暑假已至，浙江農(nóng)林大學(xué)植物保護專業(yè)2017級兩個班的57名學(xué)生，完成了一份聽起來讓人起雞皮疙瘩的暑假作業(yè)——抓蟲。

為了抓到滿意的蟲子，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，用上了“海陸空”多種“戰(zhàn)術(shù)武器”，有的甚至在和昆蟲的“戰(zhàn)斗”中光榮負傷。半個月的時間里，他們已經(jīng)抓獲了數(shù)萬只昆蟲，完成了數(shù)千份高質(zhì)量昆蟲標本。

實驗室里，昆蟲軍團已經(jīng)頗具規(guī)模。

蚊子蒼蠅和蟑螂，都成了寶貝

“我們寢室現(xiàn)在肯定沒有蚊子、蒼蠅、蟑螂，因為這些害蟲現(xiàn)在都是我們的寶貝，早被同學(xué)們抓光了?！敝杂羞@么“重口味”的愛好，是因為浙農(nóng)林大老師王吉銳布置的暑假作業(yè)：用半個月時間，以5—7人為一組，每組捕捉500只以上的昆蟲，并按照規(guī)定制作昆蟲標本。為了保證昆蟲種類豐富，王吉銳還強調(diào)，捉回來的蟲子應(yīng)該涉及100多個科。

雖然學(xué)的是植保專業(yè)，也認識很多昆蟲，但真要動手去抓，許多學(xué)生還是覺得心里發(fā)虛。接到任務(wù)后，他們?nèi)ネ鶎W(xué)校周邊的草叢，農(nóng)民的菜地，還到了天目山自然保護區(qū)等山區(qū)。不少女生早上起來的第一件事情，就是看看宿舍里有沒有蚊子、蒼蠅或者蟑螂。

以往這些招人厭的蟲子，如今也成了寶貝。

一開始，大家的戰(zhàn)利品都是常見的知了、蜻蜓等。在抓了幾百只昆蟲后，新鮮的身影出現(xiàn)了：體大而愚笨的獨角仙，20多厘米的竹節(jié)蟲，碩大的鳳蝶……

捉蟲是項技術(shù)活

想要抓蟲，就要按照蟲的規(guī)矩來。它什么時候活動，學(xué)生就得什么時候出動。有些昆蟲的喜歡大中午出去，學(xué)生也不得不頂著烈日在草叢中尋覓它們的身影。

昆蟲并非沒有攻擊性。植保專業(yè)學(xué)生孫文婷介紹，有的昆蟲能分泌毒液，所以在抓蟲的過程中，被蟲子咬一口起個包什么的，是非常常見的事情。對這些有“武器”的昆蟲，學(xué)生也有應(yīng)對之法——“我們一般先用網(wǎng)兜兜住，再用廣口瓶里的乙酸乙脂把它迷暈，之后進行處理?！辈贿^，即使這樣，有時也防不勝防，很多同學(xué)還是被叮得滿身是傷。

捉蟲看似簡單，但需要學(xué)生熟練掌握課本知識，了解昆蟲習(xí)性和它的分布范圍，并根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征進行準確判斷和分類。

“很多像我這樣本身怕蟲的同學(xué)，在實習(xí)快結(jié)束的時候，已經(jīng)戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，能夠獨立完成各個任務(wù)了?！敝参锉Ｗo171班的吳敏怡說。直接觀察了昆蟲的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特征，實地“考察”了它與寄主植物和環(huán)境的關(guān)系，在大自然里摸爬滾打這一遭后，同學(xué)們感慨，那些小樹林，小草地，其實都是一個個生機勃勃的小生態(tài)系統(tǒng)啊。

昆蟲是來自大自然的老師

而這些昆蟲本身，也是來自大自然的老師。

學(xué)生趙洪濤說，他知道了，蜻和蜓的區(qū)別，在于前后翅三角區(qū)是否有明顯不同，同時蜓的尾部末端膨大，蜻的尾部末端較細；他學(xué)會了區(qū)分步甲和擬步甲，步甲的后足跗節(jié)有5節(jié)，擬步甲的后足跗節(jié)只有4節(jié)……

吳敏怡還介紹起了制作昆蟲標本的小技巧：小型昆蟲，可以直接用針插；前后翅明顯的昆蟲，需要提前展翅。“展翅時我們必須很小心，注意不能讓翅膀破損，鱗翅目昆蟲的翅膀上通常覆有粉末也要盡量完整保留?！?/p>

教師王吉銳告訴科技日報記者，野外抓蟲、制作標本其實是植物保護專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)之一。布置這樣的暑假作業(yè)，就是為了讓植物保護專業(yè)教學(xué)走下課本，走進山川湖海，讓學(xué)生在親身實踐中學(xué)習(xí)知識、運用知識。

現(xiàn)在，浙農(nóng)林大15號學(xué)院樓的標本室里，鳳蝶、蜻蜓、獨角仙、金龜子、竹節(jié)蟲、蠟蟬、蟑螂、蚊子、紅袖蠟蟬……昆蟲們被安排得明明白白。這些由師兄師姐親手捕捉制作的標本，也會在之后進入低年級學(xué)生的課堂，供他們參觀學(xué)習(xí)。

(原題為《另類暑期作業(yè)：抓130個科的上萬只昆蟲！》)