爍爍剛出生的時(shí)候，聽力篩查就沒有通過，半年后確診了感音神經(jīng)性耳聾。小月是爍爍的媽媽，和丈夫東拼西湊，欠下了十幾萬的外債，終于在孩子一歲半的時(shí)候，完成了人工耳蝸植入。

手術(shù)完成后，小月能明顯感覺到爍爍的反應(yīng)比以前靈敏很多。緊接著，漫長的語言康復(fù)之路就要開始了......

小月的家在農(nóng)村，語言康復(fù)學(xué)校要到市里才有，她只能帶著爍爍去租房子。白天把孩子送去學(xué)校，自己就做點(diǎn)零工，晚上再接回來，按照老師的要求，按部就班陪他完成作業(yè)。一段時(shí)間下來，康復(fù)效果也比較明顯。

只是有一個(gè)事情比較奇怪。一般來講，孩子最先學(xué)會的應(yīng)該是爸爸媽媽，這種簡單的雙唇音。但是對于小爍爍，其他難一點(diǎn)的詞匯都能說，唯獨(dú)遲遲不會發(fā)雙唇音。老師說，要不帶孩子去醫(yī)院看看吧，別是構(gòu)音有什么問題。 這一句話，又讓小月的心懸到了半山腰。

所幸醫(yī)生說沒有問題，平時(shí)多給孩子做做口舌操，鍛煉靈活度就可以。不幸中的萬幸，給了小月很大的面對生活的勇氣。

每天不管多累，她都按醫(yī)生要求，認(rèn)認(rèn)真真地給孩子做口舌操。擔(dān)心自己普通話不標(biāo)準(zhǔn)，就用白天打零工的錢，買了一個(gè)故事機(jī)。只要不上學(xué)，故事機(jī)就開著，給他足夠的語言輸入。爍爍喜歡聽媽媽講故事，所以晚上不管多晚多累，小月都堅(jiān)持給他讀繪本。 

皇天不負(fù)有心人，有一天剛從廚房忙完出來，她意外地發(fā)現(xiàn)爍爍一邊玩著玩具，嘴里一邊念叨著爸爸媽媽，還有以前經(jīng)常聽的故事里的詞?？吹竭@一幕，唰的一下，小月的眼淚就流出來了。辛苦又漫長的康復(fù)之路，終于看到了回報(bào)。 

之前耳蝸手術(shù)欠下的十幾萬，已經(jīng)壓得這個(gè)小家喘不過氣。又自費(fèi)了一年的康復(fù)費(fèi)用后，家里的生活越發(fā)拮據(jù)。

一個(gè)偶然的機(jī)會，小月從其他家長那里知道，愛的分貝可以資助聽障孩子的語言康復(fù)訓(xùn)練。提交申請的過程很順利，審核也很快就通過了。

如今一年過去，爍爍已經(jīng)康復(fù)的非常好，估計(jì)用不了多久就可以上幼兒園了。

小月說，現(xiàn)在已經(jīng)能看到生活的希望，也能勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。在這之前，她很害怕，害怕別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。所以爍爍小的時(shí)候，出于一個(gè)母親的保護(hù)欲，她很少抱孩子出去玩，即便出門也是天黑以后，還要再戴上一頂帽子。

直到有一天，爸爸把帽子扯下來說：“戴什么戴，天這么熱，還不把娃熱壞了？”康復(fù)中心老師也經(jīng)常跟小月講，聽障孩子戴耳蝸，跟近視孩子戴眼鏡是一樣的道理。家長首先要接受現(xiàn)實(shí)，孩子才能接受他自己。 

現(xiàn)在的小月改變了許多，爍爍愿意跟別人一起玩，她也會經(jīng)常帶他出去玩。但在那種吵鬧的環(huán)境里，爍爍很難聽清楚別人說什么，經(jīng)常需要重復(fù)。有時(shí)看到小朋友之間互相交流都很順暢，一到自己孩子這里就卡住的時(shí)候，小月的心里還是覺得挺不是滋味。 

還有一次帶爍爍出去玩，遇到一個(gè)陌生小男孩，可能是覺得爍爍頭上有個(gè)東西很好奇，趁大家都不注意的時(shí)候，就把耳蝸給拽了下來。爍爍停下手里的游戲，立即站起來面向小男孩，皺著眉頭，憋紅了臉，非常生氣地沖著他喊：“你為什么要拿我的小耳朵！你不要?jiǎng)游业男《?！?nbsp;

小月非常震驚，沒想到他會有這么大的反應(yīng)。一邊心疼，一邊跑過去抱住爍爍，幫他把耳蝸重新戴好，又安撫了好一會兒，才見他情緒穩(wěn)定下來。 

事后小月問他：“你為什么不想別的小朋友動你的小耳朵??？”，爍爍以為媽媽在責(zé)備他，有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)委屈的說：“因?yàn)樗米呶业男《洌揖吐牪灰娏??！?/p>

小月的心突然像被什么戳了一下，緊緊抱住孩子。那一刻她才知道，原來爍爍這么在意，這么依賴他的小耳朵。 

聊起這些故事的時(shí)候，電話那頭的小月哽咽了好幾次。

她說：“好在現(xiàn)在一切都在變好。等爍爍上了幼兒園，我就可以找一份工作上班。只要生活步入正軌，債總會還完的。在爍爍的教育上，我知道我還有很多地方做的不好，但我會改，會努力去學(xué)習(xí)做一個(gè)好媽媽?！?nbsp;

最后，小月想通過愛的分貝，跟家長們共勉一句話：

聽障孩子要走的路很長，康復(fù)的路也很長，最重要的是相信老師，他們是專業(yè)的。然后堅(jiān)持下去，時(shí)間會給我們希望。