近日，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化行動(dòng)方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》），從建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制、健全供需對(duì)接機(jī)制、創(chuàng)新目錄管理機(jī)制等方面部署學(xué)科專業(yè)調(diào)整工作，并提出實(shí)施“六大行動(dòng)”。

學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)。近年來，在一系列政策推動(dòng)下，高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整速度加快、力度加大。僅2024年度，全國高校新增專業(yè)點(diǎn)就達(dá)到1839個(gè)，撤銷專業(yè)點(diǎn)1428個(gè)、停招2220個(gè)。這是順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展，為高質(zhì)量發(fā)展提供教育及人才支撐的必然要求。

不過，在學(xué)科專業(yè)調(diào)整的加速推進(jìn)中，也存在一些值得注意的現(xiàn)象。比如，部分高校存在“盲目追熱點(diǎn)”現(xiàn)象，看到“人工智能”等熱門，便不顧自身師資、設(shè)備等辦學(xué)基礎(chǔ)倉促設(shè)專業(yè)，導(dǎo)致新專業(yè)建設(shè)質(zhì)量參差不齊；一些地區(qū)因缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃，出現(xiàn)高校專業(yè)設(shè)置“同質(zhì)化”……

《方案》明確要求中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位及相關(guān)部門強(qiáng)化支撐保障，各省份各高校落實(shí)主體責(zé)任，平穩(wěn)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作，體現(xiàn)了從更高層面統(tǒng)籌、平穩(wěn)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)優(yōu)化工作的重要性。

做好學(xué)科專業(yè)調(diào)整的“加減法”，不僅是高校的責(zé)任，更是關(guān)乎國家戰(zhàn)略布局、未來產(chǎn)業(yè)競爭和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。

一方面，要以國之所需、民之所盼為調(diào)整方向，更加聚焦國家戰(zhàn)略需求和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。比如，今年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》增設(shè)“人工智能教育”等29種本科新專業(yè)，教育部首次建立戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機(jī)制，為“低空技術(shù)與工程”專業(yè)的設(shè)置開辟綠色通道。

另一方面，要進(jìn)一步提升專業(yè)調(diào)整的響應(yīng)速度，實(shí)現(xiàn)供需信息的高效對(duì)接?！斗桨浮芬蠼∪┬鑼?duì)接機(jī)制，建設(shè)國家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái)，創(chuàng)新目錄管理機(jī)制，縮短調(diào)整周期，加強(qiáng)研究生、本科、高職三類學(xué)科專業(yè)目錄協(xié)同聯(lián)動(dòng)等。這些舉措，將為高校學(xué)科專業(yè)調(diào)整提供科學(xué)依據(jù)。

另外，不同高校的辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、辦學(xué)基礎(chǔ)不同，在學(xué)科專業(yè)調(diào)整進(jìn)程中也要避免一哄而上，而要結(jié)合實(shí)際，各有側(cè)重；同時(shí)也要加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌，完善學(xué)科專業(yè)特色發(fā)展的多元評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)高校各安其位、各展所長，形成百花齊放的辦學(xué)格局。

專業(yè)設(shè)置的“加減法”，只是第一步，更重要的是提升新專業(yè)的建設(shè)質(zhì)量。在人工智能時(shí)代，知識(shí)學(xué)習(xí)方式、人才培養(yǎng)目標(biāo)等都在加速變革，高校必須加大開放辦學(xué)力度，緊跟產(chǎn)業(yè)需求及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程內(nèi)容，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能更符合產(chǎn)業(yè)需求，以更緊密的產(chǎn)教融合提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在教育、科技、人才“三位一體”統(tǒng)籌推進(jìn)的今天，學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化既是搶占科技制高點(diǎn)的關(guān)鍵之舉，又是破解人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾的有效途徑。讓學(xué)科專業(yè)調(diào)整走得又快又穩(wěn)，將有力支撐我們?cè)谌蚩萍几偁幣c產(chǎn)業(yè)變革中搶占制高點(diǎn)，以人才之盛支撐國家之強(qiáng)。