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《昨日之前的世界》:萬象更新時,我們能從過去學(xué)到什么?
如今,當(dāng)我們漸漸進(jìn)入全球化、流動與信息時代,漸漸接受人類世與后人類狀況時,也面臨著人類中心主義的迷思,進(jìn)化、發(fā)展的話語與基調(diào),使人們迫不及待地?fù)肀磥恚欢?,高效、急速、單向度的?biāo)準(zhǔn)化發(fā)展,以及“世界是平的”的期許,究竟會將人類帶向何方?顯然,科技提升、密集分工、人口流動、信息爆炸、跨國連接、風(fēng)險(xiǎn)社會,使我們面臨越來越多的復(fù)雜交織與矛盾糾纏。過去未去,將來未來,賈雷德·戴蒙德《昨日之前的世界》,如一場不期而遇的旅行,帶我們重回傳統(tǒng)社群的遙遠(yuǎn)之地,思考我們能從傳統(tǒng)社會學(xué)到什么。

第二部分《戰(zhàn)爭與和平》,一個歷久彌新的議題。社會運(yùn)作,難免出現(xiàn)意外和沖突,戴蒙德從巴布亞新幾內(nèi)亞一次車禍引入,討論了傳統(tǒng)社群與現(xiàn)代國家處理爭端的差異,在沒有司法制度的新幾內(nèi)亞社會,道歉儀式、協(xié)商補(bǔ)償無疑是首選的有效途徑,因?yàn)檠杆俳鉀Q問題、修復(fù)關(guān)系,對于小型的熟人社會非常重要,如果不能和平收場,盡快回歸日常,將會引發(fā)血仇,增加更多不必要的麻煩??墒?,在現(xiàn)代國家的司法體系中,程序公正被置于首位,訴訟注重明晰權(quán)責(zé),往往忽略了雙方的感受,且耗時費(fèi)力,缺乏人道與人性關(guān)懷。
爭端的升級,將會引發(fā)戰(zhàn)爭,書中運(yùn)用各地民族志資料對傳統(tǒng)社群戰(zhàn)爭的動機(jī)、類型、對手進(jìn)行了分析。對于傳統(tǒng)社群而言,戰(zhàn)爭甚至是一種生活常態(tài),人口、資源、通婚、貿(mào)易、血仇都可能成為引發(fā)戰(zhàn)爭的動機(jī),就此而言,現(xiàn)代國家為維系社會和諧、穩(wěn)定,將伸張正義的“權(quán)力”交給司法制度,以避免個人乃至群體陷入戰(zhàn)爭報(bào)復(fù)的惡性循環(huán),實(shí)為社會之進(jìn)步,但在此過程中,國家也將復(fù)仇本身道德化了,復(fù)仇被貼上“惡”與“失當(dāng)”的標(biāo)簽,納入公民教育以趨避之,但戴蒙德提醒我們,復(fù)仇之心,與喜怒哀樂一樣,是人類正常的情緒,即使我們可以利用外力,克制復(fù)仇,也必須深入了解復(fù)仇情緒的根源,進(jìn)而疏導(dǎo)、化解之。
第三部分《兒童與老人》。老人與兒童,一邊聯(lián)系過去,一邊預(yù)見未來。二十世紀(jì)以來,美國母乳喂養(yǎng)的嬰兒越來越少,斷奶年齡越來越小,而昆族的孩子有的甚至到4歲才斷奶,前者基本是在時間允許的情況下哺乳,而后者則依照嬰兒的需求,可是,母親的陪伴直接影響到嬰兒成長中親密關(guān)系和安全感的形成。此外,兒童的自主性,也受到成長環(huán)境的影響,現(xiàn)代國家認(rèn)為保護(hù)兒童是社會的責(zé)任,連父母也在規(guī)訓(xùn)范疇之中,但大多采集-漁獵社群認(rèn)為孩子與成人并無差別,他們必須學(xué)會自己做出選擇,包括是否遵照成人的期待、模仿成人的行為,相比之下,現(xiàn)代國家則希望兒童長大后成為順從、有用的公民,其結(jié)果便是傳統(tǒng)小型社群的人往往情緒穩(wěn)定、自主、自信,而現(xiàn)代社會中的年輕人卻不得不面對一波又一波的苦惱、焦慮與認(rèn)同危機(jī)。
而面對老人,從傳統(tǒng)社群到現(xiàn)代社會,也發(fā)生著極大的轉(zhuǎn)變。在沒有文字的社會,老人的記憶、技能、經(jīng)驗(yàn),涉及政治、宗教、生計(jì)、經(jīng)濟(jì)等社會諸領(lǐng)域,對社群乃至部族的傳承、發(fā)展極為重要,雖然在生存條件所迫的情況下,傳統(tǒng)社群也有遺棄老人的可能。但現(xiàn)代社會,教育普及、科技發(fā)展與財(cái)富增長,加之職業(yè)道德、個人主義與崇尚青春等價(jià)值觀的影響,老人雖不至于直接面對被遺棄,但卻有可能不再被需要。但昨日的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,年齡增長,會讓人深諳世事、富有經(jīng)驗(yàn),且更加懂得同情共理,將心比心,關(guān)愛他人。此外,善待老人,也是尊重、愛與責(zé)任的體現(xiàn),因?yàn)椋傆幸惶欤覀兘K將老去。
