提到達(dá)·芬奇，你一定會(huì)第一時(shí)間想到著名的《蒙娜麗莎》，她嘴角神秘的微笑，以及無論從哪個(gè)角度都能夠感受到的眼神，吸引了無數(shù)觀眾。它是法國盧浮宮博物館三大鎮(zhèn)館之寶之一，據(jù)悉，每年來到盧浮宮鑒賞《蒙娜麗莎》作品的人大約有600萬。

達(dá)·芬奇與米開朗基羅、拉斐爾并稱“文藝復(fù)興后三杰”，也許因?yàn)椤睹赡塞惿穭?chuàng)作者的光芒太過耀眼，相比之下，達(dá)·芬奇的其他眾多才能就不那么廣為人知。他不僅是一個(gè)卓越的畫家，還在音樂、建筑、數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、天文學(xué)、氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、發(fā)明、土木工程等領(lǐng)域都有顯著的成就，是人類歷史上少見的全才。

達(dá)·芬奇畫像

01

人體局部解剖圖的開創(chuàng)宗師

達(dá)·芬奇沒有接受過正規(guī)的學(xué)校教育，這反而成為他的一大優(yōu)勢。他一輩子對知識充滿渴望，不會(huì)被動(dòng)接受現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)和知識，而是通過大量細(xì)致入微的觀察、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，去探索各個(gè)領(lǐng)域的知識，這種強(qiáng)烈的好奇心貫穿了他67年的人生。

通過長期的解剖實(shí)踐，了解人體肌肉、血管、內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)，他的手稿中畫了大量人體的幾何比例、肌肉和內(nèi)臟的結(jié)構(gòu)圖，他甚至還專門研究過人類的牙齒有多少顆，分幾類，以及切牙、尖牙、磨牙牙齒的根部是什么樣的，可以說他是人體局部解剖圖的開創(chuàng)宗師。

達(dá)·芬奇的人體解剖學(xué)手稿

他親自解剖了30多具各個(gè)年齡段的男尸、女尸，手繪了超過200篇解剖圖作品。拿達(dá)·芬奇畫的心臟切面圖和現(xiàn)代的心臟病理學(xué)教科書比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)達(dá)·芬奇的圖和病理學(xué)家描述的切面圖是完全一樣的。

他在看到每一個(gè)部位時(shí)，不光是把它畫得像，還會(huì)去思考它們之所以存在的生理學(xué)意義。至今，他研究成果的準(zhǔn)確性都沒有人能超越。達(dá)·芬奇沒有想到他的畫作會(huì)流傳下來，自己會(huì)名垂千古。如果他的畫作在當(dāng)時(shí)能夠發(fā)表并被認(rèn)同，不知道會(huì)對醫(yī)學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生多大的影響。

達(dá)·芬奇的藝術(shù)實(shí)踐和科學(xué)鉆研精神對后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響，他的解剖學(xué)貢獻(xiàn)充分說明了實(shí)踐是認(rèn)識的來源，是認(rèn)識發(fā)展的動(dòng)力，是認(rèn)識的目的。人在能動(dòng)地改造世界的過程中必然需要產(chǎn)生對事物的認(rèn)識。而對事物的認(rèn)識無論是起點(diǎn)還是終點(diǎn)都是圍繞著改造世界而展開的。同時(shí)，實(shí)踐也是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的標(biāo)準(zhǔn)。人的認(rèn)識是否符合認(rèn)識的客體，是否符合客觀規(guī)律，既不能從認(rèn)識的本身得到判別，也不能從認(rèn)識的主客體方面得到直觀的答案，只有通過實(shí)踐即主客體之間的相互作用才能得以驗(yàn)證。

因此，我們在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐過程中，要注重對實(shí)踐的總結(jié)和思考，以產(chǎn)生正確的認(rèn)識。并以認(rèn)識為導(dǎo)向指導(dǎo)實(shí)踐的再次進(jìn)行。積極從實(shí)踐獲得新的收獲，對認(rèn)識不斷進(jìn)行反饋，改良，完善。只有讓這種過程循環(huán)往復(fù)，不斷推進(jìn)認(rèn)識及實(shí)踐的發(fā)展，使二者達(dá)到有機(jī)的統(tǒng)一，才能最終達(dá)到改造世界和完善自身精神境界的目的。

02

達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人

達(dá)·芬奇雖然不會(huì)給人治病，但他通過高超的繪畫技巧繪制了大量解剖圖譜，發(fā)現(xiàn)了血液的功能，研究了心臟的房室結(jié)構(gòu)，對醫(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。此外，達(dá)·芬奇還癡迷于繪制各種精妙絕倫的機(jī)械裝置。通過對人體的深入了解，他在1495年便設(shè)計(jì)、繪制了世界上第一款人形機(jī)器人的雛形, 它就是外科技術(shù)發(fā)展“皇冠上的明珠”——達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人。除此之外，他還繪制了鬧鐘、自行車、起重機(jī)等各種超前于時(shí)代的機(jī)械模型與運(yùn)轉(zhuǎn)裝置。

為了致敬達(dá)·芬奇對后人的貢獻(xiàn)與啟蒙，美國直覺外科公司將手術(shù)機(jī)器人命名為達(dá)芬奇機(jī)器人輔助手術(shù)系統(tǒng)。自2000年被正式批準(zhǔn)投入臨床使用以來，“達(dá)芬奇”全球裝機(jī)量已有5000臺，累計(jì)手術(shù)量超過600萬例。北歐國家超過一半以上的前列腺手術(shù)由手術(shù)機(jī)器人完成。在美國，這個(gè)比例高達(dá)83%，使用達(dá)芬奇機(jī)器人進(jìn)行前列腺手術(shù)已成為一種“標(biāo)準(zhǔn)術(shù)式”。

