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香港中文大學(xué)的科技成果轉(zhuǎn)化實踐:鼓勵教授創(chuàng)業(yè),在內(nèi)地開“分店”

澎湃新聞記者 張靜
2024-04-22 07:55
來源:澎湃新聞
? 科創(chuàng)101 >
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·香港可以做源頭創(chuàng)新,但轉(zhuǎn)化需要廣闊天地。內(nèi)地的場景和市場是科技成果轉(zhuǎn)化的重中之重,無論是人才、市場體量,還是體制結(jié)構(gòu),香港的科技成果發(fā)展離不開與內(nèi)地的合作,背靠內(nèi)地大后方才能實現(xiàn)合作共贏。

站在香港中文大學(xué)最高點霍英東遙感科學(xué)館向不遠(yuǎn)處的海岸邊眺望,商湯科技、思謀科技等一批從港中大實驗室里走出來的科技企業(yè)背靠港中大腹地,面朝吐露港,將科技成果輸送到更廣闊的天地。

“在大學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖里,研究不只停留在求知、挖掘和創(chuàng)造知識的層面,而是專注把研究、創(chuàng)新和企業(yè)建設(shè)成一個富于動力和生產(chǎn)力的連續(xù)流程,把研究成果轉(zhuǎn)化成實體利潤,把創(chuàng)新傳輸?shù)饺澜??!?月16日,香港中文大學(xué)校長段崇智教授向包括澎湃科技(m.dbgt.com.cn)在內(nèi)的媒體講述了香港中文大學(xué)的科技成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗,師生負(fù)責(zé)創(chuàng)新,港中大為其開路?!皬陌l(fā)明、創(chuàng)新到商品化的路很長,我們希望把這條路鋪平?!?/p>

香港中文大學(xué)校長段崇智。

香港教授培育的大豆種到了黃土高原

去年5月,香港中文大學(xué)的大豆種子隨“神舟十六號”升空,開啟香港首個在太空進行空間搭載實驗的農(nóng)業(yè)研究項目。項目主持人林漢明是香港中文大學(xué)卓敏生命科學(xué)教授、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點實驗室主任。

“教授在大學(xué)里主要是做基礎(chǔ)研究,但我自己的愿望卻是期待這些基礎(chǔ)研究有一天能夠離開我的實驗室,走進農(nóng)田去?!?010年,林漢明和團隊全球首次利用全基因組測序證明中國野生大豆中的豐富生物多樣性,開拓世界大豆種子資源研究新方向。由他帶領(lǐng)的國際團隊完成了首個野生大豆參照基因組,并與內(nèi)地專家一起研究中國近100年最主要的130多種大豆的變化。

香港中文大學(xué)卓敏生命科學(xué)教授、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點實驗室主任林漢明。

“現(xiàn)時全球大規(guī)模種植的栽培大豆的基因組生物多樣性都較狹窄,我國的大豆資源豐富,因此有許多發(fā)展的空間?!蓖辽灵L的香港人林漢明帶著他的大豆來到了西北的黃土高原。2014年,團隊利用基因組方法在大豆中找到了耐鹽主效基因,并據(jù)此育成新耐逆大豆品種隴黃1號、隴黃2號和隴黃3號,最近還增加了隴黃4號。在甘肅,他的大豆與小麥、玉米、胡麻、蘋果樹、楊樹等間種,取得良好效果。團隊也嘗試在高海拔山區(qū)種植耐鹽耐旱的大豆,甚至應(yīng)用在耕地修復(fù)。2016年-2023年,隴黃1號、2號和3號在橫跨2000公里的黃土高原上累計種植面積達118萬畝。

隴黃1號、隴黃2號等。

“農(nóng)業(yè)研究人員的愿望是把論文寫在大地上,每次看到我們的豆子在不同地方生長,我們都很高興。有些時候,我拿著一把豆子在陽光下看,對我來說,它們就像閃閃發(fā)光的珍珠一樣漂亮?!绷譂h明說,提升農(nóng)作物價值很重要,這個價值包括營養(yǎng)價值、環(huán)境價值、人文價值。