第四部分《危險(xiǎn)與應(yīng)變》,最初的討論源自作者與新幾內(nèi)亞朋友在森林中搭建臨時帳篷時產(chǎn)生的爭執(zhí),他們不肯睡在大樹底下,擔(dān)心被倒下的樹木壓死。在森林生活幾個月后,戴蒙德最終接受了朋友們“有益的神經(jīng)質(zhì)”,在原始的環(huán)境中,經(jīng)驗(yàn)顯得異常寶貴,這是傳統(tǒng)社群的趨吉避兇之道。誠然,每個人類社群所面對的危險(xiǎn)有所不同,對現(xiàn)代人而言,危險(xiǎn)可能來自城市中繁忙地段的車水馬龍,在新幾內(nèi)亞,危險(xiǎn)則來自沼澤林中的野豬和鱷魚,而對于昆族人來說,則可能是獅子和干旱??墒?,無論生活于何種環(huán)境,人們往往會警覺那些概率很小卻極為危險(xiǎn)之事,而錯誤評估日常生活中的危險(xiǎn),因此,于不同文化間建立危險(xiǎn)及風(fēng)險(xiǎn)意識的參照,極為重要。
另一種需要應(yīng)對的生命危機(jī)來自疾病。有的疾病,實(shí)為現(xiàn)代之產(chǎn)物,如麻疹,來自人口的增長與聚集,在一萬年前,農(nóng)業(yè)尚未成型,群聚疾病根本就不存在。而饑荒,則是早期人類的另一生存困境,于此,不同地方的傳統(tǒng)社群有著各自解決食物短缺的辦法,如分享食物、多樣種植、食物儲藏、人口遷徙等等。傳統(tǒng)社會對風(fēng)險(xiǎn)的理解,大多來自不同的生活形態(tài)、日常經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境適應(yīng),而現(xiàn)代社會的風(fēng)險(xiǎn)評估,更多來自抽象的數(shù)據(jù)與科學(xué)的推斷,倘若如此,基因改造、核能風(fēng)險(xiǎn),與抽煙、酗酒,究竟孰輕孰重?我們該相信什么,又該持有怎樣的風(fēng)險(xiǎn)意識?
第五部分《宗教信仰、語言與健康》。人們?yōu)槭裁葱枰诮??人類學(xué)家一直在尋求答案。宗教是宇宙觀的呈現(xiàn),解釋世界從何而來,緣何如此?宗教消除人們面對未知和不確定世界時的焦慮,予人慰藉。隨著復(fù)雜社會的形成,宗教開始出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的組織,指導(dǎo)、規(guī)訓(xùn)著信眾的生活,并與政治結(jié)合,利用超自然力創(chuàng)造統(tǒng)治秩序,使民眾順從。戴蒙德指出,從傳統(tǒng)社群發(fā)展到現(xiàn)代世俗國家,宗教功能隨時間遞變,一些傳統(tǒng)的功能日益式微,但是,即使科學(xué)能提供更為“正確”的認(rèn)識世界的方式,人們依然需要宗教來追尋生死的意義。宗教與科學(xué),更似兩個平行的世界,很難相互轉(zhuǎn)換,亦無法彼此替代。
如今,全球流動的加速,各地之間的交流日趨頻繁,同時也發(fā)生著各種語言與文化的流變,“語言壓路機(jī)(伴隨強(qiáng)勢民族向外拓展的語言擴(kuò)張)”的存在,人口向聚集城市的流動,均使得大語言當(dāng)?shù)啦⒆兊酶訌?qiáng)大(大語言內(nèi)部多樣性的日益增長),而小語種卻因失去使用與發(fā)展的環(huán)境,逐漸消失。可是,我們需要明了,每種語言都具有獨(dú)特性,是思想、言語、文學(xué)的載體,以及獨(dú)一無二的世界觀,人類心靈最復(fù)雜的產(chǎn)物,因此,雙語和多語學(xué)習(xí),有助于人們探索世界,理解新知,豐富人生??晌覀儾坏貌幻鎸Φ氖?,語言一旦消失,將不復(fù)存在。
最后,戴蒙德討論了健康的四宗罪:鹽、糖、油、懶。1964年,當(dāng)他進(jìn)入巴布亞新幾內(nèi)亞進(jìn)行調(diào)查時,大多數(shù)人仍過著傳統(tǒng)生活,吃甘薯、芋頭和山藥,飲食低鹽、低糖,經(jīng)常跋山涉水,體格健壯,糖尿病、高血壓、中風(fēng)、動脈硬化、癌癥等現(xiàn)代疾病非常罕見??墒?,不到半個世紀(jì),隨著生活形態(tài)的全面西化(快節(jié)奏生活、體力勞動少、久坐不動、攝入多鹽、高糖、高熱量飲食、抽煙、喝酒等),巴布亞新幾內(nèi)亞迅速淪為第一世界的“可樂殖民地”,肥胖者急劇增加,健康殺手已然現(xiàn)身,且原住民更易患上諸多文明病。就此,我們有必要回歸傳統(tǒng)生活形態(tài),尋找“恢復(fù)”健康狀態(tài)的采集漁獵食譜——少吃加工食物,增加蛋白質(zhì)、新鮮蔬果和堅(jiān)果的攝取,慢食與多運(yùn)動,避免與現(xiàn)代非傳染類疾病為伴。
本書運(yùn)用豐富的民族志案例告訴世人,自現(xiàn)代智人現(xiàn)身以來的幾萬年間,我們的基因、文化和行為無不受到過去世界的影響,可謂積極與消極并存。新年伊始,萬象更新,可昨日世界的啟示,自非一味守舊,亦非回到從前,而是強(qiáng)調(diào),不斷向前走的人類,依舊需要學(xué)會回顧過去,需要向傳統(tǒng)社會學(xué)習(xí),放下文明的成見,以復(fù)調(diào)的心態(tài),思考生活的另一種可能。






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