微信公眾號(hào)“中國(guó)體育報(bào)”10月26日消息，破解體教融合的難點(diǎn)、堵點(diǎn)，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變思想觀念，真正做到以文化人，以體育人。 

涵養(yǎng)陽(yáng)光健康的學(xué)校體育文化，培養(yǎng)學(xué)生知行合一、剛健有為、自強(qiáng)不息的愛國(guó)主義、集體主義精神，事關(guān)國(guó)家和民族未來(lái)。更好發(fā)揮體育育人功能，正是《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》的重點(diǎn)所在。

近日我國(guó)某地一所中學(xué)體育老師擔(dān)任班主任的新聞，引發(fā)熱議。贊成者反對(duì)者都有，有家長(zhǎng)更是要找學(xué)校“理論一番”，大有不撤換就絕不罷休的樣子。這不由讓人心生感慨。前幾年曾流傳過形容一個(gè)人某門功課沒學(xué)好，就說(shuō)這門功課是“體育老師教的”幽默段子。不幸的是社會(huì)上某些人對(duì)體育老師的偏見，好像“從未走遠(yuǎn)，一直在流傳”。任何一門課都有其專業(yè)特質(zhì)，體育老師教不好數(shù)學(xué)，那數(shù)學(xué)老師就能教好體育？顯然，這反映出應(yīng)試體制思維下對(duì)體育認(rèn)知的短板。

學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，“健康第一”更重要。轉(zhuǎn)變觀念、破除藩籬，讓體教有機(jī)融合，需要在全社會(huì)涵養(yǎng)體育文化，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)到體育在一個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。體育不僅是撬動(dòng)素質(zhì)教育的杠桿，還應(yīng)在以人為本、人格完善、全面發(fā)展等方面發(fā)揮更為重要的作用，而這恰恰是現(xiàn)代文明教育理念的核心。

（原題為《涵養(yǎng)體育文化》）