【編者按】

2020年寒假因新冠疫情而延長許久，相比抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作人員、志愿者、新聞記者的親歷見聞，被隔離在家的普通人經(jīng)歷的是輕微但持續(xù)至今的生活脫節(jié)。在這漫長的假期中，上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院新聞系2017級學(xué)生及西南大學(xué)地理學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)2018級學(xué)生記錄了一些“脫節(jié)生活”的細(xì)節(jié)和對家鄉(xiāng)的思考。城市漫步欄目將選登其中部分篇目。本文作者從家鄉(xiāng)的地名說起，將小鎮(zhèn)廠區(qū)和區(qū)級商業(yè)、政治中心的變化娓娓道來，并融入了作為一名未來規(guī)劃人的思考。 

“大家好，我來自重慶市巴南區(qū)魚洞。”

“啊，你們那里是有很多魚洞嗎？”

每當(dāng)我這樣自我介紹的時候，都會有人這樣問我，以至于我也很好奇，從我家出發(fā)步行十分鐘的長江邊是否有很多“魚洞”。但事實(shí)證明，魚洞沒有“魚洞”，只有帶著小朋友玩沙的父母和斗地主、曬太陽的老人。

17年前，我隨父母從一個被他們稱為“老廠”的地方，搬遷到魚洞。那時，這里有一個叫大江廠（全稱：重慶大江工業(yè)有限責(zé)任公司）的新廠，占地4平方公里，下屬好幾個小廠。聽父輩說，大江廠屬于中國兵器裝備集團(tuán)公司，生產(chǎn)過火車車廂之間的掛鉤，也生產(chǎn)過坦克上的部件。我在很小的時候就見過真實(shí)版坦克。

窗外的大江廠區(qū)。本文圖片均由作者拍攝并提供 

我的父母都在大江廠工作。大江廠是老牌的軍工國營企業(yè)，于是父母的工作也就成為傳統(tǒng)意義上的“鐵飯碗”。不成想，它最終在內(nèi)外部環(huán)境的影響下逐漸衰落，一批一批的工人被迫下崗，原本被獨(dú)享的一個園區(qū)被分割得支離破碎。下崗的工人也開始各謀生計，有的做起了小生意，有的繼續(xù)到他處做著老本行，有人的命運(yùn)就此改變，有的還是一成不變?？梢哉f，在這個小地方，大部分人的生活都與這個國營企業(yè)有關(guān)，它的“消聲”影響著這個以“大江”命名的區(qū)域（稱之為區(qū)域是因?yàn)樗炔皇擎?zhèn)也不是社區(qū)）。

我家有一個比我小1歲表妹和一個比我大3歲的堂哥，我們都在南區(qū)學(xué)校上學(xué)。這所學(xué)校只要你不想離開，就可以從幼兒園讀到初三畢業(yè)。它原本是屬于重慶大江工業(yè)（集團(tuán)）有限責(zé)任公司的一所九年一貫制子弟校，取名叫“南區(qū)子弟?！?，隨著時代的變遷，更名為了“重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學(xué)?！薄．?dāng)老師說“大家都沒有上過子弟校嘛，我們這輩小時候都讀的子弟校，在家屬院長大的”，只有我在瘋狂點(diǎn)頭，我也讀過子弟校。

小初的同學(xué)父母大都在大江廠工作，家都住在學(xué)校附近，上學(xué)不過十分鐘的路程。學(xué)校不大，幼兒園、小學(xué)和初中各一棟樓，那時候操場還是泥質(zhì)的，人多跑起來還會揚(yáng)塵。唯一的好處是每年都可以在操場上扎大棚，全校一起看電影，改成塑膠操場之后就不敢扎了。學(xué)校曾經(jīng)有兩個門，一個對著幼兒園的被封了，還有一個對著初中的被關(guān)了，修了一個新大門，看起來像樣子些。從我家走到新校門要十幾分鐘的路，也就在這個時候，我家搬到了離新校門更遠(yuǎn)的地方。

