知名歌手孫楠和妻子潘蔚這兩天陷入爭議之中。為了孩子的教育，他們從北京搬到了徐州，每個月花700元，租住在一棟居民樓里。四個孩子都被送到徐州一所有“28年歷史”的國學學校——華夏學宮中。網(wǎng)友質(zhì)疑，華夏學宮是否有辦學資質(zhì)，講授的內(nèi)容包括女德等，是否是偽國學？

對此，徐州市教育局已經(jīng)明確回應：華夏學宮具備的是培訓資質(zhì)，并非辦學的教育資質(zhì)。學生若處于義務教育的年齡，應上義務教育的學校。

人們的擔心很有道理。還處在義務教育階段的孩子，脫離正常的學校教育，去上一家資質(zhì)都沒有的“國學學校”，實在是怪事。但是，像孫楠這樣的父母并不在少數(shù)。據(jù)媒體探訪，這所提供“傳統(tǒng)教育”的學校，正在大興土木擴建，投資達數(shù)億元。這說明，已經(jīng)有足夠多的父母，交出了不菲的學費。

這樣都讓人懷疑存在一個龐大的“偽國學市場”。今天的一則新聞，似乎也佐證了這一觀點：據(jù)央視報道，民政部最近查處了一家名為“中華民族文化藝術院”的非法社會組織。這個機構(gòu)號稱三天就能培養(yǎng)出“國學教授”，“第一天創(chuàng)始人講課，第二天別的專家講，第三天就卡卷考試，發(fā)個證書”。調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)，他們沒有任何注冊手續(xù)。

這個騙子機構(gòu)行騙的邏輯并不復雜，他們不是直接針對想學國學的人，而是培訓“老師”，也就是那些想靠國學去賺錢的人。只要交30萬就可以直接辦理加盟，并獲得全部資質(zhì)——這明顯已是傳銷發(fā)展下線的辦法。參與這個游戲的人，其實心知肚明，自己是否“懂國學”并不重要，重要的是忽悠更多人參與這個游戲中，大家一起去割韭菜。

中國確實有著悠久的傳統(tǒng)文化，現(xiàn)代人多讀一下古代經(jīng)典著作也大有裨益，但是把“國學”做成生意的人，卻并不是這樣的初衷。

有的“國學講師”，連繁體字都認不出幾個，照樣敢到處口若懸河地宣講。市場上的“國學知識”，也多是一種變相的成功學和為人處事的準則，更多以口訣的形式出現(xiàn)。所以，國學培訓班的讀物，大多是一些淺顯的入門書籍，也就不難理解了。

有的家長會高看自己的孩子，以為他們能成為不世出的“圣人”，而孩子在正規(guī)學校則只能做一個普通人。這些立志讓孩子“做圣人不做凡人”的家長，往往過不好自己的生活，一心想著靠孩子來一個大翻盤。還有些家長，不能理解孩子的行為，把愛玩游戲和好動都視為不正常，以為把孩子弄到“國學班”進行規(guī)訓就萬事大吉。這些家長心中，其實也裝著一個“成功孩子”的模型，有一種強行塑造孩子的沖動。

媒體這兩年曝光不少“偽國學班”，都是因為它們對孩子的損害已經(jīng)到了相當嚴重的程度。最簡單的比如，在正規(guī)學校早已明令禁止的體罰，在很多國學班隨處可見，不少父母們卻恰恰希望如此。他們發(fā)現(xiàn)，孩子送進國學班后，確實有“很大變化”，變得安靜了，聽話了。他們不知道孩子到底經(jīng)歷了什么，不知道孩子內(nèi)心的委屈痛苦，以及對他們的不滿和怨恨。

實際上，幾乎所有打著國學培訓幌子的機構(gòu)，都沒有正規(guī)的辦學資質(zhì)。就這個角度看，教育部門還可以做得更多，除了嚴控辦學資質(zhì)，對那些明明還在義務教育階段的孩子，也不能聽之任之。而在這背后，那些急功近利或者當甩手掌柜的家長，也該清醒了。