關(guān)注中國教育問題、輸出中國教育經(jīng)驗、發(fā)出中國教育聲音，這本期刊創(chuàng)刊五年多，帶著中國教育的故事和思考進(jìn)入全球?qū)W術(shù)期刊第一方陣。

2023年6月8日，全球最大摘要和引文學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫Scopus正式發(fā)布2022年入選數(shù)據(jù)庫期刊引用分“CiteScore 2022”。 本文圖片均為 華東師范大學(xué) 供圖

2023年6月8日，全球最大摘要和引文學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫Scopus正式發(fā)布2022年入選數(shù)據(jù)庫期刊引用分“CiteScore 2022”?！度A東師大教育評論（英文）》（ECNU Review of Education）引用分以3.7的分?jǐn)?shù)排名第355位，比上年增長30%，進(jìn)入1469本教育類期刊群前25%分位（Q1區(qū)），躋身全球?qū)W術(shù)期刊第一方陣。對比同期數(shù)據(jù)，該引用分表現(xiàn)已高于其他世界一流大學(xué)一流教育學(xué)院主辦的同類型教育學(xué)術(shù)刊物。

澎湃新聞（m.dbgt.com.cn）記者從華東師范大學(xué)獲悉，《華東師大教育評論（英文）》是由教育部主管、華東師范大學(xué)主辦，以“中國特色 國際一流”為目標(biāo)的教育學(xué)綜合類英文國際學(xué)術(shù)期刊?？镉?017年獲得CN刊號，2018年4月在美國紐約舉行隆重的發(fā)刊式，是目前國內(nèi)唯一一份由國家正式批準(zhǔn)、完全由國內(nèi)高校主辦的教育研究的英文國際學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊五年多，英文刊已連續(xù)出版6卷20期，年均刊發(fā)48篇論文。

《華東師大教育評論（英文）》創(chuàng)刊號。

期刊遵循國際一流的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，為國內(nèi)外作者和讀者提供發(fā)表、交流中國教育改革研究成果的權(quán)威平臺，向國外推介高水平教育研究成果，推動國際學(xué)者關(guān)心中國教育研究、中國教育問題，以此服務(wù)國家新一輪“雙一流”建設(shè)和中國文化“走出去”戰(zhàn)略。

期刊編輯委員會成員，遍布全球。

英文刊由我國著名教育學(xué)家、華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國教授擔(dān)任名譽(yù)主編，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副主任陳霜葉教授任主編。期刊獲得了全球頂尖教育研究者的支持，編輯委員會成員遍及美洲、歐洲、大洋洲、亞洲著名高校，其中三分之一是全球2%高被引論文作者，包括多位國際SSCI期刊主編和編委。

期刊編委認(rèn)為，一流的國際學(xué)術(shù)期刊將為推動世界教育發(fā)展提供來自中國的視角、途徑、策略和智慧。更重要的是，這是講好講清中國故事、提升國際話語權(quán)的必由之路。由此，在保持國際化本色的情況下，由中國研究者和來自世界各地的研究者撰寫的中國教育研究文章也始終占據(jù)期刊發(fā)文的半壁江山。

截至2022年12月，英文刊共發(fā)表中國教育相關(guān)研究文章78篇，占研究論文發(fā)文近50%。

截至2022年12月，英文刊共發(fā)表中國教育相關(guān)研究文章78篇，占研究論文發(fā)文率近50%。作者投稿分布方面，以中、美、澳、英等國為主，下載、引用已實現(xiàn)全球分布，美國、亞洲和歐洲是最主要的分布地區(qū)，充分反映期刊發(fā)文不是“自產(chǎn)自銷”，而已被國際學(xué)界主動關(guān)注和接納。

值得一提的是，刊物已先后被OECD、UNESCO等重要國際智庫、政府部門所接納，刊物的學(xué)術(shù)影響力及社會影響力逐步擴(kuò)大。期刊2020年第1期“超越教育研究中的西方視角”特刊中的4篇文章被2021年《UNESCO未來教育報告》直接引用，為重要的國際教育議題討論提供了超越西方框架的重要思想資源。2022年，《中國教育現(xiàn)代化新舉措》一文被聯(lián)合國教科文組織《UNESCO教育可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)型報告》所引用，是關(guān)于中國教育的唯一一篇學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)。