在大學(xué)里,研究人員可能原先只希望發(fā)個好文章,但如果通過政府的推動,“我們就可以做到產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,并借此推動香港科研力量與內(nèi)地的結(jié)合,因為內(nèi)地不僅提供了土地和人力資源,亦是香港最接近、最大的市場?!绷譂h明說,在中國,香港定位為對世界開放的國際創(chuàng)科中心?!拔蚁嘈趴茖W(xué)能夠團結(jié)世界不同的人,通過民間合作走出去結(jié)交朋友,釋出善意。利用香港特有的國際網(wǎng)絡(luò)跟大家合作,我們真心期望能把我們在中國的經(jīng)驗與世界各地的人們分享,說好國家和香港的故事?!?/p>

搭建服務(wù)平臺幫助教授轉(zhuǎn)化科研成果

“我們一直鼓勵大學(xué)成員創(chuàng)業(yè),直接把研究成果商品化,輸送到更廣大的市場。”段崇智表示,港中大多年來孕育了多家出色企業(yè),如香港中文大學(xué)教授湯曉鷗創(chuàng)辦的人工智能企業(yè)商湯科技、香港中文大學(xué)教授賈佳亞創(chuàng)辦的AI企業(yè)思謀科技,以及香港中文大學(xué)教授盧煜明等人共同創(chuàng)辦的聚焦產(chǎn)前血漿DNA檢測技術(shù)并擴展至癌癥早期檢測的思為諾等,這不但完善了國家的創(chuàng)科生態(tài),更為社會帶來了實際經(jīng)濟利益。

香港中文大學(xué)知識轉(zhuǎn)移辦公室牽頭負(fù)責(zé)科技成果轉(zhuǎn)化。但教授到外面開公司,大學(xué)如何評價他們的成果?“以前我們沒有標(biāo)準(zhǔn),也不知道怎么評。后來我們就看教授做得怎么樣、外面反應(yīng)怎么樣、我們應(yīng)該給怎樣的鼓勵,我們希望我們做的事可以幫助教授發(fā)展,而不是阻礙他們?!毕愀壑形拇髮W(xué)副校長陳偉儀教授補充道。

為了支持師生和校友創(chuàng)業(yè),2018年,港中大在深圳研究院設(shè)立了眾創(chuàng)中心,面向港中大師生和校友提供創(chuàng)業(yè)托管服務(wù)?!俺鮿?chuàng)公司不需要很大的地方,也不需要很多錢,只要有一個好主意試試看。去哪里找房子、怎么招人、稅務(wù)怎么處理,港中大把這些托管了,你只要負(fù)責(zé)創(chuàng)新就行?!倍纬缰钦f,大學(xué)不是賺錢機構(gòu),港中大要為師生和校友開啟創(chuàng)業(yè)第一步。6年過去,眾創(chuàng)中心已經(jīng)集聚了90多家小企業(yè),其中4家已成為準(zhǔn)獨角獸。他希望這些公司能盡快在這里畢業(yè),“離開我們是最好的,那就說明創(chuàng)業(yè)成功了?!?/p>

去年,港中大在京、滬、深建立科創(chuàng)網(wǎng)絡(luò),設(shè)立了6個新的產(chǎn)學(xué)研基地,包括北京中心、上海中心、國家(中關(guān)村)火炬科創(chuàng)學(xué)院中心、創(chuàng)博港上海基地、深港創(chuàng)新研究院(福田)等,這6個中心都設(shè)立了創(chuàng)科中心,提供創(chuàng)業(yè)托管服務(wù)。最近,香港中文大學(xué)成立了中大創(chuàng)新有限公司,將與業(yè)界通力合作,共同投資具有潛力的港中大初創(chuàng)企業(yè),確保港中大在培養(yǎng)新一代創(chuàng)新科研領(lǐng)袖方面穩(wěn)占先機?!按髮W(xué)是教書、科研跟社會服務(wù)三條腿,現(xiàn)在我們多了一條腿,這條腿可以把科研真正帶到社會中。從發(fā)明、創(chuàng)新到商品化的路很長,我們希望把這條路鋪平?!倍纬缰潜硎?。

香港科技成果轉(zhuǎn)化離不開與內(nèi)地合作

“香港可以做源頭創(chuàng)新,但轉(zhuǎn)化需要廣闊天地?!边@是香港中文大學(xué)深港創(chuàng)新研究院(福田)院長秦嶺的切身感受。他表示,內(nèi)地的場景和市場是科技成果轉(zhuǎn)化的重中之重,無論是人才、市場體量,還是體制結(jié)構(gòu)方面,香港的科技成果發(fā)展離不開與內(nèi)地的合作。