小學(xué)時候的重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學(xué)校。

現(xiàn)在的重慶市巴南區(qū)魚洞南區(qū)學(xué)校。

“新家”靠近大江廠大門，七八年前剛搬來時，大江廠已經(jīng)“病入膏肓”，沒有什么機(jī)器在運(yùn)作，所以也不再有什么污染了，反而多了些許好處。周圍都是工廠廠房，沒有高建筑，視線通透；沒有了晚班和來來往往的貨車運(yùn)輸，晚上顯得格外安靜?！靶录摇彪x長江邊只有十分鐘的路程，江上有一座橋，過了橋就是大渡口區(qū)，經(jīng)歷過重慶鋼鐵（集團(tuán)）的輝煌。小時候江邊是我放風(fēng)箏的地方，現(xiàn)在依然有小朋友放風(fēng)箏。

小時候和哥哥在江邊放風(fēng)箏。

沿著長江邊，可以一路走到我的高中的后門。因?yàn)榕R著濱江路，所以有一年發(fā)洪水，操場還被浸在江水中。這里承載了我太多的痛苦和美好，誰的高中不“煎熬”，但又有誰會不懷戀高中的生活，那是我二十年來最有沖勁的日子，最“無憂無慮”的日子。

我的高中校門。 

高中三年，每年我們都會舉辦初中同學(xué)聚會，一般有四分之三的同學(xué)會來；但高中同學(xué)的聚會我卻不敢想，因?yàn)榇蠹叶紒碜愿h(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在，每次從西南大學(xué)坐上兩個小時的軌道交通回到魚洞這個小地方的時候，我又有另一番感受，它沒有變，但又像哪里變了。

上大學(xué)前，我的主要娛樂范圍就是魚洞南區(qū)-大江-銅鑼灣。小時候，過年期間大江會掛很多彩燈、燈籠和生肖燈飾。不知從什么時候開始，燈飾統(tǒng)統(tǒng)取消，大街上再無熱鬧喜慶的氛圍，過年時的街道反而多了幾分寡淡。

小時候，平安夜的銅鑼灣會有眾多人群聚集，拉彩帶的、噴雪花的、放飛氣球的，不知從什么時候開始，大概是因?yàn)榻惯^洋節(jié)，圣誕節(jié)的銅鑼灣再無人聚集。銅鑼灣也讓人覺得越來越小，越來越不起眼，直到在銅鑼灣邊上建起了一個商場。在那之后三五年，這里又成為了魚洞的中心，是人們娛樂消遣的地方。因?yàn)槿チ诵碌纳虉鎏啻?，我有點(diǎn)想不起它曾經(jīng)的樣子。

又過了三五年，龍洲灣的萬達(dá)廣場正式投入運(yùn)營，更多人寧愿坐30分鐘的車到萬達(dá)廣場消費(fèi)，也不愿意去10分鐘就可以到的銅鑼灣。漸漸地，在銅鑼灣只能看到不想花費(fèi)路途時間的中老年人和更小的小朋友。銅鑼灣也沒有再去過多地翻新，來挽回?fù)p失掉的年輕消費(fèi)者。

銅鑼灣廣場。 

龍洲灣近年來的發(fā)展的確令人刮目相看。隨著萬達(dá)廣場的興建，周邊的漢海海洋公園、水上樂園等設(shè)施也跟著發(fā)展，不僅吸引了巴南區(qū)本地的市民，還引來了重慶市各地的市民前來游玩。龍洲灣連接著重慶市的城中區(qū)（南岸區(qū)、渝中區(qū)、江北區(qū)等），便利的交通為它的發(fā)展提供了幫助。

龍洲灣不僅取代了魚洞銅鑼灣商業(yè)中心的位置，政治中心也同樣遷移了。老區(qū)委和區(qū)政府坐落于魚洞，現(xiàn)在都搬到了龍洲灣。一時龍洲灣成為了巴南區(qū)的中心，魚洞曾經(jīng)的輝煌不再，只是一個還有些許人氣的地方。我曾跟一個朋友提起，家附近的火鍋店啤酒不要錢，或只收一塊錢，住在九龍坡區(qū)的他滿臉驚訝地看著我，“現(xiàn)在這個社會，哪里還會有這種？”是呀，這里大家的消費(fèi)水平都不算高，又拋不開重慶人愛吃、樂吃的天性，孕育出來的經(jīng)營模式就是這樣令人稱奇。

