校長智慧

? 教育有三個層面：一是，知識點的獲得；二是，獨立思考能力和習慣的建立；三是，價值觀與意識的培養(yǎng)。

? 接受最好的教育是一種特權(quán)，而特權(quán)的背后是一份對于世界的使命感——讓世界變得更好。

? 家長必須要扮演讓孩子尊敬的角色，像是人生模范或精神導師。

? 教育是一段漫漫長途。不妨把孩子的教育當成這一輩子不可推卸的事業(yè)來經(jīng)營。

茁壯君說

傳統(tǒng)意義上，校長，是一所學校的掌舵人、精神領袖，也是學校文化的倡導者和踐行者。

現(xiàn)代教育中，校長，還是一位資源提供者、平臺搭建者，是教師和學生成長與發(fā)展的榜樣和服務者。

校長的一言一行，對教育的激情、洞悉、把握、創(chuàng)新影響著師生員工、家長社區(qū)，滲透進更廣闊的領域。

校長們風格氣質(zhì)不一，有的風趣飛揚、有的內(nèi)斂務實、有的銳意探索、有的堅守本源，綻放參差百態(tài)。

好校長也是一所好學校。有幸，我們與校長真誠談話，聆聽他們浸潤教育之路中凝結(jié)的智慧。

上海美高教育集團創(chuàng)辦人 / 方正

上海美高集團的創(chuàng)辦人及總裁 、美高教育集團董事長

耶魯大學中國校友會董事、耶魯大學駐華首席代表

上海紐約大學國際董事會董事

美國紐約大學國際董事會董事

作者 | 徐笛薇

在上海美高學校董事方正辦公室的墻上，掛著“耕耘”兩個字。這幅書法作品出自一位九旬的家長，寓意孩子如同樹苗，每一個都需要教育者悉心耕耘與灌溉。

2014年，在方正的牽頭下，美高學校落戶上海。兩年后，又一所美式寄宿制學?！栏唠p語民辦學校落地，至此美高成為提供1-12年級中美融合課程的教育集團。

方正成長在臺灣，儒雅謙和，之后前往美國耶魯大學攻讀研究生并擔任耶魯大學中國校友會董事。這位人生經(jīng)歷兼具“常春藤”、“500強”、“金融”、“留學”等標簽的校董因其國際視野、前沿理念、企業(yè)家的謀略以及葆有的教育熱忱而獨具魅力。

未來教育需要建立更廣闊的價值觀

方正認為，教育有三個層面：一是，知識點的獲得；二是，獨立思考能力和習慣的建立；三是，價值觀與意識的培養(yǎng)?！爸袊w制內(nèi)學校所教授的知識點比英美深度，然而，缺乏的正是思考的能力與習慣的培養(yǎng)?！拔覀兲匾暱荚嚕雷詈媒忸}的方式，卻少有探索知識背后真理的興趣和智慧。因此，我們的教育需要多一些的引導而不是灌輸?！?/p>

他說，”我在美國念書最大的感觸是，教授會不斷鼓勵學生主動表達，鼓勵不同思想碰撞跟互動，強調(diào)分析性思考、批判式思維、創(chuàng)造性思想?，F(xiàn)在的孩子正面對技術工具的飛躍。在人工智能時代，孩子們來學校學習的知識只是副產(chǎn)品，真正關鍵的是知道追尋的目標、養(yǎng)成正確的思考力、學會提問及合作，并清楚如何充分發(fā)揮潛力，把事做好，且享受過程。這也是他親自教學生上歷史課的初衷，培養(yǎng)同理心以及對每件事追根溯源的習慣。

如今，上海美高高中部內(nèi)約85%的學生來自中國本土。在方正看來，未來的國際化教育，需要引導孩子們建立更廣闊的價值觀和世界觀，而 “中西教育完美融合”與“混合文化沖擊下的四不像”之間的差別就在于此。

