2019年2月底，財(cái)政部和教育部下發(fā)了《財(cái)政部教育部關(guān)于調(diào)整國家公派留學(xué)人員獎(jiǎng)學(xué)金和艱苦地區(qū)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的通知》（財(cái)科教[2019]6號(hào)文件），它修訂了2010年國家公派留學(xué)人員獎(jiǎng)學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)。文件有兩大亮點(diǎn)：一是各地區(qū)博士生獎(jiǎng)學(xué)金大幅上漲，資助標(biāo)準(zhǔn)直接等同當(dāng)?shù)卦L問學(xué)者；二是各地區(qū)各類型人員每月資助標(biāo)準(zhǔn)普遍上調(diào)，不過上漲幅度不一。

舉例來說，在2019年之前，在法國、德國、荷蘭和比利時(shí)等一些歐洲國家訪問學(xué)者和博士生的資助標(biāo)準(zhǔn)分別為1300和1200歐元，修訂后則統(tǒng)一為1350歐元。從漲幅來看，在法國和德國等國的訪問學(xué)者和博士生，每月資助金額分別增加50歐元（約合370元人民幣）和150歐元（約合1110元人民幣）。在美國、英國、加拿大和俄羅斯的訪問學(xué)者，每月資助金額依序分別增加200美元（約合1300元人民幣）、200英磅（約合1700元人民幣）、500加元（約合2500元人民幣）和500美元（約合3350元人民幣）；而在美英加俄這四國的博士生每月資助金額，則分別增加300美元（約合2000元人民幣）、250英磅（約合2200元人民幣）、600加元（約合3000元人民幣）和650美元（約合4350元人民幣）。

該文件從2019年3月開始在社交媒體網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，并在留學(xué)群里引發(fā)熱議；4月下旬開始按新文件發(fā)放工資，并補(bǔ)發(fā)前三個(gè)月差額。在這過程中，有興奮者，有吐槽者，甚至還有失落者。大家拿到手的工資都增加了，為什么還有一些人的幸福感是在下降的呢？

如何理解工資增加、幸福感反而下降這樣一個(gè)“悖論”現(xiàn)象？從傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論來看，理性經(jīng)濟(jì)人的幸福感只取決于當(dāng)事人自身的物質(zhì)利益水平。漲工資的時(shí)候，增加的工資可以購買更多的商品或者服務(wù)，從而獲得更多的消費(fèi)或體驗(yàn)，進(jìn)而提高幸福感。因而，基于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理性經(jīng)濟(jì)人假定前提，可以得到這樣一個(gè)理論預(yù)測(cè)結(jié)果：工資越高，幸福感越高。然而，現(xiàn)實(shí)情形并不完全支持傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的這一預(yù)測(cè)結(jié)果。問題究竟出在哪兒呢？

行為經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)工資和幸福感悖論現(xiàn)象提供了新的理論解釋。瑞士蘇黎士大學(xué)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家恩斯特·費(fèi)爾（Ernst Fehr）教授和德國慕尼黑大學(xué)行為經(jīng)濟(jì)學(xué)家克勞斯·施密特（Klaus Schmidt）教授，在1999年提出了經(jīng)典的不平等厭惡理論，它正好詮釋了中國古語“不患寡而患不均”的哲學(xué)智慧。在他們看來，個(gè)人的效用（幸福感）由物質(zhì)效用和情感效用兩部分構(gòu)成。物質(zhì)效用取決于個(gè)人金錢等物質(zhì)水平，而情感效用則取決于自身物質(zhì)水平與其他人物質(zhì)水平的比較。當(dāng)自己物質(zhì)水平低于其他人平均水平時(shí)，會(huì)由于自己的劣勢(shì)地位產(chǎn)生明顯的嫉妒感；而當(dāng)自己物質(zhì)收益高于其他人平均水平時(shí)，則會(huì)由于自身優(yōu)勢(shì)地位而產(chǎn)生愧疚感。同樣的物質(zhì)收益差額，所產(chǎn)生的嫉妒感要比愧疚感更加強(qiáng)烈。正是人類與生俱來的嫉妒感和愧疚感，使得人們具有厭惡不平等、追求公平的社會(huì)價(jià)值取向，也使得人們?cè)讷@得更多物質(zhì)利益時(shí)幸福感反而下降了。