自2006年第一臺“達(dá)芬奇”引進(jìn)中國大陸以來，目前已裝機(jī)130余臺，完成手術(shù)量超過10余萬例，用機(jī)器人做手術(shù)的設(shè)想已在國內(nèi)外全面普及。達(dá)芬奇機(jī)器人相比人手操作，最大的優(yōu)勢就在于它的精細(xì)、精準(zhǔn)和精巧，在處理一些復(fù)雜手術(shù)的時(shí)候具有人手無法比擬的優(yōu)勢，患者可以在更少的創(chuàng)傷下獲得更好的手術(shù)效果和更快的術(shù)后恢復(fù)。

達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人是醫(yī)學(xué)、機(jī)械與藝術(shù)的集大成者，是人類智慧結(jié)晶的生動(dòng)體現(xiàn)，而且還在不斷地升級發(fā)展，必將造福于更多患者。追根溯源，機(jī)器人一詞最早從捷克語Robota而來，是勞役、苦工的意思，后來進(jìn)展到英語中的robot，字典里定義為一種工具。所以從本源上講，機(jī)器人的本質(zhì)是為人類服務(wù)的。

從治療疾病的角度而言，機(jī)器人與人的特點(diǎn)和優(yōu)勢各異。機(jī)器人器械靈敏，視野全面，動(dòng)作精準(zhǔn)，技術(shù)前沿，不知疲倦。而人精于動(dòng)手，善于觀察，勤于思考，敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)，富有情感。要想最大限度整合二者優(yōu)點(diǎn)，就必須分別把機(jī)器和人都發(fā)展發(fā)揮到極致。隨著時(shí)代的發(fā)展，機(jī)器可以越來越小巧、靈活、先進(jìn)，但最終仍舊無法替代人類，因?yàn)槿俗顚氋F的特質(zhì)是情感。作為一名醫(yī)生，即便有最先進(jìn)的手術(shù)機(jī)器人輔助工作，醫(yī)生對患者的仁愛之心仍是職業(yè)精神的核心，就像特魯多說的：有時(shí)去治愈，常常去幫助，總是去安慰。從心出發(fā)的醫(yī)生，才是真正的好醫(yī)生！

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外科學(xué)課程思政案例精選

主編 孫瑜 杜萍

策劃編輯 傅淑娟

責(zé)任編輯 高輝

復(fù)旦大學(xué)出版社，2023年8月

內(nèi)容簡介

本書緊扣人民衛(wèi)生出版社《外科學(xué)（第9版）》的內(nèi)容，以外科學(xué)教學(xué)大綱、醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、外科學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃為主線，以課程進(jìn)度及授課內(nèi)容為編寫順序精選相匹配的思政案例。全書共分外科總論、普通外科疾病、胸心外科疾病、骨科疾病、神經(jīng)外科疾病、泌尿外科疾病六章，共納入思政案例121例，涵蓋了醫(yī)學(xué)前沿進(jìn)展、名人名家事跡、紅色歷史文化、軍事醫(yī)學(xué)實(shí)踐、當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)、重大醫(yī)學(xué)成就等相關(guān)內(nèi)容。思政案例與臨床課程交叉融合，大大增加了教材的多樣性及實(shí)用性。

本書編者有來自臨床一線的外科醫(yī)生，他們同時(shí)承擔(dān)醫(yī)學(xué)院校的外科學(xué)課程教學(xué)任務(wù)，案例正是來源于他們的課堂教學(xué)實(shí)踐。聯(lián)合編寫的思政課教師是涵蓋思想政治教育、哲學(xué)及倫理學(xué)等專業(yè)背景的教學(xué)骨干，擁有豐富的思政課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書適合醫(yī)學(xué)類或者相關(guān)專業(yè)師生參考閱讀、輔助教學(xué)，尤其可以為各級各類外科學(xué)臨床授課教師提供課程思政教學(xué)的參考。

作者簡介

孫瑜，海軍軍醫(yī)大學(xué)第一附屬醫(yī)院外科學(xué)與野戰(zhàn)外科學(xué)教研室主任，燒傷外科副主任醫(yī)師、副教授，全國首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)外科基地主任，國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員。主持全國國防軍事教育規(guī)劃課題全軍重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，主編教材7部，獲批海軍優(yōu)秀教材1部，發(fā)表教學(xué)論文30余篇，入選國家教育部青年骨干教師出國培訓(xùn)計(jì)劃、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃等。獲國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市“吳孟超醫(yī)學(xué)青年基金獎(jiǎng)”以及首屆上海市醫(yī)學(xué)會(huì)“青年菁英”。

杜萍，海軍軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院政治理論教研室教授，醫(yī)學(xué)博士，主要研究方向?yàn)檐娙怂枷胝谓逃?、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)。國家留學(xué)基金委公派美國丹佛大學(xué)訪問學(xué)者，海軍黨的創(chuàng)新理論研究中心特聘研究員，上海市醫(yī)學(xué)倫理青年學(xué)術(shù)帶頭人，《中國醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》雜志青年編委。主持國家社科基金等各類研究項(xiàng)目7項(xiàng)，出版專著2部，發(fā)表文章50余篇。獲2010年全軍院校政治理論教學(xué)觀摩賽一等獎(jiǎng)，2014年全國醫(yī)學(xué)院校教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)，2022年海軍院校政治理論精品示范課。榮立個(gè)人二等功1次，享受軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才三類崗位津貼，獲評建軍90周年駐滬部隊(duì)英模——“強(qiáng)軍新標(biāo)兵”。

原標(biāo)題：《達(dá)·芬奇，最會(huì)畫畫的解剖學(xué)家，他的發(fā)現(xiàn)領(lǐng)先所處時(shí)代300年》

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