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14歲上中科大、23歲博士畢業(yè)的袁嵐峰,因“簡單科普”上熱搜,本人回應(yīng):科普和科研一樣重要
原創(chuàng) 關(guān)注前沿科技 量子位
楊凈 發(fā)自 凹非寺
量子位 報(bào)道 | 公眾號 QbitAI
一個(gè)14歲就上中科大,23歲博士畢業(yè)的「少年天才」,現(xiàn)在在做「簡單科普」的工作。
或許連袁嵐峰自己也沒有想到,自己會(huì)以這樣的問題出現(xiàn)在知乎熱議的討論中。

當(dāng)時(shí)的畢業(yè)論文就入選「全國百篇優(yōu)秀博士論文」,其導(dǎo)師正是現(xiàn)在的南方科技大學(xué)創(chuàng)校校長——朱清時(shí)。
在康奈爾大學(xué)、普林斯頓大學(xué)完成博士后研究以后,回到了中科大,在合肥微尺度物質(zhì)科學(xué)國家實(shí)驗(yàn)室工作任副研究員。
除此之外,他還有一個(gè)身份——科技袁人,一個(gè)坐擁粉絲百萬的網(wǎng)紅科普博主。

知乎熱議過后,他又有了一個(gè)新的稱號——簡單科普袁嵐峰。
那么,問題來了。
一個(gè)中科大的副研究員,但同時(shí)還在做科普,他究竟是怎么想的?
「簡單科普」袁嵐峰
一切要從三年前的夏天說起,在上海崇明,首屆中國研究院思想者論壇的第二天。
這個(gè)論壇是由復(fù)旦大學(xué)中國研究院主辦,邀請來自政治、經(jīng)濟(jì)、科技各界30余位思想者匯聚一起。

他們思考著同一個(gè)問題:
在「裂變」與「重構(gòu)」的世界里,中國到底處在什么位置?
袁嵐峰也在其中。只不過他沒有想到,正是因?yàn)檫@次論壇,自己也經(jīng)歷了「裂變」與「重構(gòu)」。
這一天,科技分論壇結(jié)束后,袁嵐峰與南京郵電大學(xué)副教授方承志展開了一段有趣的會(huì)談——如何移民外星球?
時(shí)至今日,袁嵐峰還記得當(dāng)時(shí)的場景,其中一個(gè)話題讓他印象深刻。
如果有一項(xiàng)技術(shù)你希望快速實(shí)現(xiàn),你最希望是什么技術(shù)?
當(dāng)時(shí),袁嵐峰笑著說,希望是可控核聚變。
可控核聚變才是人類文明的終極「黑科技」,是最有希望實(shí)現(xiàn)「移民外星球」的一門技術(shù),但目前能不能實(shí)現(xiàn)尚不清楚,所以希望能夠?qū)崿F(xiàn)。

觀視頻工作室是依托于復(fù)旦大學(xué)中國研究院的視頻團(tuán)隊(duì),以視頻節(jié)目讓各界資深專家學(xué)者解讀時(shí)事熱點(diǎn)。
當(dāng)天論壇結(jié)束之后,「觀視頻」便邀請一眾學(xué)者,兩人一組,共同拍攝一段視頻,并提供一些問題供他們回答。
只是沒想到,兩人完全沒按套路出牌,整個(gè)氛圍非常好,這也就促成了與觀視頻之后的合作,「科技袁人」由此應(yīng)運(yùn)而生。
「無中生友」做科普
這樣一個(gè)「副研究員」轉(zhuǎn)戰(zhàn)「科普博主」,跟我們平日里見到的「科普博主」有什么樣的不同呢?
最大的不同,想必應(yīng)該就是「無中生友」了。
相信很多袁嵐峰的粉絲都知道這個(gè)梗。視頻里每次想要引用論證的時(shí)候,袁嵐峰都會(huì)搬出這樣一位朋友。
「我有一個(gè)朋友……」
不過,這個(gè)「友」卻是真實(shí)存在的,而且在他的科普工作中占據(jù)著重要的位置。
記得他第一次試水科普時(shí),寫了一篇文章《科普量子瞬間傳輸技術(shù),包你懂!》,立刻在微博上引起了不小的水花,轉(zhuǎn)發(fā)和評論潮水般涌來。
當(dāng)時(shí),正是袁嵐峰請教了中科大潘建偉量子信息研究組的同事,請他們共同探討,審稿好幾次才出來這樣一篇文章。
在此次知乎熱議中,也有不少他的「無中生友」們發(fā)聲力挺。
比如這位「云舞空城」的朋友回答道:
袁老師每次在轉(zhuǎn)載我寫的科普文章之前,他一定會(huì)逐字逐句把文章弄懂讀順。
哪怕有時(shí)候都半夜三更了,也要明白是什么回事。