魚洞也有一個華熙LIVE，比肩北京華熙LIVE·五棵松。它的建設(shè)足以令人驚嘆，也讓更多的人知道了魚洞，為這座原本“老齡、養(yǎng)老”的小鎮(zhèn)增添了年輕的活力。不得不說，決策者沒說錯，華熙LIVE的建設(shè)打造了西南地區(qū)最強(qiáng)的體育場館和文娛中心，但未曾想到，它同樣面臨著當(dāng)?shù)厝讼M(fèi)水平不平衡的問題，每當(dāng)演唱會或體育賽事結(jié)束，這里就又恢復(fù)了往日的平靜。

新民街口。

來談?wù)勔咔楫?dāng)下的魚洞。大年三十，我們一家老小都回到了隔壁區(qū)江津老家過年，雖然也有新冠疫情的消息傳出，但不成想會掀起軒然大波。正月初二，聽到多地封城的消息，我們連夜從老家趕回魚洞。沒多久，小區(qū)就開始了封閉管理，每家每戶每三天只能有一人外出采購。

作為家里唯一的男性勞動力，老爸成了唯一一個有機(jī)會外出的人。聽老爸回家報告，最早的時候街上還有些許不戴口罩的人，但這類人群也漸漸減少；農(nóng)貿(mào)市場慢慢開始憑票進(jìn)場；攤販也有意回避現(xiàn)金交易；藥房采取排隊購藥和信息登記……種種的措施看來，重慶管控得相當(dāng)嚴(yán)格，因此才有了近三十天“無新增病例”的成果。原本應(yīng)當(dāng)作為黨員上“前線”的我，也因?yàn)橐咔橹蹙腿巧细忻鞍l(fā)燒，把家人嚇得不輕，不讓出門。

閉關(guān)一個月左右，大家的心開始“躁動”了，午后樓下聚集了更多的老人、小孩，他們談?wù)?，他們玩耍，小區(qū)的保安多次制止，但效果也像貓和老鼠一樣，你走我來，你來我走。直到最近，重慶正式解除小區(qū)管制，所有人都可以外出。這時上街，我們看到更多的人自覺地戴了口罩，自覺配合公交車站的體溫監(jiān)測，進(jìn)入公共場所自覺登記。

這場瘟疫帶給我的除了悲傷，更多的是思考。人們是否會從現(xiàn)在開始更加注重飲食，是否增強(qiáng)了對野生動物的保護(hù)意識，是否養(yǎng)成了飯前洗手的習(xí)慣，是否愿意使用公筷……同時，這場瘟疫也讓我們小時候筆下的未來得到了些許實(shí)踐的機(jī)會，例如在家辦公、線上學(xué)習(xí)、服務(wù)到家等。

同時我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些快速上線的項(xiàng)目，終究有它不適合時代發(fā)展的一面。突然被放大的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)功能，讓我們既欣喜于可以邊吃早飯邊上課，又無奈于缺少與老師的直觀溝通，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅令學(xué)生頭疼，更是逼瘋家長。值得思考的是，未來教育的發(fā)展方向究竟是網(wǎng)絡(luò)教育融入教室，還是網(wǎng)絡(luò)教育走進(jìn)家庭？我想，實(shí)體校園存在的必要性又再一次得到了印證。

老媽在看新聞的時候提到一個問題：“武漢拿出了那么大兩塊地來建火神山、雷神山，從哪里找到的地？”這大概也是我們在城市規(guī)劃中要去努力“維護(hù)社會公平、保障公共安全和公眾利益”的方面，我們不能一味地在土地上填滿各種各樣的功能，還需要給它留出自由發(fā)展的空間，留下可以進(jìn)退的戰(zhàn)略預(yù)留區(qū)。老爸回答說：“如果疫情在重慶暴發(fā)，重慶也可以馬上拿出一塊地建醫(yī)院。”是的，給自己的城市留條后路也是我們規(guī)劃人要做的。

我在魚洞這座小鎮(zhèn)生活了17年，未來還會在這里生活。它承載了我童年和青春的美好記憶，我也見證了她的變遷。無論滄海變桑田，還是繁榮成衰落，她還是那座小鎮(zhèn)，讓我想要伴著清風(fēng)放風(fēng)箏的小鎮(zhèn)，讓我想一直探究是否存在“魚洞”的故鄉(xiāng)。

（作者王雅潔系西南大學(xué)地理學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)2018級學(xué)生。指導(dǎo)教師：相欣奕。）