聲像圖書(shū)室、AI創(chuàng)客教室、納米黑板、智能數(shù)字廣播、智慧護(hù)眼燈、電子學(xué)生證……五年級(jí)的艾迪乃·依瑪木說(shuō)起她的學(xué)校滔滔不絕。在她眼中，她的學(xué)校是一所“特別好、特別好的學(xué)?！?，有很多新東西，讓她和同學(xué)們充滿了好奇心和探索欲，在他們小小的世界里打開(kāi)了一扇大大的窗。

艾迪乃依瑪木在學(xué)校聲像圖書(shū)室看電子書(shū)

艾迪乃·依瑪木口中“特別好、特別好的學(xué)?！?，就是由中國(guó)電信投入5900萬(wàn)元援建的喀什地區(qū)疏附縣第三小學(xué)。這里不僅有高大的教學(xué)樓、寬敞的大操場(chǎng)，還有艾迪乃·依瑪木口中那些酷炫“黑科技”。

疏附縣第三小學(xué)校園

當(dāng)?shù)匕傩招闹小白詈玫膶W(xué)校”

2023年8月，由中國(guó)電信援建的疏附縣第三小學(xué)正式投入使用，占地67畝，現(xiàn)有在校學(xué)生1335人，專任教師81名，開(kāi)設(shè)教學(xué)班32個(gè)，有效解決了疏附縣每班超員16人問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的運(yùn)作，這所地處邊疆的現(xiàn)代化小學(xué)，憑借教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、精品直錄播課堂、聲像圖書(shū)室等優(yōu)質(zhì)教學(xué)環(huán)境，已經(jīng)在短時(shí)間內(nèi)贏得學(xué)生、家長(zhǎng)們的認(rèn)可，成為當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)和教育信息化標(biāo)桿學(xué)校，是當(dāng)?shù)乩习傩招哪恐小白詈玫膶W(xué)校”。

疏附縣第三小學(xué)聲像圖書(shū)室閱覽區(qū)

艾迪乃·依瑪木的爸爸，依瑪木·買(mǎi)買(mǎi)江對(duì)此表示：“三年級(jí)的時(shí)候，說(shuō)要從第二小學(xué)轉(zhuǎn)到第三小學(xué)，我們還很擔(dān)心‘孩子適不適應(yīng)、學(xué)校條件好不好、老師行不行’這些問(wèn)題?，F(xiàn)在完全不擔(dān)心，這里校園很新、設(shè)施先進(jìn)，老師們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子過(guò)來(lái)后，學(xué)得開(kāi)心，成績(jī)還進(jìn)步了！”

科技賦能讓教學(xué)加“數(shù)”

在疏附縣第三小學(xué)，信息化、智能化的教學(xué)設(shè)備是校園里一道靚麗的風(fēng)景，不僅是孩子們課內(nèi)課外學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的“好幫手”，也成為老師們教學(xué)的“好助手”，更讓這所地處邊疆的小學(xué)成為教育示范學(xué)校和信息化標(biāo)桿學(xué)校。

走進(jìn)這個(gè)科技感十足的疏附縣第三小學(xué)，一批AI智慧教學(xué)設(shè)備已逐漸入駐。如AI課堂分析觀察系統(tǒng)，學(xué)生聽(tīng)課的表情和坐姿、課堂的互動(dòng)提問(wèn)等都能被算法捕捉并分析、統(tǒng)計(jì)、匯總，結(jié)合錄播設(shè)備完整錄制課堂教學(xué)過(guò)程，生成課堂實(shí)錄視頻并進(jìn)行自動(dòng)化分析。對(duì)此，三年一班的語(yǔ)文老師郭夢(mèng)容就深有體會(huì)：“以前要點(diǎn)名發(fā)言才知道孩子們的答題情況，現(xiàn)在通過(guò)AI及時(shí)調(diào)取孩子手上答題器的情況，能及時(shí)了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，從而進(jìn)行有針對(duì)性的講解。同時(shí)，對(duì)于我們年輕教師來(lái)說(shuō)，錄播功能能直觀、及時(shí)地反饋我們上課情況，對(duì)我們反思總結(jié)非常有幫助！”

