“同學們，藝術是來源于生活的，創(chuàng)作之前我們要先了解這個滅火器的用法……”農民畫畫家毛根甫在課堂上為孩子們講解農民畫創(chuàng)作要點，同時他還把各種消防安全知識融入創(chuàng)作中，讓孩子們在潛移默化中提高了消防安全意識。

毛根甫是浙江省嘉興市南湖區(qū)首批非物質文化遺產代表性傳承人，嘉興市美術家協(xié)會會員，也是嘉興市南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學的農民畫外聘老師。去年11月，他被嘉興市消防救援支隊聘為消防宣傳大使。

與農民畫相結合 讓消防宣傳陣地獨具特色

毛根甫出生于1965年，畫農民畫已經有30多年了，獲得過大大小小的獎項100余項，曾二次登上中國郵冊珍藏冊。他的作品在80余家媒體發(fā)表，關注量過百萬。他的《飯香》、《上梁》等作品還在美國、澳大利亞、西班牙等10余個國家展出。

“毛老師是當?shù)氐拿耍Y識他也是機緣巧合。”嘉興市消防救援支隊宣傳科負責人吳凌川說，“因為農民畫貼近生活、通俗易懂，當時就想著能不能將消防安全常識融入畫中，讓老百姓在欣賞畫的過程中，學到消防安全知識。”沒想到這個想法一提，毛老師立馬就答應了。

“我也一直想為消防隊伍做點事。早幾年我還在企業(yè)上班，我們廠二樓包裝車間下半夜電源發(fā)熱引起火災，濃煙滾滾?！泵φf起了一段往事，“當時要不是消防員奮力撲救，我們幾十名被困的員工可能都有生命危險。”自此之后，他會特別留意消防救援方面的新聞，總想著能為消防隊伍做點事，這次能與消防合作，也圓了他自己的心愿。

但是，毛老師之前的作品都是以傳說、民俗、節(jié)慶、生活為素材，這是第一次跟消防合作，如何在農民畫中充分展現(xiàn)消防的元素成了難題。

他前后花了兩個月的時間，與支隊宣傳人員反復探討、深入學習，對家庭用電安全、切勿焚燒秸稈、通道勿堆雜物、文明充電、火災如何逃生等消防知識進行了藝術再加工，巧妙地把消防安全“寶典”藏在其中。

“毛老師非常認真、嚴謹，在創(chuàng)作過程中不斷跟我們探討。比如說這幅畫，畫的是滅火器的使用方法，一開始這里是個二氧化碳滅火器，我跟他說生活中常見的一般是ABC滅火器，他馬上就修改了?！眳橇璐弥蠋煹囊环雷髌方榻B道。

毛老師的畫用色大膽、構思新穎，讓人一看就懂、一學就會，形成了“時代感”下具有“鄉(xiāng)土味”的獨特的消防宣傳方式，深受群眾歡迎。

接下來，嘉興消防將把毛老師的消防主題農民畫作品通過墻繪、書簽、抱枕、環(huán)保袋、拼圖等文創(chuàng)作品呈現(xiàn)出來，用寓教于樂的方式傳播消防知識，形成具有鮮明特色的消防宣傳陣地。

借農民畫影響力 讓消防安全“種子”生根發(fā)芽

毛根甫不僅是非遺傳承人，也是農民畫老師。2016年以來，作為新豐鎮(zhèn)中心小學的農民畫外聘老師，他已經帶了4屆學生。另外，他還在曹橋、新豐等地開設了許多公益的農民畫傳承培訓班，教過的學生已經有1000余名。

毛老師在教學生們畫畫的同時，不遺余力地宣傳消防安全知識，在他的影響下，越來越多的人關注到了消防安全。

平湖市民倪健說：“我跟我兒子都是毛老師的學生，在毛老師的指導下，我的一幅《新農村消防員》在平湖市文聯(lián)舉辦的比賽中得了獎，也讓我在創(chuàng)作的過程中，認識到了消防安全的重要性，一舉兩得?！?/p>

同時，毛老師積極利用自身影響力，通過畫展、微信群、抖音等，把消防農民畫分享出去，通過孩子傳遞給他們的爸爸媽媽和爺爺奶奶，更廣泛地把這個消防宣傳落到實處?！鞍职种敖洺０央娖寇嚪诺郊依锍潆姟！泵蠋煹膶W生子豪說，“后來毛老師把‘文明充電’的畫發(fā)到微信群里，爸爸看到之后就沒在家里充過電?！薄霸诿蠋煹恼n上，我不僅學了畫畫，還學會了用滅火器。”玲玲對記者說。

毛老師的學生子豪說，“后來毛老師把‘文明充電’的畫發(fā)到微信群里，爸爸看到之后就沒在家里充過電。”“在毛老師的課上，我不僅學了畫畫，還學會了用滅火器。”玲玲對記者說。

為了更好地普及消防安全知識，毛老師還打算組建一支南湖區(qū)農民畫消防志愿服務隊，讓更多的農民畫創(chuàng)作者參與到消防公益宣傳中來，創(chuàng)作出更多“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”的消防元素畫作，倪健父子已經報名加入。

“我之前創(chuàng)作的一些作品都是宣傳消防安全的，接下來我還要不斷挖掘素材，要把滅火搶險、愛民便民的場景和各種消防安全知識融入畫中，努力創(chuàng)作出更多、更好的消防文藝作品?！?/p>

毛根甫老師說，他還要拿著消防宣傳作品走進各地文化館、非遺館、村社區(qū)等地方開展巡展，把畫展示給群眾，把消防安全的“種子”撒進千家萬戶，讓消防安全知識在農村普及、生根、發(fā)芽。

來源：浙江電視臺《周哥視角》 通訊員 宗琴芳 記者周建仕