這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我一個(gè)人單打獨(dú)斗,是由整個(gè)科學(xué)界的很多熱心的朋友們,他們在提供各種各樣的信息,以及他們的智慧,來共同完成科普工作的。
有「好友」背書,再加上他本人嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度,這位博主做的科普一點(diǎn)也不簡單。

不過關(guān)于這件事,袁嵐峰本人似乎很淡然。
因?yàn)榭破账粋€(gè)天生的性質(zhì),就是一種傳播。你需要了解傳播對象的反饋,所以我會(huì)經(jīng)常去看他們的評論。
不過看到一些故意找茬的也會(huì)很生氣,但后來就習(xí)慣了。只要看到你的工作發(fā)揮了一些價(jià)值就夠了,能夠把科學(xué)的理念價(jià)值觀傳遞給一些人,這就已經(jīng)很好了。
在網(wǎng)友的評論中也不乏一些建設(shè)性意見,就比如,袁老師的語音語調(diào)略顯單調(diào),像詩朗誦一樣。
沒想到,袁嵐峰在接受采訪時(shí)笑稱,「那是因?yàn)槲以谀罡遄??!?/p>
其實(shí)他也希望能夠念的更加自然一點(diǎn),比如像達(dá)到「奧巴馬」的水準(zhǔn),但還是要多鍛煉才行。
對于這種意見,如果行得通,他就盡量采納。尤其遇到一些專業(yè)性意見時(shí),袁嵐峰就十分歡迎。
有一些積極的討論,他也會(huì)參與其中。然后,這樣的人最后一般都會(huì)變成他的朋友,或者已經(jīng)是他的朋友了。
科普是科學(xué)家的應(yīng)該做的事
對于科普這件事,就像袁嵐峰自己說的那樣,
整個(gè)科學(xué)事業(yè),科研和科普兩件事情都重要。有的人去向前推進(jìn),獲取新的知識,那么就有人去把新的知識傳播開來,把科學(xué)的價(jià)值觀傳播開來,然后吸引更多人來支持并投身到科學(xué)事業(yè)當(dāng)中。
無論哪一件事,都是科學(xué)家應(yīng)該做的事情。
就比如,伽莫夫,被科普界奉為「一代宗師」。

1956年,伽莫夫獲得聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的卡林伽科普獎(jiǎng)。
還有這位——馬丁·加德納。

他在《科學(xué)美國人》開設(shè)「數(shù)學(xué)游戲」專欄,整整持續(xù)了25年之久。
在他的筆下讓一個(gè)個(gè)抽象的數(shù)學(xué)問題變得趣味十足,很多青少年正是因?yàn)榧拥录{的趣味數(shù)學(xué)題才對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
比如,就像這道經(jīng)典的「失蹤的正方形」問題。



天文研究一向是我的興趣所在。
而我也一向認(rèn)為天文知識的普及,是件十分重要的工作,相信《中國國家天文》一定能夠肩負(fù)起天文學(xué)普及的任務(wù),辦得越來越好。
當(dāng)然除了這些,影響袁嵐峰最大的還是Roald Hoffmann教授莫屬了。
Roald Hoffmann正是康奈爾大學(xué)博士后研究的導(dǎo)師,同時(shí),他還是1981諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主。
求學(xué)期間,袁嵐峰聽Hoffmann講科學(xué),最顯著的感受就是:所有的科學(xué)道理都是可以理解的。這就是袁嵐峰之后從事科普工作的基本信念。
就像《生活大爆炸》里的質(zhì)子教授,選擇了給青少年科普,影響了謝爾頓的一生。

其實(shí),包括袁嵐峰在內(nèi)的每個(gè)科普工作者,心里都藏著一個(gè)希冀:
讀者當(dāng)中能有那么一兩個(gè)少年,看到了自己的作品,然后投身于科學(xué)事業(yè)中。
當(dāng)然,如果你想看這位「簡單科普袁嵐峰」的科普視頻,可以前往西瓜視頻、b站搜索「科技袁人」即可觀看。
參考鏈接:
https://www.zhihu.com/question/406350219
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原標(biāo)題:《14歲上中科大、23歲博士畢業(yè)的袁嵐峰,現(xiàn)在因“簡單科普”上熱搜,本人回應(yīng):科普和科研一樣重要》
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