在數(shù)說(shuō)長(zhǎng)征這堂課上，老師通過(guò)智慧黑板進(jìn)行講解

目前，校園霸凌問(wèn)題備受社會(huì)關(guān)注，為此中國(guó)電信星辰大模型AI人工智能防霸凌系統(tǒng)上線，通過(guò)在衛(wèi)生間、樓頂、角落布放音頻識(shí)別系統(tǒng)，通過(guò)關(guān)鍵字、語(yǔ)言識(shí)別，有效檢測(cè)學(xué)生霸凌事件，實(shí)時(shí)推送告警信息，確保學(xué)生安全，讓家長(zhǎng)放心。此外，智慧黑板、電子班牌、視頻展臺(tái)、千兆進(jìn)班等智慧設(shè)備也已進(jìn)入校園課堂。今年，疏附縣第三小學(xué)還部署了中國(guó)電信教育AI星辰大模型，借助人工智能實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)文、英語(yǔ)作文的判卷和點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作能力。

老師通過(guò)AI星辰大模型給作文進(jìn)行評(píng)分

李攀豪，之前在站敏鄉(xiāng)小學(xué)任教，到疏附第三小學(xué)后，他深刻體會(huì)到信息化賦能給教學(xué)帶來(lái)的科技活力。他可以通過(guò)電子圖書(shū)室、智慧朗讀亭、智慧閱讀器有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生閱讀、朗讀、背誦；他可以用智慧智護(hù)眼燈適時(shí)調(diào)節(jié)燈光亮度，保護(hù)學(xué)生視力；他可以用納米黑板，讓板書(shū)投射到中間的大屏上，讓教室每個(gè)角落的孩子都可以清楚得看到板書(shū)內(nèi)容；而遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)則是他感觸最深的，“沒(méi)想到可以和北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀教師互動(dòng)，通過(guò)‘同上一堂課’學(xué)習(xí)到他們優(yōu)秀的教學(xué)案例。”

學(xué)生們?cè)诶首x亭里回放朗讀錄音

“種下夢(mèng)想”育花開(kāi)

在中國(guó)電信的支持下，中國(guó)電信北京公司、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與疏附第三小學(xué)簽訂“教育幫扶項(xiàng)目”，借助合作將北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)前沿的辦學(xué)理念，優(yōu)質(zhì)的教育資源引入疏附，雙方就辦學(xué)理念、打造校園文化、課堂教學(xué)、德育教育、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行深入合作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)疏附縣教育高質(zhì)量發(fā)展。

2024年暑假，中國(guó)電信北京公司、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)與疏附第三小學(xué)組織了一次跨越4000多公里的研學(xué)活動(dòng)，而艾迪乃·依瑪木有幸成為其中的一員。說(shuō)起這次研學(xué)活動(dòng)，艾迪乃·依瑪木的爸爸，依瑪木·買(mǎi)買(mǎi)江激動(dòng)地表示：“全家都為她驕傲！研學(xué)回來(lái)后，艾迪乃的學(xué)習(xí)干勁更足了！”

艾迪乃依瑪木和同學(xué)們?cè)谏险n

“我的夢(mèng)想，就是報(bào)考國(guó)防科技大學(xué)！”當(dāng)艾迪乃·依瑪木堅(jiān)定地說(shuō)出自己的夢(mèng)想時(shí)，她的聲音響亮、有力。2024年8月的研學(xué)活動(dòng)，她到北京參觀了天安門(mén)升國(guó)旗、故宮博物院、軍事博物館……回來(lái)后，她給自己定下了一個(gè)目標(biāo)“好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。”

這只是中國(guó)電信援建喀什地區(qū)疏附縣第三小學(xué)的一個(gè)縮影，卻為艾迪乃·依瑪木在小小年紀(jì)“種下”一個(gè)大大的夢(mèng)想。相信通過(guò)教育、通過(guò)學(xué)習(xí)，像艾迪乃·依瑪木這樣“種下”夢(mèng)想的孩子還有很多，他們堅(jiān)定地相信“知識(shí)改變命運(yùn)”，從而讓他們眼眸有光、心中有夢(mèng)。這正是中國(guó)電信多年堅(jiān)持教育幫扶的意義所在。

一年級(jí)教室里活潑開(kāi)朗的學(xué)生

通過(guò)教育切斷貧困代際傳遞。自2017年承接疏附縣定點(diǎn)幫扶任務(wù)以來(lái)，中國(guó)電信高度重視教育幫扶，除新建疏附縣第三小學(xué)外，還幫助托克扎克鎮(zhèn)中心小學(xué)、石園鎮(zhèn)中心小學(xué)等學(xué)校，建設(shè)云機(jī)房、智慧黑板、直錄播課堂、圖書(shū)室等，為疏附縣多所學(xué)校教育信息化提供幫扶。接下來(lái)，中國(guó)電信將持續(xù)加大疏附縣教育投入力度，利用現(xiàn)代科技手段加強(qiáng)教育資源的整合與共享，為鄉(xiāng)村教育注入新的活力，讓智慧校園成果惠及更多邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生。