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為什么這類孩子最懂事,長大后卻不招人待見?

2020-08-12 16:05
來源:澎湃新聞·澎湃號·湃客
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有些東西,你出生時有就有了;你出生時沒有,這輩子也就不會有了。在這個社會,更豐厚的物質(zhì)無疑代表著更優(yōu)渥的教育資源、生活品質(zhì)、階級人脈。而有些人的起點,或許是他人奮力拼搏一生也達(dá)不到的終點。

在這個拼爹的時代,我們無法選擇自己的父母和子女,但仍有著那么多“富一代”的存在。如果說父母給予的,是人生起點,那么終點停在何處,就取決于孩子本身。

“家貧知孝子,國亂識忠臣”。不少家長認(rèn)為,“貧窮教育”更能夠激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓孩子更加懂得努力。我們每個人都存在自卑感,這種自卑感會時刻警醒著我們向前看,但當(dāng)自卑被無限放大,等待我們的唯有怯懦。

“孩子,我們家沒有錢,爸媽不舍吃喝供你讀書,你一定要出人頭地”

“孩子,我們家沒有錢,你吃得每一口飯都是爸媽一滴汗掉在地上碎成8瓣換來的”

“孩子,我們家沒有錢,除了學(xué)習(xí),你沒有任何能夠和人比的東西”

……

你以為你激勵了孩子,但過度的“貧窮教育”會帶給孩子更多的負(fù)面影響。

1、失去斗志

家長經(jīng)常向孩子灌輸“貧窮”的思想,會讓孩子自卑心理加重,認(rèn)為自己在任何方面都要遜色于他人,即使努力,也無法改變現(xiàn)狀,當(dāng)極度自卑時,便會對一切事物提不起興趣,進(jìn)而讓孩子失去沖勁,心甘情愿的接受“貧窮”的現(xiàn)實。

2.壓抑自卑

家長總是以窮來拒絕孩子,他便會在一次次失望后變得“懂事”,強(qiáng)迫自己理解父母的不易,強(qiáng)迫自己壓制內(nèi)心的欲望。變得無欲無求,即使是滿足生活、學(xué)習(xí)所必須的花費(fèi),也會難以啟齒,長此以往,不僅是對金錢的欲望、甚至情感的欲望也會緘口不提。

面對需要產(chǎn)生花銷的集體活動時,孩子會因“家里沒有多余的錢讓我參加”而退縮,這會讓孩子有匱乏感,容易形成自卑心理,覺得自己處處不如別人。

3.貪小便宜

伴隨著貧窮,一些家長把小氣的行為歸咎于節(jié)儉,并且教育孩子對一些免費(fèi)的東西要“勇往直前”。這種貪小便宜的行為,會帶給孩子一種錯誤的價值觀。人們常說,貪小便宜吃大虧,當(dāng)孩子習(xí)慣于占便宜、被眼前的利益所蒙蔽,便會成為有心之人“狩獵”的目標(biāo)。

在人格養(yǎng)成方面,家長這種教養(yǎng)方式,只會讓孩子成為自私自利之人,變得目光短淺,難以形成大格局。

4.不愿分享

因為經(jīng)常性的“貧窮教育”,會讓孩子認(rèn)為自己所擁有的一切都是來之不易的,甚至不會再有第二個,雖然這樣能夠促使孩子更加珍惜自己所擁有的一切,但也會讓他們變得小氣,不愿與人分享。伴隨著孩子的成長,會對今后的為人處事及人際交往產(chǎn)生影響。

5.眼界低

從小接受的教育就是“吃飽就好”,不可以攀比,而當(dāng)有一天,他人給予了一個自己從未擁有過的物品,他會被深深蟄伏,心甘情愿地任人擺布。

6.執(zhí)著于物質(zhì)

幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。從小長期被灌輸“貧窮”思想的孩子,長大后會出現(xiàn)報復(fù)性心理,對金錢有著過分的執(zhí)著,小時候物質(zhì)一直未能被滿足的孩子,長大后容易惟利是圖、處處追逐金錢,或者過分追求奢侈品,名包名表攀比著買,用以填補(bǔ)童年時期的匱乏感。

家長應(yīng)該明確,貧窮不可怕,貧窮也不會影響孩子健康成長,真正可怕的是貧窮的思想。當(dāng)你用貧窮的思想對孩子進(jìn)行“道德綁架”,他就會在自卑和墮落中越陷越深,正如我們上文所說,如果說父母給予的,是人生起點,那么終點停在何處,就取決于孩子本身。如果孩子自身不夠努力,認(rèn)知不清,那么即使無盡財富也無法填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。

對于家庭狀況,家長只需要實事求是地告訴孩子即可。

如果家庭狀況很不好,家長大可以告訴孩子實情,亦無需為了滿足孩子的一切愿望拼命強(qiáng)撐。但告訴孩子事實的同時,還要讓孩子知道,家庭目前的現(xiàn)狀,并不是因為他的存在,不是他的過錯?;蛟S是父母的知識不足、家庭出現(xiàn)意外、家庭成員出現(xiàn)疾病,雖然目前的家庭條件并不好,但父母仍舊在憑借自己的努力,讓這個家一點點變好,同時也期待著孩子能夠和家長共同努力,讓家庭條件逐漸變好。

如果家庭條件一般,同樣告訴孩子真實情況,可以滿足孩子哪些需求,無法滿足哪些需求,希望孩子能夠理解。引導(dǎo)孩子不去和他人攀比,糾結(jié)于奢侈品。激勵孩子通過自己的努力實現(xiàn)自己的目標(biāo),可以是理財、儲蓄等等。

如果家庭條件相對富有,可以給孩子提供更好的教育條件。但在物質(zhì)方面,盡量進(jìn)行控制,不奢靡浪費(fèi),培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思維以及依靠雙手的能力。做好零用錢的管理,才不會變成他人口中只會靠爹的“廢柴”。

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