當(dāng)算法推薦日益占據(jù)人們的注意力，“讀書(shū)”的內(nèi)涵被賦予更多時(shí)代語(yǔ)境。9月13日下午，知名出版人、作家傅月庵?jǐn)y新作《閉門(mén)讀書(shū)》亮相上海古籍書(shū)店4樓博雅苑，與華東師范大學(xué)研究員陳子善、旅日作家李長(zhǎng)聲、作家陸灝齊聚，展開(kāi)一場(chǎng)關(guān)于讀書(shū)之道與文化情懷的深度對(duì)話。

介紹好書(shū)，編織閱讀世界“過(guò)眼風(fēng)景”

傅月庵在分享中提到，《閉門(mén)讀書(shū)》既是個(gè)人閱讀經(jīng)驗(yàn)的誠(chéng)實(shí)記錄，也是對(duì)當(dāng)代圖書(shū)文化精神的一次梳理。作為傅月庵二十年創(chuàng)作生涯的第四部作品，《閉門(mén)讀書(shū)》延續(xù)了作者對(duì)閱讀與出版的深度思考，兼具文學(xué)評(píng)論的精準(zhǔn)與出版人的專(zhuān)業(yè)眼光。

全書(shū)以明代高啟《尋胡隱君》中“渡水復(fù)渡水”“看花還看花”“春風(fēng)江上路”“不覺(jué)到君家”四句詩(shī)為輯名，巧妙喻指閱讀心境。該書(shū)第一部分“渡水復(fù)渡水”，以五十余則筆記短文串接而成的“書(shū)人絮語(yǔ)”擔(dān)綱，一氣呵成；第二部分“看花還看花”與第三部分“春風(fēng)江上路”特寫(xiě)十多位作家、畫(huà)家，書(shū)介中外文學(xué)作品逾二十部，全書(shū)點(diǎn)數(shù)掠影書(shū)目更不下百種，是閉門(mén)書(shū)單的最佳參考；第四部分“不覺(jué)到君家”以書(shū)店、書(shū)緣、書(shū)事記憶種種風(fēng)情，經(jīng)緯編織閱讀世界的過(guò)眼風(fēng)景。

“我們?cè)撊绾味x一本好書(shū)？”圍繞這一核心問(wèn)題，四位嘉賓展開(kāi)討論。

傅月庵提出“好書(shū)三面向”觀點(diǎn)：其一，書(shū)籍是知識(shí)的載體，能讓人看見(jiàn)“不同的世界”；其二，書(shū)籍是藝術(shù)的表現(xiàn)，裝幀、版型、設(shè)計(jì)等外在形式需兼具美觀與閱讀舒適度；其三，書(shū)籍是交流的標(biāo)的，但其價(jià)值終究需與讀者產(chǎn)生“緣分”。“12歲時(shí)讀瓊瑤讓我度過(guò)迷茫期，如今雖不再熱衷，卻不能否認(rèn)它曾是我的‘好書(shū)’?！都t樓夢(mèng)》人人稱(chēng)好，我卻六次閱讀仍未讀完，這便是緣分的差異。"他強(qiáng)調(diào)，好書(shū)的價(jià)值并非由作者身份、地位決定，而在于能否在讀者特定人生階段帶來(lái)改變或啟發(fā)。

李長(zhǎng)聲則從“實(shí)用性”角度切入，認(rèn)為“對(duì)自己有用的書(shū)就是好書(shū)”，“讀書(shū)要‘學(xué)以致用’這種‘用’可以是獲得知識(shí)，也可以是收獲快樂(lè)。”他坦言自己較少讀小說(shuō)，卻對(duì)隨筆情有獨(dú)鐘，"閱讀隨筆能讓我從中汲取寫(xiě)作靈感，這便是它對(duì)我的‘用’?！蓖瑫r(shí)，他對(duì)“暢銷(xiāo)書(shū)壟斷市場(chǎng)”現(xiàn)象提出思考，認(rèn)為過(guò)度追捧暢銷(xiāo)書(shū)可能限制其他優(yōu)質(zhì)書(shū)籍的傳播，呼吁讀者關(guān)注更多元的閱讀選擇。

