零下13℃，下著暴雪，穿著一條小褲衩在雪地里跑步的4歲娃娃照片，曾給很多人留下深刻印象。7年過去了，這位長年受訓(xùn)于“鷹爸教育”的孩子，以11歲的年齡成為自考史上年齡最小的大專畢業(yè)生，完成了南京大學(xué)自考專科學(xué)業(yè)。

“別的孩子躺在沙發(fā)看電視的時(shí)候，我兒子在雨中跑步做俯臥撐，別的孩子不小心摔了一跤爸爸會(huì)心疼地幫他揉，我兒子走在路上會(huì)隨時(shí)警惕他爸爸在背后推他……”“裸跑弟”的父親何烈勝曾被當(dāng)作鷹式教育的典型，被網(wǎng)友口誅筆伐?；仡櫭襟w對(duì)這家人的采訪，從各種細(xì)節(jié)，都能窺探出孩子小小年紀(jì)，吃了很多同齡孩子根本想象不到的苦。

近些年，教育成了當(dāng)今社會(huì)最大的議題之一，尤其是東亞國家，更是舉全家之力，將所有資源集于一娃之身。前有耶魯大學(xué)華裔教授唱響虎媽戰(zhàn)歌，后有香港商人變身狼爸，“三天一頓打，孩子進(jìn)北大”。如何教育孩子，成了不見硝煙，卻戰(zhàn)火彌漫的戰(zhàn)場。

究竟是“愛的教育”管用，還是“加速成長”好使？沒有一個(gè)孩子能隨隨便便成功，家長面對(duì)別人家“牛娃”的驚人簡歷，除了暗自羨慕，更是對(duì)自己家不爭氣的孩子產(chǎn)生了“哀其不幸怒其不爭”的幽怨。

曾對(duì)一個(gè)段子印象很深，有人提問，“我已經(jīng)是成年人了，現(xiàn)在學(xué)鋼琴，還能學(xué)會(huì)嗎？”“不行！因?yàn)槟惆謰屢呀?jīng)打不過你了?！背赡耆硕加卸栊裕螞r天性活潑好動(dòng)的孩子，為人父母都明白，除非極個(gè)別自律性很強(qiáng)的孩子，多數(shù)孩子的成功都離不開父母的“陪跑”。

以今天紅遍大江南北的鋼琴家郎朗為例，現(xiàn)如今成為妥妥的人生贏家的他，在鋼琴道路的起步階段，也離不開嚴(yán)父的加持。郎朗的父親辭掉鐵飯碗的工作，夫妻長年分居，所有精力都在帶郎朗學(xué)琴上。

“只要郎朗不聽話就是一頓打罵，在一次采訪中，郎爸還表示自己用皮鞋打郎朗，扔出去的皮鞋沒有打到他，卻在墻上印下深深的皮鞋印子，可想而知是有多用力?！睂?duì)親兒子一言不合就暴打，這種教育方式究竟是在虐待兒童，還是讓孩子成才？

說起打罵孩子，最近男演員楊爍因?yàn)樵谟H子真人秀上，對(duì)兒子過分嚴(yán)厲而上了熱搜。有人將這種教育方式定義為“窒息式教育”，“把粗暴當(dāng)嚴(yán)厲，把奴隸孩子當(dāng)成男子漢教育”，認(rèn)為這種教育方式，本質(zhì)上是在用家長的威權(quán)來控制孩子，壓制孩子，無異于父母版的PUA。

還有韓國著名球員孫興憨，從小也得益于父親的魔鬼式訓(xùn)練，才成長為“最貴的亞洲熱刺隊(duì)前鋒”。其實(shí)，同樣接受父親單調(diào)、枯燥、嚴(yán)酷訓(xùn)練的，還有孫興憨的哥哥，但只有孫興憨堅(jiān)持下來了，靠的是他對(duì)足球的興趣。

教育就是這樣，從來沒有一個(gè)“1+1=2”這樣放諸四海而皆準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)答案。有的孩子，能夠棍棒底下出孝子。有的孩子，卻可能在父母的戾氣下，滋生逆反心理，產(chǎn)生可能伴隨終生的心理陰影。

實(shí)際上，每個(gè)孩子都有自己的心理底線和承壓能力的極限，家長需要做的，是盡可能地了解自己的孩子，在尊重孩子個(gè)體成長規(guī)律的基礎(chǔ)上，行使家長的教育權(quán)，不能拔苗助長，更不宜盲目復(fù)制虎媽狼爸式的教育方式。

教育究竟是應(yīng)該以過程，還是以結(jié)果言成功？到底應(yīng)該尊重孩子的主觀意愿，還是遵循父母的人生規(guī)劃？這些問題的答案，很可能需要用孩子一生的成長經(jīng)歷來回答。