行動(dòng)”正在開(kāi)展。