現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)證據(jù)能夠支撐行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的這一理論解釋？來自加利福尼亞大學(xué)的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家戴維·卡德（David Card）教授等四位學(xué)者在2012年的《美國經(jīng)濟(jì)評(píng)論》上發(fā)表了一篇關(guān)于同輩工資和幸福感的文章。他們的實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)加利福尼亞大學(xué)老師得知他們工資明顯低于同群體教師工資中位數(shù)的時(shí)候，這些老師的工作滿意度明顯更低，準(zhǔn)備跳槽尋找新工作的概率也顯著變大。與此相反，那些工資高于中位數(shù)的教職工，并沒有表現(xiàn)出更高的工作滿意度，離職率也沒有明顯變化。這說明，相對(duì)收入水平確實(shí)會(huì)影響個(gè)人幸福感，嫉妒情感明顯降低了低收入者的幸福感。而高收入者的幸福感并沒有明顯變化，一方面可能是由于他們理所當(dāng)然地認(rèn)為他們的能力應(yīng)該得到這樣的高報(bào)酬，另一方面也可能是愧疚感抑制了高收入者的幸福感，它拉低了高收入者本來應(yīng)有的更高幸福感水平。

此次國家公派留學(xué)人員獎(jiǎng)學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整，無疑為驗(yàn)證行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提供了一次很好的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究機(jī)會(huì)，也進(jìn)一步豐富了已有的工資上漲和幸福感的研究話題。從留學(xué)微信群里的相關(guān)言論來看，由于博士生群體相對(duì)訪問學(xué)者的資助額漲幅更高，因而博士生言談中所洋溢的幸福感受，應(yīng)該是要高于同一地區(qū)訪問學(xué)者群體的幸福感。然而，工資上漲究竟能否提高幸福感，關(guān)鍵在于相對(duì)收入，重點(diǎn)在于參照群體的選擇和關(guān)注焦點(diǎn)。

仔細(xì)留意下留學(xué)群動(dòng)態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有意思的非對(duì)稱性現(xiàn)象：訪問學(xué)者不僅會(huì)比較不同地區(qū)訪問學(xué)者資助金額，也會(huì)比較同一地區(qū)博士生資助金額；博士生只關(guān)注不同地區(qū)博士生資助額，卻幾乎不會(huì)談?wù)摰酵坏貐^(qū)訪問學(xué)者的資助額。換句話說，在與他人比較過程當(dāng)中，即便同時(shí)存在著更好和更差的參照群體標(biāo)準(zhǔn)，但是人們眼光更多是朝上看，而不是朝下看。這樣的參照群體標(biāo)準(zhǔn)向上選擇偏向，使得人們更容易產(chǎn)生嫉妒感，而不是愧疚感。此外，個(gè)人社交網(wǎng)絡(luò)無疑也會(huì)影響到參照群體選擇，進(jìn)而影響幸福感。舉例來說，由于法國博士生資助額漲幅差不多是俄羅斯博士生的四分之一，作為一名在法留學(xué)的博士生，有沒有在俄留學(xué)的同學(xué)，很可能會(huì)有天差地別的感受。最后，更有意思的現(xiàn)象是，工資下發(fā)前后會(huì)有不同的關(guān)注焦點(diǎn)，從而帶來截然不同的幸福感言論。在工資還未下發(fā)的3月份里，人們談?wù)摻裹c(diǎn)在于不同地區(qū)資助額漲幅，相對(duì)收入比較容易誘發(fā)嫉妒感和愧疚感，幸福感往往是喜憂參半。但是在工資正式下發(fā)的4月份里，人們談?wù)摻裹c(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y助金額是否已到賬和能否正常使用，個(gè)人絕對(duì)收入明顯提高了，幸福來敲門了。滿滿的幸福感，靜悄悄地偷著樂！

（本文受國家留學(xué)基金資助。作者連洪泉為華南師大經(jīng)管學(xué)院副教授，法國經(jīng)濟(jì)理論和分析中心訪問學(xué)者）