“雙減”政策積極落實(shí)，“五育并舉”幸福綻放。為了更好地推進(jìn)減負(fù)提質(zhì)工作，周王廟初中在2023學(xué)年第一學(xué)期中努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極創(chuàng)建“心理健康，一路陽光”特色文化學(xué)校，開展了“讀書節(jié)”“科技勞動節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”大型系列活動，以促進(jìn)周中學(xué)子全面發(fā)展。

       金秋時節(jié)，學(xué)校開展了以“書卷蓮香    愛達(dá)未來”為主題的第十屆讀書節(jié)活動，通過不同形式的閱讀促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的提升。清晨經(jīng)典誦讀、午間校園廣播，朗讀聲縈繞在校園的每個角落。為了培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，語文老師著力推進(jìn)名著閱讀、口才演講、漢字聽寫大賽、經(jīng)典誦讀比賽等活動，幫助學(xué)生拓展知識，助力提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。同時，為幫助學(xué)生合理規(guī)劃“雙減”之后的課余時間，學(xué)校開展了“教師——學(xué)生——家長”共讀項(xiàng)目活動，通過主題閱讀、好書推薦的形式，師生同讀、親子共讀的方式讓學(xué)生有所成長，有所收獲。

       紙盒變迷宮，創(chuàng)意無極限，七年級學(xué)生化身迷宮設(shè)計(jì)師，利用原本廢棄的紙盒制作紙板迷宮；制作小碗夾，匯聚勞動技藝，八年級學(xué)生積極參與，在一系列的制作過程中，同學(xué)們認(rèn)真投入，最后緊扣手柄輕提小碗，以檢驗(yàn)成果；穿越A4紙，挑戰(zhàn)不可能，活動過程中，同學(xué)們發(fā)揮聰明才智，在規(guī)定時間內(nèi)盡量想出多種剪法。科技賦能，讓勞動教育生根開花，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“勞動＋科學(xué)”項(xiàng)目化活動，以創(chuàng)造性科學(xué)性勞動培育探究精神、實(shí)踐能力，全面提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)。  

       青春正當(dāng)時， 愛“乒”才會贏，選手們或強(qiáng)勢踴躍出擊，或智取穩(wěn)步獲勝，戰(zhàn)術(shù)各異卻各顯智慧，急緩相間，張弛有度；以足球之名，成少年之勢，班級足球聯(lián)賽提高了學(xué)生足球技能，加強(qiáng)了班級的合作力；巧思執(zhí)妙筆，丹青繪生活，手賬設(shè)計(jì)比賽、足球名人漫畫肖像比賽、用中國元素設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品等活動促使學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)，激發(fā)了無限的想象力。藝術(shù)節(jié)打開了青春紀(jì)念冊，多少曼妙流轉(zhuǎn)在陽光里，傾瀉在目光中……

在“雙減”工作政策的引導(dǎo)下，周王廟初中繼續(xù)做好“五育并舉”工作，靈動教學(xué)模式，靈活學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生陽光成長，將歡樂與朝氣寫進(jìn)青春的日記里，把理想與未來刻在周中的校園里