陸灝認(rèn)為，雖然每個(gè)人心目中的好書(shū)有個(gè)體差異，但在選擇書(shū)籍時(shí)依然要有普遍的判斷標(biāo)準(zhǔn)，“一本書(shū)總體而言，宣揚(yáng)人類(lèi)普遍價(jià)值觀，就沒(méi)有問(wèn)題，如果宣揚(yáng)狹隘的仇恨等，就不值得閱讀?！彼澩坝杏谩钡臅?shū)是好書(shū)，但也認(rèn)為，如果不從實(shí)用性出發(fā)，一本書(shū)能夠讓人沉浸其中，隔絕外界的喧囂，在閱讀中忘卻煩惱，向內(nèi)獲得內(nèi)心的平靜，同樣是好書(shū)。

陳子善以自身參與“十大好書(shū)”評(píng)選的經(jīng)歷為例，指出好書(shū)評(píng)價(jià)的“主觀性”，“每次評(píng)選都沒(méi)有一本書(shū)能獲全票，說(shuō)明不同讀者對(duì)‘好書(shū)’的標(biāo)準(zhǔn)差異顯著?！彼J(rèn)為，好書(shū)應(yīng)能“讓人知道未知的事物”，甚至“引發(fā)進(jìn)一步探索的欲望”。談及閱讀體驗(yàn)，他亦提到閱讀興趣“千人千面”，村上春樹(shù)文學(xué)成就毋庸置疑，很多人喜歡他的小說(shuō)，但由于對(duì)古典音樂(lè)的興趣，陳子善更感興趣的是他隨筆中談?wù)摴诺湟魳?lè)和爵士樂(lè)的部分，“雖然不完全贊同村上的觀點(diǎn)，我依然從他的談?wù)撝蝎@益，并且能引發(fā)思考?！?/p>

讀書(shū)意義，“無(wú)用之用是為大用”

“讀書(shū)無(wú)用，無(wú)用之用是為大用。”當(dāng)討論延伸至“讀書(shū)的意義”，四位嘉賓不約而同地提及讀書(shū)的“非功利性價(jià)值”。傅月庵提及，自己12歲時(shí)讀了全套瓊瑤，未曾想，13歲上國(guó)中課業(yè)壓力巨大的情況下，瓊瑤書(shū)中的一句話，讓他在迷茫時(shí)放棄了輕生的念頭，“讀書(shū)也許不會(huì)有立刻生效的明顯用處，但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，讀書(shū)能讓人在亂哄哄的世界中安住自身，找到與世界相處的方式。"

在“讀書(shū)無(wú)用論”盛行的年代，李長(zhǎng)聲反而體會(huì)到讀書(shū)的“樂(lè)趣之用”，“讀一輩子書(shū)，未必有哪一本能起到‘決定性作用’，但日積月累的閱讀，會(huì)在某個(gè)節(jié)點(diǎn)讓人豁然開(kāi)朗。對(duì)我而言，讀幾本書(shū)、寫(xiě)一篇千字文，便是最大的樂(lè)趣?！?/p>

陳子善強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)“認(rèn)知世界”的幫助，“通過(guò)讀書(shū)了解前人、同輩的觀點(diǎn)，能讓我們更全面地認(rèn)識(shí)這個(gè)復(fù)雜的世界，即使無(wú)法改變它，也能保持一段距離，在黃昏時(shí)關(guān)掉手機(jī)、閉門(mén)讀書(shū)，便是與喧囂和解的最好方式。"

陸灝則反駁了“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讀書(shū)人數(shù)減少”的擔(dān)憂，“歷史上讀書(shū)本就是少數(shù)人的事，如今讀書(shū)人占總?cè)丝诘谋壤堰_(dá)歷史最高。真正喜歡讀書(shū)的人，不會(huì)因互聯(lián)網(wǎng)而放棄閱讀；而互聯(lián)網(wǎng)也讓更多人接觸到電子閱讀、直播分享等新形式，拓展了閱讀的邊界?！?/p>