“我希望孩子們必須對自己的文化和民族意識有足夠的自信，有自己的價值體系，這樣到國外后才能融會貫通不同的文化卻不迷失?！?/p>

這也是此次全球新冠疫情中凸顯出的問題之一，那些小留學生提著厚重行李奔波機場的畫面，令中國家長對于國際化教育中的文化差異、文化認同與文化歸屬有了更多理性考量。

是不是真的需要早早把孩子送出國念書？從另一個維度，方正強調(diào)，其實不可忽略的家庭教育才是決定競爭力高低的關鍵。

“這方面我很傳統(tǒng)，一直相信家長必須要扮演讓孩子尊敬的角色，像是人生模范或精神導師，在孩子成長中潛移默化地引導并塑造他們?nèi)松^、價值觀、世界觀?；钤谶@世界上到底是為了什么？什么才是美滿的人生？如果家長放手讓孩子低齡留學，那很大程度上是把搭建這三塊重要基石的責任推給了別人，會面臨很高的風險?！?/p>

同時，方正也指出，大部分國際化學校學生的家境都比較優(yōu)渥，但家長工作繁忙難有閑暇，很少把自己最有價值的生存哲學或者人生體悟教給孩子，其實非?？上А?/p>

他想起小時候父親就告訴自己，祖輩善于白手起家，不怕任何困難，而有時困難的降臨也是一種福報，否則難有大的成就。諸如此類的傳承，為方正的往后人生道路帶去了可貴的力量。

受此啟發(fā)，方正給孩子們布置的演講比賽，題目也會圍繞“父母對自己做了什么樣的影響”，希望借此機會增加親子間深度的情感連接。

他發(fā)現(xiàn)，家長的焦慮常常來自不知該怎么做。甚至不少家長把孩子的教育當成一種投資，但因此變得短視，“教育是一段漫漫長途。不妨把孩子的教育當成這一輩子不可推卸的事業(yè)來經(jīng)營?！?/p>

教育意味著社會責任

念大學時，方正意識到，接受最好的教育是一種特權(quán)，而特權(quán)的背后是一份對于世界的使命感——讓世界變得更好。而多年來，他對教育懷有的理想和熱情，在日復一日的點滴實踐中更深刻地體會到教育意味著一份沉甸甸的社會責任。

這也是方正所理解中國未來精英的 “標配 ”。上海美高教育集團也始終用獨特的辦學理念和課程設置打造孩子成為具有國際觀的各行各業(yè)領導者。

" 我會一直提醒我的同事在每一件小事中力求讓孩子們認識到自己非凡的影響力。我希望讓這里的孩子們具有國際視野，不僅用中國人的視角看世界，也要用世界的觀點來看全球和中國。"

此外，在體育領域，美高也擁有一項獨樹一幟的優(yōu)勢——世界頂級足球俱樂部皇家馬德里足球基金會在中國唯一官方合作學校。五年來，隨著西班牙國際球星莫倫特斯、古蒂的到來，美高每年夏天的皇馬夏令營受到了全國體育界的關注。學校也把這一優(yōu)質(zhì)資源輻射社區(qū)，每年向閔行區(qū)教育局提供皇馬夏令營獎學金名額，助力閔行少年的足球夢。

足球即是生活。方正也看到，皇馬青訓教練帶來原汁原味的足球精神，孩子們在指導下樹立起團隊意識，學會用腦子踢球，也強化了自身的抗挫力。

近年來，美高又有新動作。集團在長三角戰(zhàn)略布局了第三所學?！K州美高國際學校，將涵蓋幼兒園到高中階段教育，計劃于2022年開學。方正還透露，天津、深圳、北京等分校也正在接洽中。

“未來永遠會以一種想象不到的方式走到你前面。而我要考慮的是，如何讓不同地域的學生享有平等的教育資源。”方正說，“美高的辦學宗旨是帶給孩子們正確的價值觀、強大的思考能力以及健康的人格。我很高興，辦學讓我站在這樣一個位置，去塑造社會下一代的領導者。他們將來會變成什么樣子，依然非常吸引我?！?/p>