扇耳光、抓頭發(fā)、潑水、腳踹頭；哪怕面部紅腫連連喊痛，都沒能換來欺凌者住手；短短22秒內(nèi)，剛滿14周歲的小悠（化名）就被扇了17個耳光……近日，廣西蒼梧多名女生欺凌同學(xué)的視頻，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

9月7日，蒼梧縣聯(lián)合調(diào)查組發(fā)布情況通報稱，石橋中學(xué)八年級多名女學(xué)生分別于9月3日中午約12時30分和9月4日中午約12時30分，因瑣事積怨在學(xué)校宿舍對1名女學(xué)生進行打罵，警方已依法立案調(diào)查。

9月9日，調(diào)查組再次通報：對石橋中學(xué)涉嫌存在工作失職失責(zé)問題的校長潘某某，副校長梁某某、車某某，以及班主任魏某某責(zé)令停職檢查；對9名實施欺凌的學(xué)生依照程序送專門學(xué)校接受矯治教育，并對涉事學(xué)生家長進行法治教育。

這起校園欺凌事件看得讓人心痛。一是，欺凌就發(fā)生在學(xué)校宿舍；二是，小悠連續(xù)兩天被毆打；三是，小悠的親屬反映，“每個星期都會被勒索錢財”……這些細(xì)節(jié)無不說明，受害女生可能長期存在被欺凌的情況，學(xué)校存在嚴(yán)重的管理問題。

從校長到兩位副校長，再到班主任被停職檢查，應(yīng)該只是一個初步處理，他們在日常管理中的責(zé)任，還有待進一步厘清，然后做出相應(yīng)處分。

而將9名實施欺凌的學(xué)生送專門學(xué)校矯治，對涉事學(xué)生家長進行法治教育，則是非常必要的，體現(xiàn)了學(xué)校和家庭共同的責(zé)任。特別是一次將參與欺凌的9名學(xué)生送專門學(xué)校矯治，比較罕見，避免了法不責(zé)眾，這才是對校園欺凌“零容忍”的態(tài)度。

其實，從近期幾起校園欺凌案件的處置來看，對年齡較小、無法進行行政或刑事處罰的施害者送專門學(xué)校矯治，已經(jīng)成為常規(guī)操作。如上個月，四川省江油市一未成年人在校外被毆打，兩名施害者就被送往專門學(xué)校進行矯治教育。

這得益于自2021年6月1日起施行的預(yù)防未成年人犯罪法，明確規(guī)定對未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為及時進行分級預(yù)防、干預(yù)和矯治；“毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體”正是嚴(yán)重不良行為之一。

一起校園欺凌事件的發(fā)生，可能是多重因素積蓄已久造成的；一起校園欺凌事件的善后與“治愈”，也勢必是漫長的，需要多方的重視與投入。比如，對欺凌者的矯治教育就需要嚴(yán)格執(zhí)行到位，要真正達(dá)到矯治的目的，絕不能走過場。

根據(jù)規(guī)定，專門學(xué)校應(yīng)當(dāng)在每個學(xué)期適時提請專門教育指導(dǎo)委員會，對接受專門教育的未成年學(xué)生的情況進行評估，經(jīng)評估通過后，方可申請重回普通學(xué)校。也唯有如此，才能讓欺凌者及其監(jiān)護人，認(rèn)清實施欺凌的代價，進而真正在心中建立起對他人權(quán)益的尊重、對法律法規(guī)的敬畏。

還需注意的是，被打女孩小悠住在外婆家，其父母均在外打工。接下來，如何對其進行一定的心理疏導(dǎo)，消除創(chuàng)傷；是繼續(xù)留在該校就讀還是轉(zhuǎn)學(xué)，或者跟隨父母生活、上學(xué)，都需要當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門做好對接、協(xié)調(diào)和幫扶工作。

對于學(xué)校和教育管理部門來說，治理校園欺凌不只要“發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、嚴(yán)懲一起”，更要建立日常在線的守護與預(yù)防機制。不僅要對誘發(fā)欺凌的苗頭早發(fā)現(xiàn)、早介入、早處理，還要加強法治與德育教育，用心把工作做在平時，讓人心痛的欺凌事件就會少一些。