香港中文大學(xué)深港創(chuàng)新研究院(福田)院長秦嶺。

2020年春天,香港中文大學(xué)深港創(chuàng)新研究院(福田)在河套深港科技創(chuàng)新合作區(qū)落戶,專注于機器人、人工智能、醫(yī)藥和醫(yī)療器械領(lǐng)域,相當(dāng)于港中大在福田區(qū)開了“分店”。這是深港科技創(chuàng)新合作邁出新的一步,也是港中大在深圳新一輪布局的新起點。

三類醫(yī)療器械和藥物研究涉及政府機構(gòu)的審批。“香港有很好的監(jiān)管,但沒有負(fù)責(zé)審批的政府機構(gòu)。在香港完全建立起這套體制之前,到內(nèi)地注冊發(fā)展行之有效。”與此同時,秦嶺表示,制造大型設(shè)備,產(chǎn)業(yè)界的工業(yè)資源也在內(nèi)地。尤其是骨科器械,長三角地區(qū)是重鎮(zhèn),借助國家注冊人制委托生產(chǎn)和審批上市需和內(nèi)地企業(yè)強強合作。利用兩地優(yōu)勢,通過源頭創(chuàng)新,最終“香港高校和內(nèi)地企業(yè)合作的創(chuàng)新產(chǎn)品可在大灣區(qū)發(fā)展,通過獲得創(chuàng)新產(chǎn)品的‘綠色通道’,進行多中心臨床試驗,獲三類創(chuàng)新醫(yī)療市場準(zhǔn)入將在全國使用,相關(guān)產(chǎn)品并提前獲得CE認(rèn)證可在歐洲市場流通, 服務(wù)臨床?!鼻貛X表示。

香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院助理院長于君。

香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院助理院長于君從事胃腸道腫瘤發(fā)生機制、脂肪性肝病、腸道微生態(tài)和腫瘤等研究。“轉(zhuǎn)化是我們工作的重中之重,對于胃癌、腸癌、脂肪肝和肝癌的研究,我們的重點是要發(fā)現(xiàn)一些早診的標(biāo)記物和治療靶點,我們在這個方面發(fā)表了一系列早診的論文,引導(dǎo)臨床治療。做科研要搜集很多樣本。香港的病人樣本很少,胃癌、腸癌患者實在有限。內(nèi)地合作機構(gòu)非常配合,為我們提供科研所需要的資源。我們找的一個新的標(biāo)記物,全靠內(nèi)地合作者,才能和不同醫(yī)院實現(xiàn)多中心合作,進行相應(yīng)驗證?!庇诰硎?,在科研領(lǐng)域,背靠內(nèi)地大后方,雙方實現(xiàn)合作共贏。在胃癌和腸癌的早期診斷標(biāo)記物專利申請以后,于君團隊和內(nèi)地公司開展了合作。

香港中文大學(xué)工程學(xué)系卓敏機械與自動工程學(xué)教授劉云輝。

過去幾年,香港中文大學(xué)天石機器人研究所孵化了一批準(zhǔn)獨角獸企業(yè),包括聚焦工業(yè)無人駕駛的未來機器人有限公司、醫(yī)療機器人企業(yè)康諾思騰有限公司等,共吸納創(chuàng)投資金約30億元。該研究所所長、香港中文大學(xué)工程學(xué)系卓敏機械與自動工程學(xué)教授劉云輝也希望未來進一步加強和內(nèi)地同行合作,推動機器人關(guān)鍵技術(shù)從0到1的發(fā)展。面向機器人技術(shù)研發(fā),劉云輝團隊開發(fā)了魯棒三維成像技術(shù),可對透明物體三維成像,該技術(shù)已在汽車、模塊式建筑等領(lǐng)域批量化應(yīng)用。針對抓起操作難,團隊開發(fā)機器人智慧抓取及操作技術(shù),具有柔性多指、多用途的巧手適合抓取藥品等細(xì)小物體。“我們跟菜鳥合作,建立了中國最大的機器人柔性物流倉,應(yīng)用無人叉車、抓起等技術(shù),現(xiàn)在已經(jīng)在無錫運行。機器人涉及軟硬件開發(fā),香港的優(yōu)勢是跟國際接軌,香港在核心技術(shù)研發(fā)上可以做得更多,我們只要跟內(nèi)地合作,利用香港的國際化優(yōu)勢,就有機會在機器人領(lǐng)域跟上國際步伐,一起發(fā)展?!?/p>

