在成功舉辦了四屆藝術(shù)節(jié)后，上?；蒽`頓外籍人員子女學(xué)校于10月29日至11月2日舉辦了第五屆惠靈頓藝術(shù)節(jié)。繼2016年“詩人威廉莎士比亞”主題、2017年“電影”主題和2018年“爵士樂”主題之后，今年的藝術(shù)節(jié)以“表演”為主題。

11月1日，在惠靈頓外籍人員子女學(xué)校的圓頂劇場，多位當(dāng)代英國知名藝術(shù)家與700名學(xué)生貢獻(xiàn)了一場集詩歌、音樂、朗誦和燈光表演為一體的名為“ZOOM表演”的演出。

“ZOOM表演”的核心是英國知名詩人西蒙·阿米塔奇的五首詩歌?；蒽`頓12年級學(xué)生Emmie和11年級學(xué)生Aidan以英文朗誦的形式演繹了五首詩歌，而英國當(dāng)代知名作曲家、音樂制作人約翰·哈勒（John Harle）為“ZOOM表演”特別作曲和配詞，由700名學(xué)生合唱團(tuán)演繹和聲，在英國著名策展人及建筑師理查德·斯科特（Richard Scott）特別設(shè)計的燈光秀映襯下，讓觀眾感受到多種現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞，領(lǐng)略詩歌與音樂互相交映的精粹。

“ZOOM表演”的名字和創(chuàng)作靈感來自西蒙·阿米塔奇的知名詩歌《ZOOM！》，西蒙·阿米塔奇對詩歌《ZOOM！》的創(chuàng)意概念進(jìn)行了解釋，他說：“天文和星際術(shù)語給我靈感，成就了《ZOOM！》這首詩。一首詩從小小的農(nóng)舍傳播到宇宙的盡頭只需幾分鐘，就如同一個孩子寫下了一個地址——從門牌號到街道，再到星球和星系，這就是一場超越時空的旅程。詩歌能穿越地球上諸多邊界，承載著微風(fēng)去任何它們想要去的地方，音樂、圖像、燈光、表演亦能做到。想像一下，把這些藝術(shù)形式互相結(jié)合起來，在視覺和感官上將會給觀眾帶來怎樣巨大的推動力和加速度，這就是《ZOOM！》以及本次表演的立意所在。”

“ZOOM表演”的特別之處在于強調(diào)“表演”和“過程”的重要性不分伯仲。藝術(shù)節(jié)期間，惠靈頓還為學(xué)生提供了小規(guī)模的研討會、實踐課程等往屆藝術(shù)節(jié)的常規(guī)項目以彌補單一的排練，與眾不同的是本屆藝術(shù)節(jié)將工作坊和親身實踐的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移到一個演出的大型排練中。通過與各種專業(yè)背景的藝術(shù)家直接進(jìn)行交流，學(xué)生們從不同藝術(shù)家展示的獨特視角開拓藝術(shù)視野?；蒽`頓藝術(shù)節(jié)致力于培養(yǎng)每個孩子對詩歌、表演及音樂的興趣，為孩子們創(chuàng)造出一個全身心投入到藝術(shù)表演之中的機會，他們必須與不同年級的同學(xué)傾力配合、各取所長，實現(xiàn)“表演”這一共同目標(biāo)。

上?；蒽`頓外籍人員子女學(xué)校文化總監(jiān)斯蒂芬·雅各布（Stephen Jacobi）博士在他的開場白中介紹了一年一度的惠靈頓藝術(shù)節(jié)旨在為惠靈頓學(xué)子創(chuàng)造一個接觸多元藝術(shù)的機會，使他們有機會向不同藝術(shù)領(lǐng)域的國際頂級人才學(xué)習(xí)和體驗全新的想法和觀點。

此外，斯蒂芬·雅各布博士還認(rèn)為：“通過鼓勵學(xué)生去挑戰(zhàn)形式各異的藝術(shù)，‘ZOOM表演’的排練和演出有助于擴展學(xué)生的個人興趣愛好以及他們的學(xué)習(xí)能力。在惠靈頓，我們一直視藝術(shù)教育與數(shù)學(xué)、科學(xué)等其他學(xué)科同樣重要。藝術(shù)節(jié)的舉辦是惠靈頓對藝術(shù)教育重視的一種體現(xiàn)。在參與現(xiàn)場表演的過程當(dāng)中，特別是對那些具有挑戰(zhàn)性的表演，學(xué)生們必須發(fā)揚奉獻(xiàn)精神、努力進(jìn)取。他們不但需要一起團(tuán)結(jié)合作，同時也需要承擔(dān)風(fēng)險，即面臨演出不成功的風(fēng)險。這對他們的發(fā)展非常重要，因為我們希望惠靈頓的學(xué)生不僅有承擔(dān)風(fēng)險的能力，更要有面對失敗的勇氣?！?/p>