成都8歲女孩小婷，和同伴玩耍時(shí)，從6樓家中的廁所窗戶外側(cè)墜下，跌落在2樓平臺(tái)，之后被送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治。三天后，不幸離世。小婷家長和當(dāng)?shù)鼐降慕榻B，小女孩與同伴扮演動(dòng)畫片《熊出沒》中的熊大熊二，學(xué)起了攀巖，終因氣力不足而墜樓。

說起來，這也不是《熊出沒》頭一回“犯事”了。2016年，陜西一名10歲女孩模仿“光頭強(qiáng)”用電鋸攻擊妹妹，造成后者鼻翼和右臉受傷。2017年，烏魯木齊一名5歲小女孩模仿《熊出沒》情節(jié)，撐傘從高樓跳下，摔成重傷。有媒體梳理發(fā)現(xiàn)，從2014年到2017年，經(jīng)公開報(bào)道的因模仿《熊出沒》情節(jié)造成兒童受傷的案例，至少有四起。

如此看來，《熊出沒》當(dāng)真是“罪無可赦”？《熊出沒》是否該為小女孩的悲劇負(fù)責(zé)？

別急著下結(jié)論。還是先回到現(xiàn)場(chǎng)，看一看悲劇是如何發(fā)生的。當(dāng)事孩子的母親稱，事發(fā)時(shí)兩個(gè)孩子“自行在屋子里玩耍，自己因身體不適在隔壁臥室休息?！币簿褪钦f，事發(fā)時(shí)年幼的女孩和同伴完全處于無人看管的狀態(tài)。兩個(gè)孩子玩耍的位置，是6樓廁所的窗戶。從玩耍到孩子墜樓的過程中，未有一位家長進(jìn)行過及時(shí)的干涉和制止。當(dāng)悲劇已然發(fā)生時(shí)，家長們?cè)傩袆?dòng)為時(shí)已晚。

即使將《熊出沒》從這個(gè)世界上抹去，也不能減低女孩和同伴行為的危險(xiǎn)系數(shù)。無論他們要模仿動(dòng)畫片中的攀巖，還是進(jìn)行其他游戲，都足夠讓人膽戰(zhàn)心驚。讓孩子舉動(dòng)從“危險(xiǎn)”升級(jí)為“致命”的，是其從始至終都在家長的視野之外。在這起事故中，《熊出沒》到底有沒有責(zé)任、有多大責(zé)任暫且不說，可以肯定的是，家長未能盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任是造成事故的主因。

不過，動(dòng)畫片到底在兒童的生活中扮演了怎樣的角色，仍是一個(gè)值得探討的話題。

每一代人，幾乎都有動(dòng)畫片陪伴長大的童年。關(guān)于動(dòng)畫片情節(jié)和尺度的爭(zhēng)議，其實(shí)從未失聲過。猶記得，影響了一代人的神作《灌籃高手》，就曾因?yàn)槎窔獔?chǎng)面引來輿論的口誅筆伐；《圣斗士星矢》、《七龍珠》等動(dòng)漫作品，也不乏激烈打斗到頭破血流，乃至傷亡慘重的情節(jié)。我們究竟該如何看待這些作品呢？

毋庸置疑，兒童是具有極強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和模仿能力的?；叵胍幌拢r(shí)候誰又沒有模仿過動(dòng)畫片中的人物和情節(jié)，進(jìn)行過幼稚的游戲？那時(shí)玩得不亦樂乎、大汗淋漓的我們，恐怕真不會(huì)將安全放在第一位。不過，孩子年幼，缺乏分辨能力，不代表完全不具備理性和常識(shí)。此時(shí)，家長、社會(huì)有沒有盡到保護(hù)、引導(dǎo)和教育的責(zé)任，對(duì)孩子的安全成長起到至關(guān)重要的作用。

要盡到責(zé)任，首先是要去了解，了解孩子喜歡看的動(dòng)畫片講的是什么，更要研究有無可能對(duì)孩子產(chǎn)生不利影響的因子，其中威脅孩子安全的內(nèi)容應(yīng)該是關(guān)注和警惕的重點(diǎn)。找到它們，才能告誡孩子應(yīng)該如何對(duì)待，讓孩子在享受純真童趣的同時(shí)，避開那些暗礁?？涩F(xiàn)實(shí)中的家長們，除了將動(dòng)畫片作為擺脫孩子哭鬧，為自己求清靜的神器，有多少人愿意陪孩子認(rèn)真看一部動(dòng)畫片，花心思去為孩子甄別安全與危險(xiǎn)呢？

當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)家長責(zé)任，不意味著動(dòng)畫片或其他文藝作品的情節(jié)和尺度就可以無所顧忌。影視作品的制作方、播出平臺(tái)、監(jiān)管部門等各方，都應(yīng)該考慮到受眾群體的心智與接受程度，通過恰當(dāng)方式提醒觀看者避免危險(xiǎn)的模仿行為。否則，只怕也難辭其咎。早在2013年，《新聞聯(lián)播》就點(diǎn)名批評(píng)《熊出沒》等動(dòng)畫片“暴力失度、語言粗俗”等問題，直指?jìng)€(gè)別暴力行為易被未成年人效仿，造成人身傷害，責(zé)令其整改。幾年過去了，有必要追問一句，涉事方究竟有沒有整改？

保護(hù)兒童的安全，是一根需要多方合力、一刻也不能放松的弦。兒童身心受到傷害，甚至鬧出人命，當(dāng)然應(yīng)該明晰責(zé)任，該追責(zé)的一個(gè)也不能少。但簡(jiǎn)單歸咎于一部動(dòng)畫片，失之草率，也不公允。在為那位可愛的成都小女孩感到悲傷、同情之余，更應(yīng)該反思，把精力投入到對(duì)兒童的教育和切實(shí)保護(hù)中去。