兩地合作歸根到底是人才交流

香港和香港的大學(xué)就像沙漏的通道,背靠祖國,面向世界,融匯中西。如今,段崇智對“沙漏說”又有了新的理解。他表示,沙漏的作用是控制時間。“洞口大,沙就流得快。我們有責(zé)任擴大沙漏通道,讓沙子流轉(zhuǎn)得更快?!?/p>

在段崇智看來,做大學(xué),最重要的是知識、科技和社會責(zé)任感,這些就是沙?!拔覀円焉陈┓旁诓煌牡胤健⒉煌奈幕?、不同的文明,創(chuàng)造出不同的科學(xué)發(fā)明,這些都是我們的任務(wù)?!?/p>

而人才是科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵?!皟傻氐暮献?,歸根到底還是需人才交流。我們現(xiàn)在培養(yǎng)的高端人才大部分來自內(nèi)地?!鼻貛X表示。

“僅我們一個實驗室就已經(jīng)和內(nèi)地26所院校建立了長期友好合作關(guān)系,目的是培養(yǎng)人才,合作共贏。我們實驗室80%的人是內(nèi)地來的,八九成學(xué)生是內(nèi)地高校學(xué)生來這兒做博士或博士后?!庇诰硎?,這些學(xué)生畢業(yè)后,很多回到了內(nèi)地,成為各個醫(yī)院和科研機構(gòu)的科研骨干人才和臨床轉(zhuǎn)化人才。

“港中大和內(nèi)地合作交流,第一是高手的交流,第二是學(xué)生的交流?!倍纬缰钦f,做教育“不單是要教我們的學(xué)生”,“而且要令我們的學(xué)生教他們的學(xué)生,這樣一代一代傳下去是最重要的。”

科技創(chuàng)新催生了需求,形成了產(chǎn)業(yè),最經(jīng)典的案例之一便是喬布斯推出了iPhone?!拔覀儑矣袥]有可能出現(xiàn)一個可以改變?nèi)澜绲娜耍肯愀酆蛢?nèi)地的合作是一個很好的溫室,可以培養(yǎng)這樣的人才?!倍纬缰潜硎?,香港中文大學(xué)倡導(dǎo)通過研究和創(chuàng)新為社會創(chuàng)造價值,希望憑借大學(xué)作為人才高地和知識搖籃的優(yōu)勢,推動香港成為國際創(chuàng)新中心,造福國家創(chuàng)新科技發(fā)展。

“大學(xué)更多是培養(yǎng)技術(shù)人才?!睂τ诠こ虒W(xué)人才的培養(yǎng),劉云輝更加注重創(chuàng)新思維和獨立解決問題的能力。“學(xué)好技術(shù),再到工業(yè)界理解實際場景,結(jié)合過去的訓(xùn)練,最終把技術(shù)變成一個產(chǎn)品?!?/p>

但科技成果轉(zhuǎn)化常常遭遇的問題是技術(shù)人才缺乏管理能力?!拔覀冇泻芎玫募夹g(shù)人才,但需要一個很好的CEO。在這種情況下,我們非常希望和產(chǎn)業(yè)界合作,他們有商業(yè)管理經(jīng)驗,對市場也比較了解?!辈贿^,劉云輝也表示,技術(shù)驅(qū)動型的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化,特點是技術(shù)門檻高,工程人才在高校里通過訓(xùn)練,也可以培養(yǎng)成出色的商業(yè)人才。

大豆育苗中。

今年夏天,林漢明打算帶著100個中學(xué)生去湖南看雜交水稻。也許學(xué)生未來不會選擇當(dāng)農(nóng)夫,也不會做科學(xué)家,但他們可以看得更遠(yuǎn),選擇正確的目標(biāo)全力以赴。“教育不一定要求每個人都要跟我做同樣的事,只要他們能受到感染,能夠選擇對的方向,這就是我們的目標(biāo)。大豆的故事,不但是給農(nóng)民種子,種到世界各地去,我更高興的是把它帶到我們的教育里去。”

    責(zé)任編輯:宦艷紅
    校對:施鋆
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