日前，江蘇省十四屆人大常委會第十次會議表決通過《關(guān)于加強新時代高技能人才隊伍建設(shè)的決定》（下簡稱《決定》），明確各地可根據(jù)實際，對企業(yè)引進(jìn)的技師、高級技師、特級技師和首席技師，比照本科生、碩士研究生、博士研究生執(zhí)行同等引才補助津貼政策。對企業(yè)在聘的技師、高級技師、特級技師和首席技師，分別比照專業(yè)技術(shù)人員中級、副高級、正高級享受待遇。

加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，不僅需要“高精尖缺”科技人才，還要有一大批高素質(zhì)技術(shù)技能人才、大國工匠、能工巧匠。圖紙設(shè)計得再好，最后還是要落實到高技能人才的手里?！稕Q定》的出臺，根本目的就是要用制度保障高技能人才的薪酬待遇，提高其社會地位，讓產(chǎn)業(yè)工人的腰桿子“硬起來”。

第九次全國職工隊伍狀況調(diào)查顯示，40.8%的制造業(yè)職工月均工資在4000元以下，32.5%的制造業(yè)職工希望打通管理、技術(shù)與技能人才的發(fā)展通道。因此，當(dāng)務(wù)之急就是推動完善技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制。不管是《決定》中明確的首席技師比照正高級享受待遇，還是全面實施“新八級工”技能崗位等級設(shè)置，都是為了打通不同序列間橫向貫通的職業(yè)發(fā)展路徑，打破技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展“天花板”。

中共中央、國務(wù)院于2017年印發(fā)《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》，七年來一系列保障產(chǎn)業(yè)工人主人翁地位的制度政策出臺落地，一支高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊伍逐漸壯大，全國技能勞動者超過2億人，其中高技能人才超過6000萬人。但也應(yīng)該看到，當(dāng)前部分企事業(yè)單位在引才、招聘的過程中依然存在“重學(xué)歷、輕技能”的現(xiàn)象，從一定程度上反映出社會對職業(yè)教育和職業(yè)選擇的復(fù)雜態(tài)度。

要讓高技能人才的蓄水池“滿起來”，就要建立終身職業(yè)技能培訓(xùn)體系，讓職業(yè)的競爭力“強起來”，讓職業(yè)教育的吸引力“熱起來”。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，職業(yè)技術(shù)教育已經(jīng)得到越來越多的重視和支持。今年5月，教育部公布了兩批擬同意設(shè)置本科高等學(xué)校名單，共有33所高校，其中校名帶著“職業(yè)”二字的便有16所。

在今年的高考中，考生陳雨萱考出了602分的好成績，但她選擇不去本科院校，最終被浙江機電職業(yè)技術(shù)大學(xué)錄取，就讀該校的城市軌交設(shè)備與控制技術(shù)專業(yè)。高分考生報考職業(yè)技術(shù)大學(xué)并非個案，這也從側(cè)面說明，隨著社會對高素質(zhì)技術(shù)人才的需求日益增長，職業(yè)教育已不再是一種“次優(yōu)”選擇，高技能人才將會越來越“吃香”。

“大國工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁”。不久前公布的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》明確提出，加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊，著力培養(yǎng)造就卓越工程師、大國工匠、高技能人才，提高各類人才素質(zhì)。“大國工匠”和科學(xué)家一樣重要，培養(yǎng)、打造一支與現(xiàn)代科技進(jìn)步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動者隊伍，才能夯實發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的人才基礎(chǔ)。